15.關(guān)于宇宙和粒子,下列說法中錯誤的是( 。
A.宇宙是一個有層次的天體結(jié)構(gòu)系統(tǒng)
B.質(zhì)子帶正電,中子不帶電,電子帶負(fù)電
C.擴(kuò)散現(xiàn)象說明分子在不停地做無規(guī)則運動
D.酒精和水混合后體積變小,說明分子間存在引力

分析 (1)知道宇宙的真實系統(tǒng)結(jié)構(gòu)同時了解人類對宇宙的認(rèn)識過程;
(2)電子、中子和質(zhì)子是構(gòu)成原子的三種基本微粒,其中質(zhì)子帶正電,中子不帶電,電子帶負(fù)電;
(3)擴(kuò)散現(xiàn)象說明一切物體的分子都在不停地做無規(guī)則的運動;
(4)物質(zhì)是由分子和原子構(gòu)成,分子間存在相互作用的引力和斥力,分子間有間隙.

解答 解:
A、由于古代入類的認(rèn)識能力有限,故認(rèn)為地球是宇宙的中心,所有星球繞地球轉(zhuǎn)動;后來哥白尼提出了日心說,認(rèn)為太陽才是宇宙的中心;而隨著人類對宇宙的認(rèn)識,現(xiàn)在普遍認(rèn)為宇宙是一個有層次的天體結(jié)構(gòu)系統(tǒng).故A正確;
B、組成原子的三個基本微粒:電子、中子和質(zhì)子.電子帶負(fù)電,中子不帶電,質(zhì)子帶正電.故B正確;
C、擴(kuò)散現(xiàn)象說明一切物體的分子都在不停地做無規(guī)則的運動.故C正確;
D、由于分子間存在間隙,酒精和水混合后體積減。蔇錯誤.
故選D.

點評 本題主要考查原子的結(jié)構(gòu)、分子熱運動知識,天體的結(jié)構(gòu)的知識,內(nèi)容較多,要認(rèn)真辨別.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.如圖是鑷子的示意圖,用鑷子夾取物體時,手壓B處就能把C處的物體夾起,由此可判斷,鑷子是一個由兩條杠桿組成的簡單機(jī)械,它的支點在A處(選填“A”、“B”、“C”),它是費力(選填“省力”、“費力”或“等臂”)杠桿,若要用較小的力夾起物體,則手壓的地方盡量靠近C處(選填“A”、“B”、“C”)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)各種家用電器性能的判斷中,正確的是( 。
A.收音機(jī)和電視機(jī)都能接收電磁波
B.微波爐中產(chǎn)生的微波是波長很短的機(jī)械波
C.空調(diào)機(jī)和電風(fēng)扇都可以使室內(nèi)溫度降低
D.手持移動電話機(jī)只能接收電磁波,不能發(fā)射電磁波

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.甲、乙兩位同學(xué)做探究杠桿的平衡條件的實驗,以杠桿中心為支點,如圖甲、乙.
(1)若杠桿右端低左端高,為使其在水平位置上靜止,應(yīng)將左端的平衡螺母向左調(diào)節(jié).
(2)如圖甲,杠桿在水平位置平衡,記錄數(shù)據(jù).根據(jù)這一次實驗數(shù)據(jù),甲同學(xué)立即分析得出杠桿的平衡條件,這種做法的不足是:一次實驗次數(shù)太少,結(jié)論具有偶然性.
(3)如圖乙,乙同學(xué)設(shè)計兩種實驗方案:
第一種彈簧測力計沿豎直方向拉,其讀數(shù)為F1;
第二種彈簧測力計傾斜拉,其讀數(shù)為F2
分析:第一(選填“一”或“二”)種實驗方案更方便;
同等條件下,兩次彈簧測力計讀數(shù)F1<(選填“<”、“=”或“>”)F2
(4)實驗結(jié)束后,乙同學(xué)提出了新的探究問題:“若支點不在杠桿的中點時,杠桿的平衡條件是否仍然成立?”乙同學(xué)利用如圖丙裝置進(jìn)行探究,發(fā)現(xiàn)當(dāng)杠桿水平平衡時,與甲同學(xué)得出的杠桿平衡條件不相符,其可能的原因是:杠桿自身重力對實驗結(jié)論有影響.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.如圖所示,在探究“電磁感應(yīng)現(xiàn)象”的實驗中,保持磁體不動,若使導(dǎo)線AB水平向右運動,則靈敏電流計的指針將偏轉(zhuǎn).(選填:“偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.用相同的滑輪和繩子分別組成如圖所示的甲、乙兩個滑輪組,掛鉤上都吊著相同的物體,把物體勻速提升相同的高度,繩子自由端受到的拉力大小分別為F1和F2.若不計繩重及軸間摩擦,下列說法中正確的是(  )
A.F1=F2B.F1>F2C.F1<F2D.無法判斷

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.根據(jù)實驗事實和合理的理論推理來揭示自然規(guī)律是科學(xué)研究的重要方法.如圖所示,從斜面上同一高度釋放一個小車,觀察小車在水平面上的運動情況,并做出合理的推理,小明同學(xué)給出了如下的一些表述:
①在木板表面的水平面上,小車運動路程較長
②如果在沒有摩擦的水平面上,小車將做勻速直線運動
③如果在較光滑的水平面上,小車運動路程很長
④在鋪有棉布的水平面上,小車運動路程較短
⑤在鋪有毛巾的水平面上,小車運動路程很短
為揭示小車以一定的速度在水平面滑行的規(guī)律,下面的判斷和排列次序正確的是( 。
A.事實①④⑤,推論②③B.事實⑤④①,推論③②C.事實①②③,推論④⑤D.事實①③②,推論⑤④

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.下列實例中,不能利用氣體或液體壓強(qiáng)與流速關(guān)系解釋的是( 。
A.“過堂風(fēng)”會把居室中側(cè)面擺放的衣柜門吹開
B.用氣筒給籃球打氣,將氣筒活塞往下壓時感覺吃力
C.在火車進(jìn)、出站時,站臺上的乘客必須站在安全線以外
D.汽車在馬路上快速駛過以后,馬路兩邊的樹葉會隨風(fēng)飄動

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

12.如圖,建筑工人用400N的拉力,將重1000N的物體勻速提升3m,所用時間是18s,求:
(1)工人所做的總功;
(2)工人做總功的功率;
(3)滑輪組的機(jī)械效率.

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同步練習(xí)冊答案