某學(xué)校的九(1)班學(xué)生鄧敏隨地理老師郊外考察時(shí)，在山上撿到一塊美麗奇特的小石頭．由于好奇，她帶回家中，并僅用一臺(tái)調(diào)節(jié)好的天平（帶砝碼）和一個(gè)盛滿水的燒杯欲鑒別小石頭，請(qǐng)代她寫出實(shí)驗(yàn)步驟和計(jì)算式．
步驟：
(1)用天平稱出小石頭的質(zhì)量m；
(2)用天平稱出  水和燒杯的質(zhì)量m；
(3)把小石頭放入燒杯中，待溢出水  后再用天平測(cè)出燒杯的質(zhì)量m；
(4)求出小石頭的密度．  計(jì)算式為：
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2008?江寧區(qū)二模）2007年底由于國(guó)際市場(chǎng)大豆?jié)q價(jià)引起了國(guó)內(nèi)食用油市場(chǎng)價(jià)格波動(dòng)，某學(xué)校的八年級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)了相關(guān)物理知識(shí)后，開展了一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)中他們決定測(cè)量食用油的密度，第一小組的小明同學(xué)先用天平測(cè)得燒杯和食用油的總質(zhì)量是35.4g，圖（甲）顯示的是他將燒杯中一部分食用油倒入量筒后，燒杯和剩余食用油的質(zhì)量；圖（乙）顯示的是從燒杯中倒入量筒內(nèi)食用油的體積．
（1）量筒中食用油的質(zhì)量為
18.4
18.4
g，體積為
20
20
cm3；
（2）食用油的密度為
0.92×103
0.92×103
kg/m3；
（3）另一組的小莉同學(xué)卻按以下步驟來(lái)測(cè)量食用油密度；
①用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1；
②向燒杯中倒入一些食用油，測(cè)出它們的總質(zhì)量是m2；
⑧再將燒杯中的食用油倒入量筒中，測(cè)出食用油的體積V；
④根據(jù)密度公式算出食用油密度．
你認(rèn)為小莉這種方法測(cè)出的密度值可能偏
大
大
（“大”或“小”），原因是
食用油質(zhì)量的測(cè)量值大于倒入量筒中食用油的質(zhì)量
食用油質(zhì)量的測(cè)量值大于倒入量筒中食用油的質(zhì)量
．

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇教版[原創(chuàng)]2006－2007揚(yáng)州市初中畢業(yè)、升學(xué)統(tǒng)一考試物理模擬試題 蘇教版 題型：064

用打氣筒給自行車打氣時(shí)，筒壁的溫度會(huì)升高，用手觸摸會(huì)有明顯的感覺，針對(duì)這一現(xiàn)象的原因，九(1)班學(xué)生展開了討論，形成了兩種解釋：

解釋一：主要原因?yàn)椋捍驓鈺r(shí)活塞壓縮氣體做功，氣體內(nèi)能增大，溫度升高，并熱傳遞使筒壁溫度升高．

解釋二：主要原因?yàn)椋夯钊c筒壁摩擦生熱，使筒壁溫度升高．

究竟哪種原因是主要的，老師要求同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證．小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)是：

操作一：用打氣筒向車胎內(nèi)打氣10次后(每一個(gè)往復(fù)為1次)，用手觸摸筒壁，感覺溫度變化情況．

操作二：向氣筒內(nèi)壁加少量潤(rùn)滑油，待筒壁溫度降至室溫時(shí)，再向車胎內(nèi)打氣10次后，用手觸摸筒壁，感覺溫度變化情況．

①請(qǐng)你幫助小明完成對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析：如果“操作一”筒壁溫度明顯高于“操作二”筒壁溫度，則說(shuō)明________是正確的．如果兩種操作的筒壁溫度差不多，則說(shuō)明________是正確的．(選填“解釋一”或“解釋二”)

②小明的設(shè)計(jì)存在一點(diǎn)問題，你認(rèn)為問題是：________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2007年底由于國(guó)際市場(chǎng)大豆?jié)q價(jià)引起了國(guó)內(nèi)食用油市場(chǎng)價(jià)格波動(dòng)，某學(xué)校的八年級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)了相關(guān)物理知識(shí)后，開展了一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)中他們決定測(cè)量食用油的密度，第一小組的小明同學(xué)先用天平測(cè)得燒杯和食用油的總質(zhì)量是35.4g，圖（甲）顯示的是他將燒杯中一部分食用油倒入量筒后，燒杯和剩余食用油的質(zhì)量；圖（乙）顯示的是從燒杯中倒入量筒內(nèi)食用油的體積．
（1）量筒中食用油的質(zhì)量為________g，體積為________cm3；
（2）食用油的密度為________kg/m3；
（3）另一組的小莉同學(xué)卻按以下步驟來(lái)測(cè)量食用油密度；
①用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1；
②向燒杯中倒入一些食用油，測(cè)出它們的總質(zhì)量是m2；
⑧再將燒杯中的食用油倒入量筒中，測(cè)出食用油的體積V；
④根據(jù)密度公式算出食用油密度．
你認(rèn)為小莉這種方法測(cè)出的密度值可能偏________（“大”或“小”），原因是________．

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科目：初中物理 來(lái)源：2008年江蘇省南京市江寧區(qū)中考物理二模試卷（解析版） 題型：解答題

2007年底由于國(guó)際市場(chǎng)大豆?jié)q價(jià)引起了國(guó)內(nèi)食用油市場(chǎng)價(jià)格波動(dòng)，某學(xué)校的八年級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)了相關(guān)物理知識(shí)后，開展了一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)中他們決定測(cè)量食用油的密度，第一小組的小明同學(xué)先用天平測(cè)得燒杯和食用油的總質(zhì)量是35.4g，圖（甲）顯示的是他將燒杯中一部分食用油倒入量筒后，燒杯和剩余食用油的質(zhì)量；圖（乙）顯示的是從燒杯中倒入量筒內(nèi)食用油的體積．
（1）量筒中食用油的質(zhì)量為______g，體積為______cm3；
（2）食用油的密度為______kg/m3；
（3）另一組的小莉同學(xué)卻按以下步驟來(lái)測(cè)量食用油密度；
①用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1；
②向燒杯中倒入一些食用油，測(cè)出它們的總質(zhì)量是m2；
⑧再將燒杯中的食用油倒入量筒中，測(cè)出食用油的體積V；
④根據(jù)密度公式算出食用油密度．
你認(rèn)為小莉這種方法測(cè)出的密度值可能偏______（“大”或“小”），原因是______．

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