14．在國(guó)慶長(zhǎng)假期間，小華同學(xué)外出旅游，發(fā)現(xiàn)很多加油站都有這樣的提示：“請(qǐng)熄火加油”、“請(qǐng)不要使用手機(jī)”等字樣，這是為了防止火花點(diǎn)燃汽油引起火災(zāi)．因?yàn)槌叵缕腿菀祝ā　。┒植荚诳諝庵校?table class="qanwser">A．液化B．汽化C．凝華D．升華

分析 要解答本題需掌握：汽油容易汽化，且汽油容易燃燒．

解答 解：常溫下汽油極易汽化，在加油站周圍的空氣中充滿了汽油蒸氣，如果有明火，極易引起爆炸，故加油站有“請(qǐng)熄火加油”，“請(qǐng)不要使用手機(jī)”的標(biāo)語(yǔ)．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)汽化現(xiàn)象的了解，以及能用汽化知識(shí)解釋生活中的一些現(xiàn)象．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．某同學(xué)在探究平面鏡特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在一直尺的上面，再取兩段等長(zhǎng)蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，用眼睛進(jìn)行觀察，如圖所示，在此實(shí)驗(yàn)中：
（1）用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn)，便于確定像的位置；
（2）在尋找蠟燭A的像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)該在A （填A(yù)或B）這一側(cè)觀察；
（3）直尺的作用是便于比較物與像到平面鏡的距離的關(guān)系；
（4）兩段等長(zhǎng)的蠟燭是為了比較物與像大小的關(guān)系；
（5）移去蠟燭B，并在其位置上放一光屏，則光屏上不能接收到蠟燭A的火焰的像（填“能”或“不能”），這說(shuō)明平面鏡成的是虛像．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．在探究物體所受重力大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中：
（1）探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系
①使用的器材你除了鉤碼，還需要彈簧測(cè)力計(jì)；
②不使用其他物體而選擇使用鉤碼的好處是：可以直接讀出質(zhì)量；
③根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知：比值$\frac{G}{m}$不相等的可能原因是測(cè)量時(shí)誤差造成的；一般情況下，由這些測(cè)量數(shù)據(jù)我們可以得出結(jié)論：物體所受重力與物體的質(zhì)量成正比．
④我們可以用圖象法來(lái)處理數(shù)據(jù)，請(qǐng)你根據(jù)測(cè)量的數(shù)據(jù)在圖中的G-m坐標(biāo)中畫出其關(guān)系圖象．（保留作圖痕跡）
 實(shí)驗(yàn)序號(hào) 鉤碼質(zhì)量m（kg） 重力G（N） 比值$\frac{G}{m}$（N•kg-1）
 1 0.1 0.99 9.9
 2 0.2 1.96 9.8
 3 0.3 2.91 9.7
 4 0.4 3.92 9.8
 5 0.5 4.85 9.7
（2）探究重力大小與物體形狀的關(guān)系
①使用的主要器材是橡皮泥，使用橡皮泥的好處是橡皮泥容易發(fā)生形變．
②用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為每次測(cè)量出的橡皮泥的重力是相等（選填“相等”或“不相等”）的，這是因?yàn)橘|(zhì)量不變．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖是某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在探究“固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)繪制的圖象．
（1）該物質(zhì)是晶體（選填“是”或“不是”），因?yàn)樵撐镔|(zhì)熔化過(guò)程中吸熱（選填“吸熱”、“放熱”、或“既不吸熱也不放熱”），溫度不變．
（2）由圖象可看出該物質(zhì)的熔點(diǎn)是0℃，在第2min末該物質(zhì)處于固液共存態(tài)（選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”），該物質(zhì)熔化過(guò)程歷時(shí)4min．
（3）比較圖中AB段和CD段可知，升高相同的溫度，CD段吸收的熱量較多．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．關(guān)于力的概念，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　　）
A．沒有物體就沒有力
B．有受力物體時(shí)，一定有施力物體
C．兩個(gè)不相互接觸的物體間也可以產(chǎn)生的力的作用
D．只有兩物體相互接觸時(shí)才會(huì)有力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．體溫計(jì)是醫(yī)生常用診斷病人的工具，如圖所示，使用時(shí)，它可以（可以/不可以）離開人體讀數(shù)，圖中體溫計(jì)的分度值為0.1℃

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．在學(xué)習(xí)聲現(xiàn)象內(nèi)容時(shí)，小敏同學(xué)發(fā)現(xiàn)老師將紙屑放在鼓面上，會(huì)再用不同的力敲，紙屑的作用是為了顯示鼓面振動(dòng)幅度大小，紙屑跳的高，鼓發(fā)出的聲音響度就大（大/�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．交通擁堵幾乎是所有大城市難以徹底治愈的“城市病”，地鐵的建成和使用，有效減緩了城市的交通擁擠，
（1）某地鐵1號(hào)線全長(zhǎng)29.4km，列車全程運(yùn)行約0.7h，則全程的平均速度是42km/h；
（2）列車內(nèi)的乘客面對(duì)車窗可以看到自己的像，這是由于光的反射形成的（選填“反射”或“折射”）．
（3）如圖是地鐵站臺(tái)，在站臺(tái)與軌道之間有玻璃幕墻，可以讓列車行駛時(shí)產(chǎn)生的噪聲在傳播過(guò)程中減弱．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．（1）試在圖乙中畫出圖甲對(duì)應(yīng)的實(shí)物接線圖．
（2）在圖丙所示的電路中圓圈里填上適當(dāng)?shù)碾姳矸?hào)，使之成為正確的電路．

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