【題目】閱讀短文 ,回答下列問題:
汽車安全帶
汽車安全帶是用于保護駕乘人員安全的裝置,如圖甲。安全帶結構一般由軟帶、等部分組成。汽車正常行駛時,卷帶裝置中的卷收器借助彈簧,如圖乙,使軟帶隨身體的移動而自由伸縮且不會松弛。當緊急制動、碰撞或車輛行駛狀態(tài)急劇變化時,安全帶能在人尚未移動時拉緊軟帶,將乘員緊緊地綁在座椅上,待沖擊力峰值過去時,適當放松安全帶,避免因拉力過大造成二次傷害,同時卷收器內的敏感元件將驅動鎖止機構鎖住卷軸,使軟帶固定在某一個位置上,有效保護乘員的安全。
(1)當緊急制動、碰撞或車輛行駛狀態(tài)急劇變化時,系上安全帶可以有效防止駕乘人員由于慣性而造成傷害。這時人和車具有的______能也急劇變化。
(2)將安全帶拉伸,卷收器彈簧的彈性勢能將______(變大/變小/不變)
(3)發(fā)生碰撞時,安全帶對人的拉力隨時間變化的圖像是____
(4)下列說法正確的是_____
A.汽車突然拐彎時,安全帶能自由伸縮B.汽車突然啟動時,安全帶能對人起到保護作用
C.為了安全,安全帶要盡可能系得松一些D.用手快速拉安全帶,安全帶不能被拉動
【答案】 動能 變大 B D
【解析】(1)當緊急制動、碰撞或車輛行駛狀態(tài)急劇變化時,由于人和車具有慣性,系上安全帶可以有效防止駕乘人員由于慣性而造成傷害。這時由于速度的變化,人和車具有的動能也急劇變化。
(2)將安全帶拉伸,卷收器彈簧的彈性形變的程度變大,所以彈性勢能將變大。
(3)發(fā)生碰撞前安全帶對人的拉力較;發(fā)生碰撞時,汽車突然停止運動,由于慣性人會向前運動,對安全帶的拉力增大;當汽車停止運動后,安全帶對人的拉力又會減小,所以安全帶對人的拉力隨時間變化的圖像符合要求的是B。
(4)A.安全帶可以有效防止駕乘人員由于慣性而造成傷害,因此汽車突然拐彎時,安全帶不能自由伸縮,故A錯誤。
B.汽車突然啟動時,人由于慣性保持原來的靜止狀態(tài),向靠背傾倒,安全帶不能對人起到保護作用,故B錯誤。
C.為了安全,安全帶要盡可能系得緊一些,故C錯誤。
D.用手快速拉安全帶,安全帶會被鎖住不能被拉動,故D正確為答案。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(多選題)如圖所示的是一種叫做蹦極的游戲。游戲者將一根有彈性的繩子一端系在身上,另一端固定在高處,從高處跳下。圖中a點是彈性繩自然下垂時繩下端的位置,c點是他所到達的最低點的位置。對于他離開跳臺至最低點的過程,下面說法正確的是( )
A.他的重力勢能一直在減小
B.繩的彈性勢能一直在減小
C.他的動能在前一段時間在增加,后一段時間在減小
D.在最低點,重力勢能減到最小,動能為零,繩的彈性勢能最大
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【題目】如圖所示,小明用水平力推車而車未動,下列說法中正確的是( )
A.小明推力不做功
B.車不受摩擦力
C.小明推力小于車受到的摩擦力
D.地面對車的支持力與車受到的重力是一對平衡力
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法中正確的是( 。
A.摩擦起電不是創(chuàng)造了電荷,是原子核外電子的轉移
B.太陽系、銀河系、電子、質子是按照空間尺度由大到小排列的
C.我們吃飯時夾菜用的筷子是一個省力杠桿
D.做飯用的天然氣是清潔的、可再生能源
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是測量大氣壓強的裝置,玻璃管長約1m,槽內裝有水銀.下列說法正確的是( )
A.此裝置是一個連通器
B.第一次利用此裝置測出大氣壓強的科學家是帕斯卡
C.玻璃管豎直放置時測出的大氣壓強一定為76 厘米汞柱高
D.將此裝置從山腳移到山頂,管內外汞液面高度差減小
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】我國有著燦爛的詩詞文化,很多詩詞中蘊含著物理知識。下列說法正確的是( 。
A.“池水映明月”,水中有明月是光的折射現(xiàn)象
B.“潭清疑水淺”,水變淺是光的直線傳播現(xiàn)象
C.“日影化為虹”,彩虹的形成是光的色散現(xiàn)象
D.“起舞弄清影”,影子的形成是光的反射現(xiàn)象
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【題目】為了探究導體在磁場中怎樣運動,才能在電路中產生電流,采用了圖中所示的實驗裝置:
(1)將細導線懸掛的導體放入蹄形磁體中,閉合開關,電流計指針不偏轉,讓導體在蹄形磁體中左右運動,電流計指針 偏轉;斷開開關,讓導體在蹄形磁體中左右運動,電流計指針 偏轉.(填”會“或”不會“)
(2)將細導線懸掛的導體放入蹄形磁體中,閉合開關,讓導體在蹄形磁體中豎直上下運動,電流計指針 偏轉;讓導體在蹄形磁體中斜向上或斜向下運動,電流計指針 偏轉.(填”會“或”不會“)
(3)綜合(1)(2)中的實驗現(xiàn)象可知,導體在磁場中運動產生電流的條件是:導體必須是 電路的一部分,且一定要做 的運動.
(4)在這個試驗中 能轉化為了電能.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】將一個薄鋼條的下端固定,分別用不同的力去推它,F(xiàn)1=F3=F4>F2,使其發(fā)生如圖所示的形變,試分析實驗的結果.
(1)分析比較圖甲、乙中的現(xiàn)象可得出的結論是: .
(2)分析比較圖 中的現(xiàn)象可得出的結論是:力的作用效果與力的方向有關.
(3)分析比較圖甲、丁中的現(xiàn)象可得出的結論是: .
(4)概括題(1)、(2)、(3)中的結論可得出一個總的結論是: .
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