19.下列能影響聲音傳播速度的是( 。
A.聲音的響度B.聲音的音調(diào)C.聲音的音色D.傳播聲音的介質(zhì)

分析 聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的,聲音的傳播需要介質(zhì),固體傳聲最快、液體次之,氣體最慢.

解答 解:(1)響度、音調(diào)、音色是聲音的三個(gè)特性,它們不能決定聲音的傳播速度;故ABC不合題意
(2)聲音的傳播速度只與介質(zhì)的種類和溫度有關(guān);聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同,溫度相同的情況下,聲音在固體傳播中最快,液體次之,氣體最慢.故選D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了影響聲音傳播快慢的因素,屬于聲學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的考查,相對(duì)比較簡(jiǎn)單.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

10.如圖所示,電源電壓為3V,開關(guān)S閉合后,下列說法不正確的是(  )
A.若用一根導(dǎo)線并聯(lián)在L1兩端,則L1被短路,電壓表的示數(shù)為3V
B.若L1的燈絲斷了,電壓表的示數(shù)為3V
C.若用一根導(dǎo)線并聯(lián)在L2兩端,則L2被短路,電壓表的示數(shù)為3V
D.若L2的燈絲斷了,電壓表的示數(shù)為零

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

7.如圖所示,一列長(zhǎng)為120m的火車勻速通過一座3000m的大橋,火車完全通過大橋所用的時(shí)間是60s,求火車過橋時(shí)的速度是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.成語是中國(guó)漢字詞匯中一部分定型的詞組或短語,是漢字文化的一大特色.下列成語中描述的不是機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是( 。
A.燕語鶯聲B.翻山越嶺C.順?biāo)浦?/td>D.夸父逐日

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.如圖所示,是國(guó)慶閱兵式上空中梯隊(duì)飛越天安門廣場(chǎng)的情景,戰(zhàn)斗機(jī)群好長(zhǎng)一段時(shí)間隊(duì)形不變,甚為壯觀.其中蘊(yùn)含很多物理知識(shí),如隊(duì)形不變時(shí),機(jī)群速度相同,方向相同(均選填“相同”或“不同”).

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

11.周末林偉的爸爸開汽車帶他去外婆家,汽車從家出發(fā),先以10m/s的速度勻速行駛400s途徑張莊村,又以15m/s的速度勻速行駛200s到達(dá)了外婆家.求:
(1)林偉家到外婆家經(jīng)過的路程.
(2)若途中汽車行駛500s時(shí)恰好經(jīng)過劉莊村,求汽車從出發(fā)到劉莊村的平均速度.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能,下列說法正確的是( 。
A.-5℃的物體一定比5℃的物體內(nèi)能少
B.物體的溫度越高,所含的熱量越多
C.只要溫度不變,物體的內(nèi)能就一定不變
D.內(nèi)能少的物體也可能將能量傳給內(nèi)能多的物體

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室利用如圖所示的裝置探究“平面鏡成像時(shí)像與物的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn):
(1)用玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn),便于確定像的位置.
(2)在尋找蠟燭像的位置時(shí),眼睛應(yīng)在玻璃板放有點(diǎn)燃(選填“點(diǎn)燃”“未點(diǎn)燃”)蠟燭的一側(cè)觀察.
(3)在玻璃板前面放置一支點(diǎn)燃的蠟燭A,再拿一支沒有點(diǎn)燃的相同的蠟燭B,在玻璃板后面移動(dòng),直到蠟燭B跟蠟燭A的像重合,說明像與物的大小相等;若用光屏代替蠟燭B,在玻璃板后面觀察光屏,將不能(選填“能”或“不能”)觀察到蠟燭A的像,說明所成的是虛像像(選填“虛”或“實(shí)”).由此推知人眼不能區(qū)分像的虛實(shí)(選填“能”、“不能”).
(4)若將玻璃板和蠟燭下面的白紙換成方格紙進(jìn)行實(shí)驗(yàn),這種做法的優(yōu)點(diǎn)是探究像和物與平面鏡的位置關(guān)系.
(5)如果小明在尋找蠟燭甲的像的位置時(shí),無論怎樣沿桌面移動(dòng)蠟燭乙,都不能使它與蠟燭甲的像重合,可能的原因是玻璃板與水平桌面不垂直.

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