【題目】在建的上海軌道交通9號(hào)線三期從楊高中路站到曹路站,全長(zhǎng)14千米,合米;一場(chǎng)足球比賽的時(shí)間為90分鐘,合小時(shí);電子的質(zhì)量為9.1×10-31千克,合克.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】李云和張芳合作探究“凸透鏡成像規(guī)律”(如圖,物距用u表示,焦距用f表示).當(dāng)u>2f時(shí),光屏上得到一個(gè)清晰、倒立、縮小的 像(選填“虛”或“實(shí)”);若想得到一個(gè)清晰放大的實(shí)像,蠟燭應(yīng)向 凸透鏡的方向移動(dòng),同時(shí)光屏應(yīng)向 凸透鏡的方向移動(dòng)(兩空都選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”);若無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏都不能得到蠟燭的像,說(shuō)明u f(選填“>”、“=”或“<”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】北京時(shí)間2014年2月15日,在索契冬奧會(huì)短道速滑比賽1500決賽中,中國(guó)選手周洋以2分19秒140的成績(jī)奪得金牌.
(1)若周洋的比賽成績(jī)近似看作2分19秒,請(qǐng)計(jì)算她在比賽過(guò)程中的平均速度.(結(jié)果保留一位小數(shù))
(2)如果周洋和身上的整套裝備的總質(zhì)量是60kg,每只腳掌的面積是180cm2,每只冰鞋的冰刀和冰面的接觸面積是10cm2,求當(dāng)她穿著冰鞋雙腳站立在水平冰面時(shí)(如圖所示)對(duì)冰面的壓強(qiáng).(g=10N/kg)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】人能看見(jiàn)蝙蝠在空中飛行,很難聽(tīng)到蝙蝠發(fā)出的聲音,這是因?yàn)椋?)
A.蝙蝠發(fā)聲響度太小
B.蝙蝠發(fā)出的聲音頻率太高
C.蝙蝠不會(huì)發(fā)聲
D.蝙蝠發(fā)出的聲音頻率太低
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),同學(xué)們利用小桌、砝碼、海綿等器材設(shè)計(jì)了如圖所示的系列實(shí)驗(yàn).
(1)同學(xué)們是根據(jù) 來(lái)比較壓力作用效果的.
(2)觀察比較圖甲、乙的情況可以得到的結(jié)論是:受力面積一定時(shí), ,壓力的作用效果越明顯.
(3)要探究壓力的作用效果跟受力面積的關(guān)系,應(yīng)比較 兩圖的實(shí)驗(yàn),得到的結(jié)論是: .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一塊磚分別平放、側(cè)放、豎放在地面上,對(duì)地面壓強(qiáng)最小的放置方法是( )
A. 平放 B. 側(cè)放 C. 豎放 D. 無(wú)法判斷
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B是兩個(gè)完全相同的物體,物體C與A、B體積相等,將它們放入同種液體中,靜止時(shí)的狀態(tài)如圖所示.若它們所受的浮力大小分別為FA、FB、FC,則( )
A.FA>FB B.FA<FB C.FB>FC D.FB<FC
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表.
物質(zhì) | 質(zhì)量/g | 初始溫度/℃ | 加熱時(shí)間/min | 最后溫度/℃ |
水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
食用油 | 60 | 20 | 6 | 68 |
(1)從表中數(shù)據(jù)可知,水和食用油的質(zhì)量 (選填“相同”或“不相同”),加熱結(jié)束時(shí),食用油的溫度比水溫度 (選填“高”或“低”).
(2)在此實(shí)驗(yàn)中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更 (選填“長(zhǎng)”或“短”)的時(shí)間,此時(shí),水吸收的熱量 (選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.
(3)實(shí)驗(yàn)表明, (選填“水”或“食用油”)吸熱的能力更強(qiáng).
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