Question

3．“探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”的實驗電路如圖所示．

（1）為了使探究得出的結(jié)論具有普遍意義，L₁、L₂應(yīng)該選擇不相同（選填“相同”或“不相同”）的小燈泡．
（2）小明根據(jù)圖甲連接好電路，閉合開關(guān)，電壓表示數(shù)如圖乙所示．測量時產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因選擇量程太大．為了完成實驗，下一步應(yīng)該采取的措施是：斷開開關(guān)，選用小量程．
（3）測出L₁兩端的電壓后，小明斷開開關(guān)，準備拆下電壓表，改裝在B、C之間．小聰認為小明的操作太麻煩，只需將與A點相連的導線改接到C點即可．你認為這種接法是不正確（選填“正確”或“不正確”）的，理由是電壓表正負接線柱接反了．
（4）測量完成后，進行小組交流討論，如表選錄了三個小組的數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)合理嗎？合理請說明你的判斷理由：雖然實驗數(shù)據(jù)存在差異，但在每一組電源不同的情況下，仍然可以得出正確的串聯(lián)電路的電壓關(guān)系．

實驗小組	L1兩端 電壓/V	L2兩端 電壓/V	串聯(lián)總電壓 電壓/V
1	1.4	3.1	4.5
2	3.0	1.3	4.4
3	1.8	1.2	3.0

Answer 1

分析 （1）為得出普遍規(guī)律，應(yīng)使用不同規(guī)格的器材進行實驗．
（2）根據(jù)電壓表所示信息，可以確定選擇量程過大了，接下來應(yīng)該，斷開開關(guān)，換用小量程；
（3）在使用電壓表時，電流一定要從電壓表的正接線柱流入，從負接線柱流出．
（4）串聯(lián)電路兩端的電壓等于各部分電壓之和．

解答 解：（1）探究串聯(lián)電路的電壓特點，為了尋找規(guī)律，必須換用不同規(guī)格的小燈泡進行多次實驗，這樣得出的規(guī)律才有說服力．
（2）根據(jù)圖乙電壓表所示情況可知，電壓表指針偏轉(zhuǎn)角度太小，誤差過大，所以接下來需要斷開開關(guān)，換用較小量程重新做實驗；
（3）測出L₁兩端的電壓后，小明斷開開關(guān)，準備拆下電壓表，改裝在B、C之間．小聰認為小明的操作太麻煩，只需將與A點相連的導線改接到C點即可．這樣做是不可以的，因為根據(jù)電路圖分析可以看出，直接改接一端連線，會造成電壓表正負接線柱接反了；
（4）測量完成后，進行小組交流討論，如表選錄了四個小組的數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)是合理的，因為雖然實驗數(shù)據(jù)存在差異，在每一組的電源是不同的情況下，依照每一組的測量數(shù)據(jù)之間仍然可以得出串聯(lián)電路兩端的電壓等于各部分電壓之和規(guī)律；
故答案為：（1）不相同；  （2）選擇量程太大，斷開開關(guān)，選用小量程；
（3）不正確，正負接線柱接反了； （4）合理．雖然實驗數(shù)據(jù)存在差異，但在每一組電源不同的情況下，仍然可以得出正確的串聯(lián)電路的電壓關(guān)系．

點評 此題是探究并聯(lián)電路的電壓規(guī)律，為得出普遍結(jié)論，應(yīng)選用不同規(guī)格的器材進行多次實驗；同時還考查了學生對實驗數(shù)據(jù)的處理能力和分析、歸納、總結(jié)能力．