精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
3.A、B為平直公路上相距10m的兩點,甲、乙兩車分別從A、B兩點同時沿公路運動,它們的s-t圖象如圖(a)、(b)所示,經過6秒鐘,則下列情形不可能的是( 。
A.兩車相距6mB.兩車相距26mC.兩車相距4mD.兩車相距18m

分析 從圖象中得出甲、乙兩車的速度,利用速度公式計算出經過6秒鐘后兩車通過的路程,然后分以下幾種情況進行討論:①甲、乙兩車分別從A、B兩點出發(fā),相向而行;②甲、乙兩車分別從A、B兩點出發(fā),相背而行;③甲、乙兩車分別從A、B兩點出發(fā),同向而行,方向由左向右;④甲、乙兩車分別從A、B兩點出發(fā),同向而行,方向由右向左.

解答 解:由圖象(a)知,當t=3s時,s=2m,則甲車的速度v=$\frac{{s}_{甲}}{{t}_{甲}}$=$\frac{2m}{3s}$=$\frac{2}{3}$m/s;
由圖象(b)知,當t=3s時,s=6m,則乙車的速度v=$\frac{{s}_{乙}}{{t}_{乙}}$=$\frac{6m}{3s}$=2m/s;
根據v=$\frac{s}{t}$可得,經過6秒鐘甲車通過的路程為:${s}_{甲}^{′}$=vt=$\frac{2}{3}$m/s×6s=4m,
經過6秒鐘乙車通過的路程為:${s}_{乙}^{′}$=vt=2m/s×6s=12m;
①若甲、乙兩車分別從A、B兩點出發(fā),相向而行,則經過6秒鐘兩車相距12m-10m+4m=6m;
②若甲、乙兩車分別從A、B兩點出發(fā),相背而行,則經過6秒鐘兩車相距10m+4m+12m=26m;
③若甲、乙兩車分別從A、B兩點出發(fā),同向而行,方向由左向右(如圖甲),則經過6秒鐘兩車相距10m-4m+12m=18m;
④若甲、乙兩車分別從A、B兩點出發(fā),同向而行,方向由右向左(如圖乙),則經過6秒鐘兩車相距4m-(12m-10m)=2m.
綜上分析可知,ABD均有可能,C不可能.
故選C.

點評 根據圖象或圖表探究物質的規(guī)律是近兩年來出現較多的題目,圖象可以使我們建立更多的感性認識,從表象中去探究本質規(guī)律,體驗知識的形成過程.此題關鍵是從圖象中得出甲、乙兩車的速度,難點是對可能的情形進行討論.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

14.如圖所示,動圈式話筒的膜片與線圈固定在一起,線圈套在磁鐵上.當我們對著話筒講話時,膜片就會帶動線圈一起振動,并切割磁感線,使線圈中產生了隨聲音變化的電流,于是將聲信號轉化為電信號.則關于動圈式話筒,下列說法正確的是(  )
A.動圈式話筒用到了電磁感應的知識
B.動圈式話筒是焦耳定律的應用
C.動圈式話筒在工作時,將聲信號轉化為電信號
D.動圈式話筒在工作時,將電信號轉化為聲信號

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.如圖所示,用滑輪組拉著重900N的物體A沿水平方向勻速移動,在40s內移動了8m,拉力F所做的功為1280J.則:
(1)拉力的大小為80N,功率為32W.
(2)不計繩重及與滑輪的摩擦,若滑輪組的機械效率為95%.則物體A受到的摩擦力152N,動滑輪的重力為8N.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.學習了功和功率的知識后,小明想粗略測量自己上樓梯時的功率,請你幫他設計實驗方案:
(1)實驗所需的器材:臺秤、皮尺、秒表.
(2)實驗步驟:①用臺秤稱出人的質量m;
②用皮尺測出樓的高度h;
③用秒表測出人上樓時所用的時間t.
(3)根據測出的物理量,推導出計算功率的公式:P=$\frac{mgh}{t}$(用上述字母表示).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

18.如圖所示是小宇所做電學實驗的電路,這些電路中的元件和接觸點都良好.關于這四個電路,下列說法正確的是(  )
A.
開關閉合后,電流表A1和A2都有示數,且兩表示數相等
B.
自制電池的正極是鋅片,負極是銅片,它的電壓約為0.3V
C.
開關閉合后,無論怎樣移動滑片,電流表沒有示數,但電壓表有示數
D.
甲乙兩根粗細相同的合金絲分別接入該電路時,乙的功率較大

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.由同種材料制成的A、B兩個金屬球,其中一個是實心的,已知A球的質量是128g,體積是16cm3;B球的質量是60g,體積為12cm3.則實心球是A(選填“A”“B”),空心球的空心部分體積是4.5cm3

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.在“用電流表、電壓表測電阻”的實驗中,小李同學按圖連接電路進行實驗.所用電源為3節(jié)新干電池串聯(lián)而成,且電壓保持不變,滑動變阻器上標有“20Ω 2A”字樣.
①在閉合電鍵S前,他應將滑動變阻器的滑片置于圖中B端.(選填“A”或“B”)
②他實驗步驟正確,閉合電鍵時,觀察電流表的示數并記錄在序號1中.接著,他移動滑片到中點位置(即滑動變阻器接入電路的電阻為10歐),將電壓表的示數2.5伏記錄在序號2中.當他將滑片移動到另一端時,將電流表的示數0.36安記錄在序號3中.
請在表中將該同學設計的表格空白處填寫完整.(計算電阻時,精確到0.1歐).
物理量
 序號
電壓
(伏)
電流
(安)
電阻
(歐)
電阻平均值(歐)
11.70.1412.112.4
22.50.212.5
34.50.3612.5

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.如圖中,電源電壓為3.5V,電壓表的示數為2V,則( 。
A.L1兩端的電壓為1.5VB.L2兩端的電壓為1.5V
C.L1兩端的電壓為3.5VD.L2兩端的電壓為5.5V

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.在實驗中經常遇到現象或效果不明顯的問題,我們需要對實驗進行優(yōu)化改進,下列采取的措施不合理的是( 。
A.在估測大氣壓值時,為了便于彈簧測力計的測量,選用較大容積的注射器
B.在探究平面鏡成像時,為了使棋子的像清晰一些,用手電筒對著棋子照
C.在探究紅外線的熱效應時,為了使溫度計示數變化明顯,將玻璃泡涂黑
D.在測量紙錐下落的速度時,為了方便時間的測量,選用錐角較大的紙錐

查看答案和解析>>

同步練習冊答案