19．如圖所示，與實(shí)物一致的電路圖是（　�。� 
A．B．C．D．

分析 從實(shí)物圖中可以看出，兩只燈泡并聯(lián)，開關(guān)控制干路．

解答 解：A、兩燈串聯(lián)，不合題意；
B、兩只燈泡并聯(lián)，開關(guān)控制干路，符合題意；
C、兩只燈泡并聯(lián)，開關(guān)控制其中燈泡L2，本題要求開關(guān)控制干路，不合題意；
D、兩只燈泡并聯(lián)，開關(guān)控制其中燈泡L1，本題要求開關(guān)控制干路，不合題意．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查根據(jù)實(shí)物圖選擇電路圖，關(guān)鍵是明白電路中各個(gè)用電器的連接情況，根據(jù)實(shí)物圖畫電路圖是整個(gè)初中物理的難點(diǎn)也是重點(diǎn)，并且是中考必考內(nèi)容．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．小紅發(fā)現(xiàn)近來(lái)家里的臺(tái)燈發(fā)光越來(lái)越暗了，造成這一現(xiàn)象的原因可能是（　�。�
A．燈泡兩端的電壓升高了B．燈絲變得越來(lái)越短了
C．燈絲變得越來(lái)越細(xì)了D．燈絲電阻變小了

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”詩(shī)句中，“蟬”和“鳥”叫聲的區(qū)分依據(jù)的是聲音的音色不同；“震耳欲聾”反映了聲音的響度很大；“聲音刺耳”反映了聲音的音調(diào)很高．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．石林中學(xué)的張江同學(xué)自備器材，主動(dòng)探究“平面鏡成像的規(guī)律”，其情形如圖所示，他先把一塊平板玻璃垂直立在水平桌面上，再準(zhǔn)備A、B兩支大小、外形完全一樣的蠟燭，然后把點(diǎn)燃的蠟燭A立在玻璃板前，又把蠟燭B放在玻璃板后面，并移動(dòng)蠟燭B的位置，使它與蠟燭A的像完全重合．
（1）張江同學(xué)在做探究實(shí)驗(yàn)時(shí)用透明玻璃板代替平面鏡是為了確定像的位置和大�。�
（2）他選擇的蠟燭B與蠟燭A的大小、外形完全一樣是為了比較像與物的大�。饕捎玫难芯糠椒ㄊ翘娲ㄟx填“控制變量”、“替代”或“理想模型”）．
（3）小明在蠟燭B處做好標(biāo)記號(hào)，測(cè)得B到A的距離為10cm，再移出蠟燭B，將玻璃板平移到B位置，此時(shí)所成像與前一次成像的大小比較將不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）．第二次所成像到蠟燭A的距離為20 cm．
（4）如果在蠟燭A像的位置放一個(gè)光屏，光屏上不會(huì)承接到像（選項(xiàng)“會(huì)”或“不會(huì)”），這說(shuō)明平面鏡所成的像是虛像（選填“虛”或“實(shí)”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．如圖所示，開關(guān)閉合時(shí)，L1、L2是串聯(lián)的關(guān)系，電壓表測(cè)的是L1兩端的電壓，若電源的電壓是3V，電壓表的示數(shù)是1V，則L2兩端的電壓是2V．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．春天到了，冰雪消融屬于物態(tài)變化中的（　　）
A．熔化B．凝固C．凝華D．液化

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．人工降雨就是在空中播撒干冰（固態(tài)二氧化碳），利用干冰升華（“升華”或“凝華”），吸收（“吸收”或“放出”）熱量，使云中水滴增大，冰晶增多，形成降雨．其中冰晶下降過(guò)程中熔化 （“熔化”或“凝固”）形成雨水，解決了旱情．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列說(shuō)法中符合生活實(shí)際的是（　�。�
A．中學(xué)生從一樓爬到五樓做的功大約為6000J
B．人體的安全電壓為36V
C．中學(xué)生跳繩時(shí)平均功率約為500W
D．一節(jié)新干電池的電壓為2V

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，閉合兩開關(guān)，看到的現(xiàn)象是電流表甲無(wú)示數(shù)，電流表乙有示數(shù)；點(diǎn)燃酒精燈，在加熱過(guò)程中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)電流表甲有示數(shù)，電流表乙的示數(shù)變�。娏鞅硪沂緮�(shù)的變化說(shuō)明了溫度越高燈絲電阻越大．

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