要測(cè)量一張普通郵票的質(zhì)量，正確的做法是（　�。�
A、取待測(cè)郵票一張，多次測(cè)量取平均值
B、取一張郵票和一本書(shū)，測(cè)得他們的總質(zhì)量M，再測(cè)出一本書(shū)的質(zhì)量m，郵票質(zhì)量為M-m
C、取待測(cè)郵票50張，測(cè)得他們的總質(zhì)量m，則一張郵票的質(zhì)量為
m
50
D、郵票質(zhì)量太小，無(wú)法測(cè)量
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

下列估測(cè)最接近實(shí)際的是（　�。�
A、一只信鴿的質(zhì)量約為5kgB、電冰箱冷凍室的溫度約為4℃C、成年人正常步行的速度約為3m/sD、籃球板上籃圈到地面的距離約為3.05m

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，你認(rèn)為如圖所示提供的信息正確的是（　�。�
A、
 兩個(gè)雞蛋的質(zhì)量		B、
 電動(dòng)自行車的速度		C、
 正常人的體溫		D、
 臺(tái)燈的額定功率

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

藥片的質(zhì)量約為5×10-4kg=
 
mg，一頭鯨的質(zhì)量約為1.5×105kg=
 
t．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

某學(xué)生在用天平稱量時(shí)，事先沒(méi)有將游碼移到零刻度，當(dāng)游碼位置在1g時(shí)，調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡，接著他在左盤(pán)放了一物體，右盤(pán)加了10g、5g的砝碼各一個(gè)天平恰好平衡，則該物體的質(zhì)量為（　�。�
A、17gB、16gC、15gD、14g

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小明同學(xué)在期中復(fù)習(xí)時(shí)，自主進(jìn)行了知識(shí)的梳理，在他的筆記本中有部分是這樣整理的：
①用托盤(pán)天平測(cè)量物體的質(zhì)量時(shí)，沒(méi)有鑷子時(shí)可用手拿取砝碼；
②密度是物質(zhì)本身的一種屬性，它的大小與物體的質(zhì)量和體積大小無(wú)關(guān)；
③1千克的鐵比1千克的木頭重；
④譜線“紅移”說(shuō)明星系在離我們而去；
⑤摩擦力的方向一定與物體的運(yùn)動(dòng)方向相反；
⑥摩擦起電的實(shí)質(zhì)是創(chuàng)造了電荷．  
請(qǐng)你來(lái)幫他檢查一下，以上的結(jié)論中歸納有錯(cuò)誤的是（　�。�
A、①③④B、①③⑥C、①③⑤⑥D、②③⑤⑥

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

一架托盤(pán)天平游碼標(biāo)尺上的分度值是0.2g，砝碼的最小質(zhì)量是5g．某同學(xué)把天平放在水平臺(tái)上調(diào)好后，誤將被測(cè)物體放在右盤(pán)中進(jìn)行了稱量，但他并未察覺(jué)．當(dāng)天平再次平衡時(shí)，他得出物體的質(zhì)量為26.4g，則該同學(xué)所測(cè)物體的實(shí)際質(zhì)量為（　　）
A、26.4gB、25gC、23.6gD、不能確定

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

正確規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵．下列實(shí)驗(yàn)操作，符合規(guī)范的是（　�。�
A、
稱取一定量食鹽		B、
測(cè)量液體溫度		C、
往試管內(nèi)加粉末藥品		D、
蓋上蓋玻片

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

“全碳?xì)饽z”固體材料是我國(guó)科學(xué)家研制的迄今為止世界上最“輕”的材料，其堅(jiān)固耐用程度不亞于高強(qiáng)度的合金材料，能承受1400℃的高溫，而密度只有3kg/m3．己知某飛機(jī)采用密度為6×103kg/m3高強(qiáng)度合金材料制造，需要合金1.2×105kg，若采用“全碳?xì)饽z”代替合金材料，需要“全碳?xì)饽z”的質(zhì)量（　　）
A、6kgB、60kgC、600kgD、6000kg

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同步練習(xí)冊(cè)答案