7．兩個(gè)定值電阻R1、R2串聯(lián)后接在輸出電壓U穩(wěn)定于12V的直流電源上，有人把一個(gè)內(nèi)阻不是遠(yuǎn)大于R1、R2的電壓表接在R1兩端，如圖，電壓表的示數(shù)為8V，如果他把此電壓表改接在R2兩端，則電壓表的示數(shù)將（　�。�
A．小于4伏B．等于4伏C．大于4伏小于8伏D．等于或大于8伏

分析 電壓表的內(nèi)阻不是遠(yuǎn)大于R1 R2，電壓表與電阻并聯(lián)后，并聯(lián)部分電阻減小，分擔(dān)的電壓減�。Y(jié)合串聯(lián)電路電壓與電阻成正比來(lái)分析電壓表的示數(shù)．

解答 解：電壓表接在R1兩端，電壓表的示數(shù)8V，則此時(shí)R2兩端的電壓為4V．
把此表改接在R2兩端時(shí)，由于電壓表的內(nèi)阻不是遠(yuǎn)大于R1 R2，電壓表與R2并聯(lián)的阻值小于R2，而R1與并聯(lián)部分串聯(lián)，總電壓U=12V，則R1的電壓大于8V，電壓表與R2并聯(lián)的電路的電壓小于4V．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題要注意電壓表是實(shí)際的電表，內(nèi)阻不是無(wú)窮大，電表對(duì)電路的影響不能忽略，把電壓表看成可測(cè)量電壓的電阻．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．在測(cè)定小燈泡功率的實(shí)驗(yàn)中，選用的電源電壓為4.5V，小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω．
（1）用筆畫線代替導(dǎo)線，將如圖a所示的實(shí)物電路連接完整．
（2）閉合開關(guān)前，圖a中滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)位于A（選填“A”或“B”）端．其目的是保護(hù)電路．
（3）閉合開關(guān)，移動(dòng)變阻器的滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)、電流表無(wú)示數(shù)，原因可能是燈泡斷路（寫出一種即可）．
（4）排除故障后，閉合開關(guān)、移動(dòng)滑片P至電壓表的示數(shù)如圖b所示，其讀數(shù)為2.2 V；要獲得小燈泡額定功率的數(shù)據(jù)，滑片P應(yīng)向B （選填“A”或“B”）移動(dòng)．
（5）改變滑片P的位置，獲得多組對(duì)應(yīng)的電壓、電流值，繪制得如圖c所示的I-U圖象．由圖象可知，小燈泡兩端電壓是1.5V時(shí)，其電阻是10Ω，該燈泡的額定功率是0.5 W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

18．我國(guó)從12年3月28日實(shí)施《校車安全管理?xiàng)l例》．如表是某專用校車部分技術(shù)參數(shù)．已知輪胎與地面接觸的總面積為0.3m2．求：
整備質(zhì)量/kg9000
百公里油耗/L≤19
最高車速/km•h-1100
（1）校車所受重力大小；
（2）校車靜止在水平地面上對(duì)地面的壓強(qiáng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．“探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路如圖甲所示．
（1）為了使探究得出的結(jié)論具有普遍意義，L1、L2應(yīng)該選擇不相同（選填“相同”或“不相同”）的小燈泡．
（2）小明根據(jù)圖甲連接好電路，閉合開關(guān)，電壓表示數(shù)如圖乙所示，為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，接下來(lái)他應(yīng)該換用0～3V的量程．
（3）測(cè)出L1兩端的電壓后，小明斷開開關(guān)，準(zhǔn)備拆下電壓表，改裝在B、C之間．小聰認(rèn)為小明的操作太麻煩，只需將與A點(diǎn)相連的導(dǎo)線改接到C點(diǎn)即可．小聰?shù)霓k法是否正確？不正確．
為什么？電壓表的正負(fù)接線柱接反了．
（4）測(cè)量完成后，進(jìn)行小組交流討論，如表選錄了四個(gè)小組的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為這些數(shù)據(jù)是否合理？合理．理由是實(shí)驗(yàn)時(shí)有誤差．
實(shí)驗(yàn)小組L1兩端電壓/VL2兩端電壓/V串聯(lián)總電壓/V
11.43.14.5
23.01.34.4
31.11.72.9
41.81.23.0

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

2．今年初，河池大部分地區(qū)出現(xiàn)了嚴(yán)重的旱災(zāi)，人畜飲水困難，許多群眾需要到很遠(yuǎn)的地方挑水飲用．小宇同學(xué)在挑水時(shí)為防止水濺出桶外，在水面上放上一薄木板，如圖乙所示，木板有$\frac{3}{4}$的體積沒入水中．若該木板的體積為200cm3，桶內(nèi)水深為35cm．求：
（1）薄木板受到的浮力．
（2）桶底受到水的壓強(qiáng)．
（3）若這擔(dān)水總重360N，扁擔(dān)與肩膀的接觸面積為20cm2，則小宇肩膀受到的壓強(qiáng)為多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．同一支密度計(jì)先后放在甲、乙兩杯液體中，靜止時(shí)所處位置如圖所示，以下正確的是
（　�。�
A．甲液體的密度較小B．密度計(jì)在甲液體中受到的浮力小
C．乙液體的密度較小D．密度計(jì)在乙液體中受到的浮力小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．兩電阻R1=6Ω，R2=9Ω，當(dāng)它們串聯(lián)接在電源電壓為3V的電路兩端，通過(guò)它們的電流是I=0.2 A，加在R1、R2兩端的電壓之比U1：U2=2：3；當(dāng)R1、R2并聯(lián)接在原 電路中，通過(guò)R1、R2的電流之比I1：I2=3：2．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．一束光線由空氣斜射入水中，當(dāng)入射角逐漸增大時(shí)，折射角的大小將（　�。�
A．不變B．逐漸減小
C．逐漸增大，但總小于入射角D．逐漸增大，可能大于入射角

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．如圖所示，小琪想估測(cè)大氣壓的大小，她設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下：
A．記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F，這就是大氣對(duì)吸盤的壓力；
B．將蘸水的塑料掛衣鉤的吸盤放在光滑玻璃板上，用力擠壓吸盤；
C．用彈簧測(cè)力計(jì)鉤著掛鉤緩慢向上拉，直到吸盤脫離玻璃板面；
D．量出吸盤與玻璃板接觸面的直徑：計(jì)算出吸盤與玻璃板的接觸面積為S；
E．根據(jù)相關(guān)原理，計(jì)算出大氣壓的大小p．
（1）該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理是P=$\frac{F}{S}$；蘸水的目的是盡量將吸盤內(nèi)空氣排干凈
（2）小琪由于疏忽，將前三項(xiàng)的順序?qū)戭嵉沽�，正確的順序是BCA；
（3）如果實(shí)驗(yàn)中小琪所用的彈簧測(cè)力計(jì)的量程是0-5N，吸盤與玻璃板的接觸面積是10cm2，她不能（選填“能”或“不能”）測(cè)出大氣壓的大�。ㄔO(shè)大氣壓約為1.0×105Pa）；
（4）小琪通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)出的大氣壓值比用氣壓計(jì)測(cè)出的值小，請(qǐng)寫出一條可能的原因吸盤內(nèi)空氣沒有完全排干凈．

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