【題目】關于標準大氣壓,下列說法正確的是
A. 標準大氣壓能支持760 mm高的水柱
B. 標準大氣壓產生的壓力約105 N
C. 標準大氣壓相當于10 N的力作用在1 cm2的面積上
D. 地面附近的大氣壓強等于標準大氣壓
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【題目】為了研究壓力的作用效果與哪些因素有關,小明在家里找到了一塊海綿(如沙發(fā)墊)、一個方凳、一個鐵錘(或其他重物),進行如下實驗:
①將凳腿朝下放在海綿上,如圖A;
②在凳上加一鐵錘,如圖B;
③將凳面改為朝下放在海綿上,并加上鐵錘,如圖C。
根據小明的作法及圖中實驗現象,回答下列問題。
(1)實驗中為什么選用海綿而不是其它像木板之類的材料________?
(2)實驗中“壓力的作用效果”如何體現________?
(3)由圖A和B可得結論:___________。
(4)由圖B和C可得結論:___________。
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【題目】如圖所示,老師將廢棄燈泡的玻璃外殼不小心打碎,留下燈頭和固定兩根引線的玻璃芯,將與之相連的燈絲去掉,利用燈頭把玻璃芯與一盞燈泡串聯接入電路中,此時燈泡__(選填“能”或“不能”)發(fā)光.然后用酒精燈加熱玻璃芯,當玻璃芯達到紅熾狀態(tài)時,燈泡__(選填“能”或“不能”)發(fā)光.該實驗說明__.
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【題目】在探究“影響液體內部壓強大小的因素”實驗中:
(1)如圖甲,用手按壓強計的橡皮膜,U形管內水面出現高度差;將橡皮膜放入酒精中,U形管內水面也出現高度差,這說明____________________;這種研究問題的方法是______________法;
(2)若在使用壓強計前發(fā)現U形管內水面已有高度差,通過____方法可以進行調節(jié);
①從U形管內向外倒出適量水;②拆除軟管重新安裝;③向U形管內加適量水;
(3)比較乙、丙實驗可知,液體內部壓強與液體的______有關;比較丙、丁實驗可知,液體內部壓強與液體的__________有關。
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【題目】華潤新能源投資有限公司在岳陽縣張谷英、饒村風能資源豐富的區(qū)域實施投資開發(fā)及運營風力發(fā)電。總裝機規(guī)模約10萬千瓦的項目建成后,較之用煤發(fā)電的企業(yè),每年可節(jié)約原煤消耗30萬噸,減少二氧化硫排放量10460噸、二氧化碳排放56萬噸。加速新能源利用、實現節(jié)能減排、保護生態(tài)環(huán)境;卮鸩⒂嬎悖
(1)風力發(fā)電是將風的______能轉化為電能,10萬千瓦是______(選填“功”或“功率)
(2)10萬千瓦合_____W。
(3)風車轉動1分鐘的機械能是多少________。
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【題目】如圖所示,為備戰(zhàn)2022年北京冬奧會,滑雪運動員正在訓練,運動員從坡上加速下滑,下列說法中正確的是( 。
A. 加速下滑時,運動員的重力勢能全部轉化為動能
B. 滑雪板寬大,減小了對雪地的壓強
C. 運動員所受的重力與支持力是一對平衡力
D. 滑雪板下表面光滑,減小了滑雪板與雪地間的摩擦力
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【題目】鄭小楚同學想要“探究壓力的作用效果與什么因素有關”,于是他取來一塊海綿和兩個長方體木塊來做實驗。
A.將木塊平放在海綿上,如圖甲;
B.將木塊豎直放在海綿上,如圖乙;
C.將兩個木塊疊加在一起,然后平放在海綿上,如圖丙。
請回答:
(1)鄭小楚是通過觀察海綿的______來探究壓力的作用效果的。
(2)比較圖甲和圖乙可知,在壓力不變時,壓力的作用效果與物體的______大小有關。
(3)圖甲和圖丙探究的是______與壓力大小的關系。
(4)該實驗運用的實驗方法是_______。
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【題目】如圖是我市惠民的“共享單車”,它不僅給市民出行帶來方便,而且低碳環(huán)保。下面有“共享單車”結構及使用的說法中正確的是( )
A. “共享單車”轉彎時受到平衡力的作用
B. 把手上的花紋是為了增大接觸面積,從而增大摩擦力
C. 座墊寬大能減小對人體的壓強
D. “共享單車”下坡時速度越來越大,是由于慣性越來越大
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【題目】如圖所示,物體A所受重力為200N,繩重和摩擦力不計,當分別沿力F1和F2的方向勻速提起物體A時,則F1 F2(選填“大于”、“小于”或“等于”)。若10s內A物體被勻速提升4m,則拉力F1的功率為 W。如果把這個滑輪改成動滑輪勻速豎直提升同樣的重物,則機械效率將 。(選填“增大”、“減小”或“不變”)
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