儀器的使用與讀數(shù)

(1)圖1中所示的物體的長度是
1.85
1.85
cm.
(2)圖2中體溫計的讀數(shù)是
37.8℃
37.8℃
分析:①使用刻度尺測量物體長度之前,要明確其分度值;使用刻度尺測量物體長度時,要觀察是否從0刻度線量起,起始端沒從0開始,要以某一刻度當作“0”刻度,讀出末端刻度值,減去前面的刻度即為物體長度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位.
②使用體溫計測量體溫時,先要弄清楚體溫計的量程和分度值,讀數(shù)時視線與液柱最末端所對刻度相垂直.
解答:解:由圖知:
(1)刻度尺上1cm之間有10個小格,所以一個小格代表的長度是0.1cm=1mm,即此刻度尺的分度值位1mm;物體左側(cè)與2.00cm對齊,右側(cè)與3.85cm對齊,所以物體的長度為L=3.85cm-2.00cm=1.85cm.
(2)體溫計上1℃之間有10個小格,所以一個小格代表的長度是0.1℃,即此體溫計的分度值位0.1℃;此時的溫度為37.8℃.
故答案為:(1)1.85;(2)37.8℃.
點評:刻度尺、體溫計是日常生活中經(jīng)常使用的測量工具,需要我們熟練掌握其使用和讀數(shù)方法.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?吉州區(qū)模擬)基本測量儀器的使用:
(1)用刻度尺測量物塊長度時,如圖1所示的操作方法中正確的是
,它的讀數(shù)是
2.90
2.90
cm,另一種操作方法錯在
有刻度線的一側(cè)未緊貼被測物體
有刻度線的一側(cè)未緊貼被測物體

(2)圖2所示秒表記錄的是小麗同學(xué)1500m測試時的成績,從圖中可知她跑完1500m所用的時間是
5
5
min
37.5
37.5
s.
(3)圖3所示是醫(yī)學(xué)上常用的體溫計,它有一個做得非常細的縮口,這使得它與普通的實驗用溫度計在使用方法上有些不同:使用前它需
將水銀甩回體溫計玻璃泡內(nèi)
將水銀甩回體溫計玻璃泡內(nèi)
;使用時它可以
離開人體而讀數(shù)
離開人體而讀數(shù)
.圖3所示病人的體溫
不正常
不正常
(選填“正!被颉安徽!保

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

儀器的使用與讀數(shù)

(1)圖1中所示的物體的長度是________cm.
(2)圖2中體溫計的讀數(shù)是________.

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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年重慶市楊家坪中學(xué)八年級(上)第二次月考物理試卷(解析版) 題型:解答題

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(1)圖1中所示的物體的長度是______cm.
(2)圖2中體溫計的讀數(shù)是______.

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(1)圖1中所示的物體的長度是______cm.
(2)圖2中體溫計的讀數(shù)是______.

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