如圖所示通過電路中的電流為1A，電源電壓為16V，R1的阻值為5Ω，

求：R1、R2兩端的電壓分別為多少？

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2016屆福建省初三期中物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表．

物質(zhì)

質(zhì)量/g

初始溫度/℃

加熱時(shí)間/min

最后溫度/℃

水

60

20

6

45

食用油

60

20

6

68

（1）從表中數(shù)據(jù)可知，水和食用油的質(zhì)量 （選填“相同”或“不相同”），加熱結(jié)束時(shí)，食用油的溫度比水溫度 （選填“高”或“低”）．

（2）在此實(shí)驗(yàn)中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更 （選填“長”或“短”）的時(shí)間，此時(shí)，水吸收的熱量 （選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量．

（3）實(shí)驗(yàn)表明， （選填“水”或“食用油”）吸熱的能力更強(qiáng)．

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科目：初中物理 來源：2016屆福建省泉州市安溪縣蓬萊片區(qū)初三期中物理卷（解析版） 題型：簡答題

夏季的清晨，在榮獲“福建十大醉美縣城”第一名的安溪縣城，大龍湖的湖面上常飄著淡淡的白霧．請(qǐng)從物理學(xué)的角度解釋產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因．

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科目：初中物理 來源：2016屆福建省泉州市安溪縣蓬萊片區(qū)初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量的說法，正確的是（ ）

A．冰在熔化時(shí)，溫度不變，內(nèi)能也不變

B．同一物體，溫度越高內(nèi)能越大

C．物體溫度越高，所含熱量越多

D．物體內(nèi)能減少，一定對(duì)外做功

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科目：初中物理 來源：2016屆福建省泉州市安溪縣蓬萊片區(qū)初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

2015年9月3日，在紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利70周年閱兵式上，殲﹣10表演機(jī)從天安門廣場上空飛過．如圖，表演機(jī)的新型液體拉煙系統(tǒng)，將高沸點(diǎn)的液體拉煙劑“吹”出來，送入發(fā)動(dòng)機(jī)噴出的高溫燃?xì)庵�，形成的水蒸氣遇冷后凝結(jié)成霧，就成為濃濃的彩煙．在這一過程中，暖濕水蒸氣凝結(jié)成霧發(fā)生的物態(tài)變化是（ ）

A．熔化 B．液化 C．蒸發(fā) D．升華

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科目：初中物理 來源：2016屆福建省莆田市初三期中物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖的實(shí)驗(yàn)．用溫度計(jì)測(cè)量液體吸收熱量后升高的溫度值，并用鐘表記錄加熱時(shí)間．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表．

物質(zhì)

質(zhì)量/g

初始溫度/℃

加熱時(shí)間/min

最后溫度/℃

水

60

20

6

45

食用油

60

20

6

68

（1）在實(shí)驗(yàn)過程中控制加熱時(shí)間相同，通過比較 來研究水和食用油吸熱能力的差異．

（2）在此實(shí)驗(yàn)中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給 加熱更長的時(shí)間，此時(shí)水吸收的熱量 （選填“大于”“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量．

（3）通過實(shí)驗(yàn)可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同，物質(zhì)的這種特性用 這個(gè)物理量來描述．

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科目：初中物理 來源：2016屆福建省莆田市初三期中物理卷（解析版） 題型：填空題

教室的電燈一盞壞了，其他的燈還會(huì)亮，但是它們同時(shí)亮、同時(shí)滅，它們是 的．而控制它們的開關(guān)應(yīng)該在 的（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”“支路”“干路”）．

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科目：初中物理 來源：2016屆福建省莆田市初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列事例中，利用熱傳遞改變內(nèi)能的是（ ）

A．

冬天搓手取暖

B．

壓縮空氣內(nèi)能增大

C．

燒水時(shí)水溫升高

D．

下滑時(shí)臀部發(fā)熱

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科目：初中物理 來源：2016屆安徽省安慶市18校聯(lián)考初三期中物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明在“探究不同液體的吸熱情況”試驗(yàn)中，用了如圖甲所示的兩套完全相同裝置．他按實(shí)驗(yàn)要求分別對(duì)甲和乙兩種液體物質(zhì)進(jìn)行加熱．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表．

物質(zhì)

初溫/℃

加熱時(shí)間/min

末溫/℃

甲

20

6

45

乙

20

6

68

（1）按實(shí)驗(yàn)要求，甲和乙的質(zhì)量 （選填“相同”或“不相同”）．

（2）在此實(shí)驗(yàn)中，如果要使甲和乙的最后溫度相同，就要給 （選填“甲”或“乙”）加熱更長的時(shí)間，此時(shí)，甲吸收的熱量 （選填“大于”或“小于”或“等于”）乙吸收的熱量．

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析得知， （選填“甲”或“乙”）的比熱容大．

（4）物質(zhì)甲從溫度由20℃加熱到45℃的過程中，它的內(nèi)能 （選填“增大”或“減小”）．這是采用 方式改變物體內(nèi)能的．

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