13．音樂課上老師播放“萍鄉(xiāng)好聲音”音像資料，優(yōu)美動聽的歌聲是聲帶產(chǎn)生的振動，同學(xué)閉幕聆聽能夠分辨出是小提琴還是鋼琴在演奏，是因為小提琴、鋼琴的音色不同．

分析 聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播；音色反映了聲音的品質(zhì)與特色．

解答 解：老師講課的聲音是由聲帶的振動產(chǎn)生的，它通過空氣傳入我們耳中；
同學(xué)閉幕聆聽能夠分辨出是小提琴還是鋼琴在演奏，這主要是因為每個樂器發(fā)出聲音的音色不同．
故答案為：振動；音色．

點評 解決此類問題要結(jié)合聲音的產(chǎn)生和傳播分析解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．小華要測一個定值電阻的阻值：

（1）如圖（1）是他在準(zhǔn)備進行實驗前的實物連接電路，其中的錯誤是滑動變阻器滑片置于阻值最小端．
（2）連接完電路，閉合開關(guān)，小強發(fā)現(xiàn)，電流表無示數(shù)，而電壓表示數(shù)接近3V，則出現(xiàn)故障的原因可能是：定值電阻斷路（或電流表短路）．
（3）排除故障后，調(diào)節(jié)滑動變阻器，電流表的示數(shù)電壓表的示數(shù)如圖（2）所示，由此求出待測電阻為10Ω．至此，小華認(rèn)為已經(jīng)完成實驗，同組的小聰認(rèn)為不妥，因為沒有多次測量求平均值．
（4）另一組的小玥同學(xué)用如圖（3）所示的電路測未知電阻RX的阻值，并將數(shù)據(jù)記錄在表中，則該未知電阻RX的阻值為10Ω，該電路的電源電壓為6V．
I/A0.10.150.20.250.30.350.4
U/V54.543.532.52

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示，A、B間為一串聯(lián)電器的一部分，R1=R2，V1、V2示數(shù)分別為90V、50V，則AB間的電壓為（　　）
A．111VB．140VC．130VD．無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．白天在海邊玩耍，會覺得沙子燙腳，海水涼涼的？而傍晚會覺得沙子涼涼，海水溫和的？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．供暖的“暖氣”是用水作為介質(zhì)，把燃料燃燒時產(chǎn)生的熱量帶到房屋中取暖的．
（1）燃料燃燒時，將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．
（2）“暖氣”是通過什么途徑改變了室內(nèi)氣體內(nèi)能的？
（3）用水做運輸能量的介質(zhì)有什么好處？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．關(guān)于物態(tài)變化，下列說法中正確的是（　　）
A．冬天常見的霜，是空氣中水蒸氣直接升華而成的小冰粒
B．放在衣柜里的樟腦片變小了，是一種汽化現(xiàn)象
C．太陽出來霧散了，是一種液化現(xiàn)象
D．100℃的水蒸氣燙傷比100℃的沸水燙傷更嚴(yán)重，是因為水蒸氣液化時要放出熱量

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

5．聲吶是利用水中聲波對水下目標(biāo)進行探測、定位和通信的電子設(shè)備，是水聲學(xué)中應(yīng)用廣泛的一種重要裝置．如果停在海水中潛艇A在發(fā)出聲波信號10s內(nèi)接收到經(jīng)潛艇B反射回來的信號，潛艇B與潛艇A的距離是多少米？（聲波在海水中的傳播速度為1500m/s）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．某城市實施階梯電價，具體方案如表所示：
用電時段時段范圍電價
高峰期第一天8：00～21：000.55元/度
低谷期21：00～第二天8：000.30元/度
小剛留心觀察了一下自家電能表，分別記錄了他家第一天早晨8：00，晚上21：00和第二天早晨8：00這三個時刻的讀數(shù)，如圖所示．則他家這一天：

（1）共消耗電能C kW?h；
A.4     B.2     C.6
（2）應(yīng)付電費A 元．
A.2.8    B.2.3    C.3.3．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．圖甲所示電路中，電源電壓為3V且保持不變，閉合開關(guān)S后，滑片P從一端移動帶另一端的過程中，電壓表示數(shù)U與電流表示數(shù)I的關(guān)系圖象如圖乙所示，下列判斷中不正確的是（　�。�
A．R1的電阻為5ΩB．滑動變阻器的最大電阻為10Ω
C．電路消耗的最大功率為1.8WD．R1消耗的最小功率為0.4W

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同步練習(xí)冊答案