【題目】體育課擲鉛球活動(dòng)后,同學(xué)們對(duì)“鉛球”的制作材料進(jìn)行討論,有同學(xué)認(rèn)為“鉛球”是鐵制的,并從實(shí)驗(yàn)室借來磁鐵吸一下.“吸一下”這一過程屬于科學(xué)探究中的( )
A.提問 B.猜想 C.實(shí)驗(yàn) D.得出結(jié)論
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】電影院放映電影過程中涉及到很多光學(xué)知識(shí),下列說法正確的是
A.光射到銀幕上發(fā)生了鏡面反射
B.銀幕上的像是正立放大的虛像
C.從放映機(jī)射向銀幕的光是沿直線傳播的
D.白色的銀幕可以吸收所有的色光
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖為某同學(xué)自制的一個(gè)電路故障檢測(cè)儀的電路圖,若1和2之間接一電阻,則電流表有示數(shù),電壓表 (選填 “有”或“無”)示數(shù);若1和2之間接一導(dǎo)線,則電流表有示數(shù),電壓表 (選填“有”或“無”)示數(shù);若1和2之間為斷路,則電流表無示數(shù),電壓表 (選填“有”或“無”)示數(shù).
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【題目】小明猜想:動(dòng)能的大小可能與物體的質(zhì)量與物體的速度有關(guān),因此他設(shè)計(jì)了如下兩種實(shí)驗(yàn)方案:
A.讓同一輛小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑,與放在水平面上的木塊相碰,比較木塊在水平面上移動(dòng)的距離(如圖甲所示)
B.讓不同質(zhì)量的小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑,與放在水平面上的木塊相碰,比較木塊在水平面上移動(dòng)的距離(如圖乙所示)。上述兩種實(shí)驗(yàn)方案中:
(1)A方案是為了探究動(dòng)能大小與__ __關(guān)系,能得出的初步結(jié)論是__ __。
(2)小明想用B方案探究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系,該方案是否合理? __ __,理由是__ __。
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【題目】利用如圖裝置探究平面鏡成像特點(diǎn)
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選__ __(選填“較厚”或“較薄”)的玻璃板代替平面鏡豎立在水平桌面上。
(2)在玻璃板前放置棋子A,將完全相同的棋子B放在玻璃板后并移動(dòng),人眼一直在玻璃板的前側(cè)觀察,直至B與A的像完全重合,由此可初步得出結(jié)論:__ __。
(3)為了探究平面鏡成像的虛實(shí)情況,將一張白卡片豎直放在B所在的位置,應(yīng)在玻璃板__ __(選填“前”或“后”)方觀察白卡片上是否有A的像 。
(4)改變A的位置,重復(fù)(2)中步驟并分別測(cè)出A和B到玻璃板的距離,記錄在下表中。分析表中數(shù)據(jù),可以得到結(jié)論:__ __。
序號(hào) | 1 | 2 | 3 |
A到玻璃板的距離/cm | 3.00 | 5.00 | 8.00 |
B到玻璃板的距離/cm | 3.00 | 5.00 | 8.00 |
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【題目】一種電工工具由一個(gè)小燈泡L和一個(gè)定值電阻R并聯(lián)而成,通過L、R的電流跟其兩端電壓的關(guān)系如圖所示。由圖可得定值電阻R的阻值為____Ω;當(dāng)把這個(gè)工具接在電壓為2V的電源兩端,通過定值電阻R的電流為____A,此時(shí)L、R并聯(lián)的總功率是____W。
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【題目】在調(diào)節(jié)好的托盤天平的左、右兩個(gè)托盤中,分別放有兩個(gè)體積相同的實(shí)心物體 M 和 N, 天平失去平衡,指針左偏。比較 M 和 N 的密度 ρM 和 ρN
A. ρM>ρN B. ρM<ρN C. ρM=ρN D. 無法比較
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【題目】如圖(a)所示是足球運(yùn)動(dòng)中“頭球攻門”的情景,頂球時(shí)運(yùn)動(dòng)員給球施力的同時(shí)頭也會(huì)感到痛,說明 ;如圖(b)所示射箭時(shí)用力將弓拉彎,說明 ;如圖(c)所示用大小、方向均相同的力推門,推力作用在A點(diǎn)比作用在B點(diǎn)容易把門推開,說明 .
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【題目】下列說法中符合題意的是( )
A.電水壺工作時(shí),將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能
B.電動(dòng)機(jī)工作只把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
C.電燈工作時(shí),將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能和光能
D.干電池給燈泡供電時(shí),將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
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