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17．小兵同學用薄塑料片在梳齒上劃過，聽到了聲音．他想探究在這個過程中發(fā)聲體是哪個物體．于是他選擇了一把鋼制梳子和一把塑料梳子．如圖（a）和（b）所示，用同一個塑料片以相同的力度和速度劃過．他這樣操作能（選填“能”或“不能”）達到實驗目的．

分析 聲的三個特征：音調、響度、音色．音調跟頻率有關；響度跟振幅有關；音色跟材料和結構有關．

解答 解：用同一個塑料片以相同的力度和速度劃過兩個梳子，由于梳子的材料不同，它們發(fā)出的聲音的音色也不同，所以能辨別出發(fā)聲體，故他這樣操作能達到實驗目的．
故答案為：能．

點評 聲音有三個特征，音調、響度和音色，音調跟頻率有關，響度跟振幅有關，音色跟材料和結構有關．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．人眼能夠看見物體是因為（　�。�
A．物體一定是光源
B．物體發(fā)出的光或物體表面反射的光進入人的眼睛里
C．物體和人的眼睛在一條直線上
D．以上說法都正確

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．圖中的象是由于光的反射形成的是（　　）
A．
水中的筆折斷		B．
手影		C．
放大的文字		D．
橋在水中的倒影

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．摩擦起電沒有創(chuàng)造；（填“創(chuàng)造了”或“沒有創(chuàng)造”）電荷．如圖所示，小女孩在科技館接觸帶電體后頭發(fā)呈“爆炸”狀，原因是頭發(fā)帶上了同種電荷而相互排斥．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示的四種情景中，由于光的直線傳播形成的是（　�。�
A．
    海市蜃樓		B．
      水面折枝		C．
        水中倒影		D． 
               手影

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．在兩個相同的試管甲和乙中分別裝入質量和初溫相同的水，然后將沸騰時產生的水蒸氣 直接通入試管甲的水中，水蒸氣在甲中幾乎全部液化，待甲中的水面上升一段高度后，停止 通入水蒸氣，測出此時甲中水的溫度為 t，以下能驗證水蒸氣液化放熱的操作是（　�。�
A．測出乙中的水溫并與 t 比較
B．測出燒瓶中的水溫并與 t 比較
C．將另一杯開水倒入乙中直至與甲中水面相平，搖勻后測出乙中水溫并與 t 比較
D．將燒瓶內開水倒入乙中直至與甲中水面相平，搖勻后測出乙中水溫并與 t 比較

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．小謝利用圖甲所示的電路做“探究通過導體的電流與導體兩端的電壓、導體電阻的關系”的實驗．

（1）探究電流與電壓的關系，應控制不變的量是．開關S閉合后，將滑動阻器的滑片P從B端移至A端，電流表和電壓表示數變化關系如圖乙所示．實驗時，電源電壓保持3V不變，當滑片P位于A端時，電流表的示數為0.6A．
（2）探究電流與電阻的關系的實驗過程中，當A、B兩點間的電阻R由5Ω更換為10Ω后，為了探究上述問題，他應該采取的正確操作是C．
A．保持滑動變阻器的滑片不動          B．將滑動變阻器的滑片適當向左移動
C．將滑動變阻器的滑片適當向右移動    D．適當增加電池的節(jié)數．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．當入射光線與法線的夾角變小時，反射角將（　�。�
A．變大B．不變C．變小D．無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．將喇叭的音量調低是在聲源處減弱噪聲的；放鞭炮時，用棉花塞住耳孔，這是在人耳處減弱噪聲的；在馬路和住宅間植樹造林，這是在傳播過程中中減弱噪聲的．

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