【題目】下列關(guān)于電與磁的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是

A. 安培發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)

B. 牛頓發(fā)現(xiàn)了通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的作用

C. 法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象

D. 奧斯特記述了地理的兩極和地磁場(chǎng)的兩極并不重合

【答案】ABD

【解析】

根據(jù)科學(xué)家對(duì)于物理所作貢獻(xiàn)來(lái)作答。

A、奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng),故錯(cuò)誤;

B、安培發(fā)現(xiàn)了通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的作用,故錯(cuò)誤;

C、法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象,故正確;

D、沈括記述了地理的兩極和地磁場(chǎng)的兩極并不重合,故錯(cuò)誤。

故選ABD.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小芳用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究水沸騰時(shí)的特點(diǎn):
(1)請(qǐng)指出圖甲中的操作錯(cuò)誤:
(2)圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出的水的溫度隨時(shí)間變化的圖象,由圖象可知,水沸騰時(shí)的特點(diǎn)是;
(3)為了說(shuō)明水在沸騰過(guò)程中是否需要吸熱,應(yīng) , 觀察水是否沸騰.

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【題目】固體很難被壓縮或拉伸,而且具有一定的體積和形狀。這是因?yàn)楫?dāng)固體被壓縮時(shí),分子間的距離變小,作用力表現(xiàn)為 ;當(dāng)固體被拉伸時(shí),分子間的距離變大,作用力表現(xiàn)為 。

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【題目】某地鋼鐵廠液氧塔在夏天發(fā)生泄漏,消防人員趕赴現(xiàn)場(chǎng)時(shí),發(fā)現(xiàn)泄漏點(diǎn)周圍“雪花飄飄”,請(qǐng)解釋這一現(xiàn)象。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】釣魚時(shí),在魚鉤上掛上魚餌,遠(yuǎn)處的魚兒會(huì)被魚餌的氣味吸引而誘惑過(guò)來(lái)。魚餌的氣味能夠吸引魚兒,說(shuō)明了

A. 分子是不斷運(yùn)動(dòng)的 B. 分子是由原子構(gòu)成的

C. 分子間有引力和斥力 D. 分子具有一定的質(zhì)量

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,小華探究平面鏡成像的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)中

(1)(2分)她先將點(diǎn)燃的蠟燭1放在玻璃板前,再把另一支完全相同的蠟燭2 ,從而確定了蠟燭1的像的位置.

(2)驗(yàn)證像的虛實(shí),蠟燭1的像的位置豎直一張白卡片,并圖中的___ _處(選填A、B、CD觀察白卡片上是否有像

(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論,當(dāng)物體靠近鏡面時(shí),像的大小將

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明想用實(shí)驗(yàn)探究平面鏡成像特點(diǎn).實(shí)驗(yàn)室提供了如下器材:厚為2mm的玻璃板;厚為8mm的玻璃板;直尺;光屏;兩個(gè)完全相同的棋子A、B白紙.

1)實(shí)驗(yàn)前小明應(yīng)選用的玻璃板是______.(選填器材前的序號(hào))

2)開(kāi)始實(shí)驗(yàn),如圖所示,小明在玻璃板前放好棋子A,然后在玻璃板后面移動(dòng)棋子B,當(dāng)棋子B與棋子A的像完全重合時(shí),移去棋子B,在此位置放一光屏,光屏上看不到棋子A的像,說(shuō)明平面鏡成的像是______像.(選填實(shí)

3)做完實(shí)驗(yàn)后小明總結(jié)了一些關(guān)于平面鏡成像的結(jié)論,其中不正確的是______.(選填選項(xiàng)前的字母)

A.將棋子A向玻璃板靠近,A的像就變大

B.將棋子和像所在的位置用直線連接,連線跟玻璃板垂直

C.當(dāng)棋子與玻璃板的距離為10cm時(shí),像和物相距20cm

D.將玻璃板換成平面鏡,雖然成像更清晰,但不利于進(jìn)行成像特點(diǎn)的探究.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列能源中均屬不可再生能源的是

風(fēng)能 水能 石油 核燃料

A. ①③ B. ①②⑤ C. ①③④ D. ③④⑤

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】曉彤利用圖甲所示的電路探究電流與電阻的關(guān)系.已知電源電壓為6V且保持不變,實(shí)驗(yàn)依次用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω.
(1)實(shí)驗(yàn)中多次改變R的阻值,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電壓表示數(shù)保持不變,記下電流表的示數(shù),得到如圖乙所示的電流I隨電阻R變化的圖象,分析圖象可得出結(jié)論是:
(2)在上述實(shí)驗(yàn)中,曉彤測(cè)量阻值為5Ω的電阻中的電流后,要改測(cè)阻值為10Ω的電阻中的電流,他應(yīng)該進(jìn)行的操作是 , 再將阻值為5Ω的電阻換成阻值為10Ω的電阻接入電路中.再次讀取電流表示數(shù)之前,他應(yīng)進(jìn)行的操作是:移動(dòng)滑片,使電壓表示數(shù)為V.
(3)曉彤想將定值電阻換成小燈泡來(lái)探究電流與電壓的關(guān)系,你認(rèn)為她的實(shí)驗(yàn)方案可行嗎?(選填“可行”或“不可行”),你的理由是

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