(月考高頻題)小實(shí)驗(yàn)“人造雪景”：在一個(gè)燒瓶?jī)?nèi)放入少許萘(樟腦丸)粉末，然后加熱，再將一枯樹(shù)枝放入燒瓶口內(nèi)，過(guò)一會(huì)兒輕輕拿出枯樹(shù)枝，便可看到氣態(tài)的萘在枯樹(shù)枝上形成雪花狀，出現(xiàn)“人造雪景”．

(1)本實(shí)驗(yàn)中“人造雪景”的形成經(jīng)歷了哪些物態(tài)變化？

(2)本實(shí)驗(yàn)中“人造雪景”的形成與自然現(xiàn)象中的雪景，兩者在發(fā)生物態(tài)變化的物質(zhì)種類(lèi)和物態(tài)變化過(guò)程有什么區(qū)別？

答案：
解析：

　　(1)升華和凝華

　　(2)實(shí)驗(yàn)中的物質(zhì)是萘而自然現(xiàn)象中是冰，實(shí)驗(yàn)中的溫度較高而自然現(xiàn)象中溫度較低


提示：

對(duì)物態(tài)變化要深刻理解，要能靈活運(yùn)用．本題經(jīng)典于通過(guò)實(shí)驗(yàn)的方法讓學(xué)生得到第一手的資料，這樣印象就很深刻，有很好的效果．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：題網(wǎng)八年級(jí)上物理北師版 北師版 題型：022

(月考高頻題·實(shí)驗(yàn)探究題)有一盒相同規(guī)格的小墊圈，為盡快測(cè)出它們的數(shù)目，使用一架已經(jīng)調(diào)整好的天平，操作步驟如下：

(1)將墊圈全部放在天平左盤(pán)．

(2)在天平右盤(pán)放入砝碼并移動(dòng)游碼，當(dāng)砝碼為330 g，游碼移到5.5 g處時(shí)，天平恰好平衡．

(3)將右盤(pán)內(nèi)的墊圈取出20個(gè)，再把游碼移到零位是，天平又恰好平衡．根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可求出每個(gè)墊圈的質(zhì)量為_(kāi)_______g，墊圈的總數(shù)為_(kāi)_______．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：題網(wǎng)八年級(jí)上物理蘇科版 蘇科版 題型：048

(月考高頻題)小明和小華一起討論在“在房間為何聽(tīng)不到喊話的回聲”之后，忽然想到了一個(gè)問(wèn)題：聲音在反射時(shí)，是否如下圖所示，反射角等于入射角呢？

猜想一：聲音在反射時(shí)，反射角等于入射角．

猜想二：聲音在反射時(shí)，反射角不等于入射角．

究竟哪一種猜想對(duì)呢？小明進(jìn)行了如下探究活動(dòng)：

用硬紙卷兩個(gè)長(zhǎng)紙筒，用支架支撐，使它們等高且保持水平．

在一個(gè)紙筒的一端放一只聲音較響的機(jī)械手表(或鬧鐘)，另一端對(duì)準(zhǔn)墻壁且成一定角度．

使另一個(gè)紙筒一端對(duì)準(zhǔn)小華的耳朵，另一端也對(duì)準(zhǔn)墻壁并成一定角度．

在兩個(gè)紙筒之間(即手表與小華之間)豎直放置一塊足夠大的隔音板，板與墻壁垂直，但不與墻壁接觸(留一小段距離)，如上圖所示，調(diào)整兩個(gè)紙筒與墻壁之間的夾角，使小華聽(tīng)到的聲音達(dá)到最響亮為止．

測(cè)量?jī)蓚�(gè)紙筒與隔音板之間的夾角，并記錄在實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表中，

