【題目】在給病人輸液時，為了使輸液過程中，藥液保持勻速下滴，下列裝置中最為合適的是( )
A.
B.
C.
D.

【答案】B
【解析】A圖所示裝置中，隨著瓶內(nèi)藥液流出，輸液管出口處藥液壓強減小，藥液下滴的速度減小，不符合題意；B圖所示裝置中，隨著液體的下滴，液體產(chǎn)生的壓強與液面上方氣體壓強之和減小到大氣壓強之下時，空氣就會進入瓶內(nèi)，因此在整個輸液過程中，瓶口處的壓強始終等于大氣壓強，這樣藥液便勻速下滴；C圖所示裝置中，瓶上邊與大氣相通，故瓶口處液體的壓強等于大氣壓強與液體產(chǎn)生的壓強之和，因藥液不斷輸入血管時，藥液高度降低，致使瓶口處壓強減小，藥液的下滴速度將減小；D圖所示裝置中，當(dāng)藥液輸入過半，液面降低至通氣口之下時，瓶口處液體壓強的變化將與C完全相同，因此也不能保證藥液勻速下滴；
故選B。
【考點精析】關(guān)于本題考查的液體的壓強的特點，需要了解液體壓強的特點： 在同一深度，各個方向的壓強相等；深度增大，液體的壓強增大；液體的壓強還與液體的密度有關(guān)，在深度相同時，液體密度越大，壓強越大才能得出正確答案．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某水池內(nèi)水深2m，水對池底產(chǎn)生的壓強是pa（g取10N/kg）．

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【題目】人站在平面鏡前，當(dāng)他向平面鏡走近時，下面所述的現(xiàn)象正確的是

A. 像大小不變，像到鏡面的距離不變

B. 像變大，像到鏡面的距離變大

C. 像大小不變，像到鏡面的距離變小

D. 像變大，像到鏡面的距離變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明對“能源與可持續(xù)發(fā)展”這一章進行了總結(jié)性反思，其中正確的是

A．能量是守恒的，不會有能源危機 B．能量轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移具有方向性

C．核電站不會產(chǎn)生任何污染 D．太陽能只能轉(zhuǎn)化成電能和內(nèi)能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用船槳向后劃水，游船就會獲得向前的動力，這是因為物體間力的作用是________的，水對船的作用力使船前進了，表明力可以改變物體的________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】夏天，小麗將冰水和熱水分別注入常溫下的兩只透明燒杯中，如圖所示，一會兒發(fā)現(xiàn)兩只燒杯的杯壁上都有一部分出現(xiàn)小水珠，變得模糊了.針對這一現(xiàn)象，下列說法正確的是（ ）

A.甲、乙兩杯都在內(nèi)壁出現(xiàn)了水珠
B.甲、乙兩杯都在外壁出現(xiàn)了水珠
C.甲杯的內(nèi)壁出現(xiàn)了水珠，乙杯的外壁出現(xiàn)了水珠
D.甲杯的外壁出現(xiàn)了水珠，乙杯的內(nèi)壁出現(xiàn)了水珠

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小強在做“探究平面鏡成像特點”實驗時，將一塊薄玻璃板豎直架在一直尺上面，再取兩段等長的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上，點燃玻璃板前的蠟燭A，用眼睛進行觀察，如圖所示．在此實驗中：

（1）直尺的作用是便于比較物與像到鏡面的關(guān)系．
（2）兩段等長的蠟燭是為了比較物與像關(guān)系．
（3）移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上（填“能”或“不能”）接收到蠟燭A的燭焰的像，這說明平面鏡成的是（填“實”或“虛”）像．
（4）小強用薄玻璃進行實驗的過程中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)他沿桌面移動未點燃的蠟燭B時，始終不能使蠟燭B與已點燃的蠟燭A的像重合，他在實驗中存在的問題是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我國的“北斗”衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)具有定位、導(dǎo)航和通信等功能，它傳遞信息是利用（ ）
A.超聲波
B.電磁波
C.紫外線
D.紅外線

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文并回答下列問題 人類生存和發(fā)展離不開各種能源，隨著世界人口的急劇增加和經(jīng)濟的不斷發(fā)展，能源的消耗持續(xù)增長，而化石能源開發(fā)利用后不能再生，如果長期大規(guī)模開采，不久的將來會消耗殆盡，所以開發(fā)新能源是可持續(xù)發(fā)展的趨勢，我省張家口地區(qū)建有風(fēng)力發(fā)電場，如圖所示．

（1）化石能源屬于能源．（選填“可再生”或“不可再生”）
（2）能量是守恒的，能量間是可以相互轉(zhuǎn)化的，為什么還會發(fā)生能源危機？ 原因是：
（3）風(fēng)力發(fā)電是把風(fēng)能最終轉(zhuǎn)化為能．
（4）發(fā)電機的原理是 ．

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