重復(fù)最后兩步，多測(cè)幾組角度．?dāng)?shù)據(jù)記錄表格如下：

小明對(duì)表中數(shù)據(jù)進(jìn)行了比較、分析，得出了一個(gè)初步結(jié)論，并驗(yàn)證了自己其中一種猜想的正確．

你能否也按上述方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，并回答：

(1)小明同學(xué)的(猜想一/猜想二)是正確的？

(2)小明是按照怎樣的程序進(jìn)行探究的？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：題網(wǎng)八年級(jí)上物理蘇科版 蘇科版 題型：058

(月考高頻題)在研究液體發(fā)生凝固的物態(tài)變化時(shí)，小明提出一個(gè)問(wèn)題：液體凝固過(guò)程中是吸熱還是放熱？為此，他做了一次探究嘗試．小明認(rèn)為，固體在熔化時(shí)需要吸熱，溫度保持不變，而凝固是熔化的逆過(guò)程，所以，液體在凝固過(guò)程中應(yīng)放熱，且溫度不變．

(1)小明提出的問(wèn)題是：__________________．

(2)小明的提出猜想是：__________________．

(3)下表是某種液體在凝固過(guò)程中溫度隨時(shí)間的變化記錄，請(qǐng)根據(jù)數(shù)據(jù)記錄，在下表中畫(huà)出大致液體凝固的圖像，并由圖像可推測(cè)出此液體凝固后變成的固體是________．(填“晶體”或“非晶體”)

(4)現(xiàn)有1個(gè)大燒杯，1個(gè)大的試管，2只溫度計(jì)，足量的水，酒精燈，適量的海波，鐵架臺(tái)(配石棉網(wǎng))，火柴等器材，自己合理選擇和添加器材，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，說(shuō)明液體凝固時(shí)是放熱的．

可以結(jié)合畫(huà)圖來(lái)說(shuō)明實(shí)驗(yàn)方案．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：題網(wǎng)八年級(jí)上物理蘇科版 蘇科版 題型：058

(月考高頻題)照相機(jī)在拍攝遠(yuǎn)處、近處的物體時(shí)，通過(guò)調(diào)節(jié)像距v(即調(diào)節(jié)暗箱的長(zhǎng)度)，使遠(yuǎn)處物體、近處的物體通過(guò)鏡頭所成的像都清晰地成在膠片上，人的眼睛也相當(dāng)于照相機(jī)，那么，眼睛是怎樣使遠(yuǎn)處的物體和近處的物體都能看得清楚的？某STS小組的同學(xué)經(jīng)過(guò)思考，提出了下列猜想：“眼睛能將遠(yuǎn)處物體和近處物體的像都成在視網(wǎng)膜上，從而都能看得清楚，可能是晶狀體的焦距發(fā)生了變化，使像距不變．”

究竟猜想是否正確，該實(shí)驗(yàn)小組討論后，利用f小＝9 cm，f中＝10 cm，f大＝11 cm的3個(gè)凸透鏡進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)．

(1)在光具座上從左到右依次放置蠟燭、凸透鏡、光屏，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，改變物距，換用不同的凸透鏡，但保持像距不變，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、數(shù)據(jù)如下表：

(2)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．

①比較實(shí)驗(yàn)2與實(shí)驗(yàn)1發(fā)現(xiàn)：當(dāng)觀察物變近時(shí)，要在原處得到清晰的像，可換用焦距較________(“大”、“小”)的凸透鏡．

②比較實(shí)驗(yàn)3與實(shí)驗(yàn)1發(fā)現(xiàn)，當(dāng)觀察物變遠(yuǎn)時(shí)，要在原處得到清晰的像，可換用焦距較________(“大”、“小”)的凸透鏡．該小組同學(xué)經(jīng)過(guò)分析、思考，證實(shí)了自己的猜想________(“正確”、“不正確”)，即眼睛看遠(yuǎn)處物體和近處物體都很清楚，是通過(guò)調(diào)節(jié)晶狀體的厚度以改變________而實(shí)現(xiàn)的．

③該小組按照怎樣的思維程序進(jìn)行探究活動(dòng)的？

答：________→________→________→________

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案