13．如圖甲，鄰居大叔正吃力地把一重物送往高臺；圖乙是小明利用斜面輕松的把同一重物推到了同一高臺上．關(guān)于這兩種方法，下列說法正確的是（　�。�
A．甲乙機(jī)械效率是一樣的B．大叔克服重力做功較多
C．兩人做同樣多的有用功D．小明做的額外功要小一些

分析 （1）使用任何機(jī)械時，都必須做額外功，所以機(jī)械效率要小于1，不使用機(jī)械時，則有時幾乎可以不做額外功；
（2）甲乙的有用功都是克服重物的重力做的功，根據(jù)W=Gh比較兩者的有用功．

解答 解：A、甲是用手直接對物體做功，效率為100%；乙是利用斜面對物體做功，此時需要克服摩擦力做額外功，效率小于100%；所以兩者的機(jī)械效率不相等，故A錯誤；
BC、甲乙都是把相同的物體提高相同的高度，根據(jù)W=Gh可知，兩者所做的有用功相等，故B錯誤、C正確；
D、小明是利用斜面對物體做功，此時需要克服摩擦力做額外功，所以小明做的額外功要多一些，故D錯誤．
故選C．

點評 本題考查了有用機(jī)、額外功和機(jī)械效率的大小比較．關(guān)鍵是明確有用功、額外功和總功的含義，并知道額外功是使用任何機(jī)械必須做的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．某同學(xué)利用天平和量筒測量小石塊的密度，下列操作步驟中不必要的是（　�。�
A．用天平測出小石塊的質(zhì)量
B．用天平測出量筒的質(zhì)量
C．將適量水倒入量筒中，讀出量筒示數(shù)
D．用細(xì)線系住小石塊浸沒到水中，讀出量筒的示數(shù)

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．在“探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律”的實驗中，實驗裝置如圖甲．

（1）試管中裝有適量的碎冰，按圖甲組裝時應(yīng)將溫度計的玻璃泡與碎冰充分接觸，但不要碰到試管底或試管壁．
（2）圖乙是根據(jù)實驗記錄繪制的冰熔化時溫度隨時間變化的圖象．由圖象可知：BC段的物質(zhì)處于固液共存態(tài)（填“固態(tài)”“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”），物體在a點時具有的內(nèi)能小于（填“大于”、“小于”或“等于”）在b點時的內(nèi)能．
（3）試管中的冰完全熔化后，若持續(xù)加熱，將得到圖象中的DE段，此時燒杯中的水正在沸騰，溫度計的示數(shù)如圖丙所示，則燒杯中水的沸點為98℃，這段時間內(nèi)試管中的水不能（填“能”或“不能”）沸騰，這是因為試管中的水不能繼續(xù)吸熱．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．小明用天平和量筒測定金屬塊的密度：將托盤天平放在水平桌面上．用鑷子撥動游碼至標(biāo)尺的零刻度線處．指針?biāo)幍奈恢萌鐖D甲所示，為使天平橫梁在水平位置平衡，應(yīng)將平衡螺母向左移動．天平橫梁在水平位置平衡后，小明把金屬塊放在天平左盤中，在右盤中放入砝碼并撥動游碼，使天平在水平位之平衡，砝碼及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，金屬塊的質(zhì)量是162g；將金屬塊放入量筒前、后量筒中水面位置如圖丙所示，金屬塊的體積是20cm3；金屬塊的密度是8.1×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

8．如圖所示電路中，三只燈泡原來都正常發(fā)光，當(dāng)滑動變阻器的滑動觸頭P向右移動時，下面判斷正確的是（　�。�
A．L1和L3變暗，L2變亮
B．L1變暗，L2變亮，L3亮度不變
C．L1中電流變化值小于L3中電流變化值
D．L1上電壓變化值小于L2上電壓變化值

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．在研究影響物體動能大小的因素中：

（1）如甲、乙兩圖所示，用同一個鋼球從不同高度滾下撞擊木塊，根據(jù)木塊被撞擊后運動的距離來判斷鋼球動能的大�。^察甲、乙兩圖所示的實驗情況，該同學(xué)想要研究的問題是：研究動能大小與高度的關(guān)系
（2）當(dāng)研究物體動能大小與質(zhì)量的關(guān)系時，應(yīng)該控制小球撞擊時的速度不變，根據(jù)木塊被撞擊后運動的距離來判斷鋼球動能的大�。▽嶒灢襟E②補充完整）
（3）為了“安全出行，平安歸來”，公路運輸嚴(yán)禁“超載，超速行駛”，請運用上述實驗現(xiàn)象做出合理解釋質(zhì)量一定的前提下，速度越大，動能越大，在速度一定的前提下，質(zhì)量越大，動能越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．在學(xué)習(xí)“探究影響電流熱效應(yīng)的因素”時，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)用電阻絲對煤油加熱時，觀察溫度計的示數(shù)變化的過程非常耗時，為了減少實驗的時間，他們提出了如下改進(jìn)的設(shè)想：
設(shè)想一：將煤油換成水來做實驗，
設(shè)想二：通過加熱空氣來做實驗．
（1）根據(jù)所學(xué)知識，他們經(jīng)過討論，斷定設(shè)想一是錯誤的，你認(rèn)為他們他們判斷的依據(jù)是：水的比熱容大，溫度變化小．
（2）為了驗證設(shè)想二，他們設(shè)計了下面的實驗：
①在的錐形瓶中裝入等質(zhì)量的紅墨水，用相同的電阻絲及玻璃管組成如圖A、B的裝置，通電后通過玻璃管中液柱的高度來顯示溫度變化的大�。缓蟀阉鼈兎謩e接入相同的電路，發(fā)現(xiàn)在相同的短時間的內(nèi)A管中的液柱比B管上升迅速，這說明氣體的導(dǎo)熱效果好．
②在塞橡皮塞時發(fā)現(xiàn)有液體進(jìn)入玻璃管并高出瓶內(nèi)的液面，這是因為瓶內(nèi)氣壓大于外部氣壓，使管內(nèi)的液柱與瓶內(nèi)液面相平，他們用帶有針頭的注射器通過橡皮塞插入瓶內(nèi)如圖C甲所示，接下來的操作是把瓶內(nèi)的氣體抽出一部分．

③同學(xué)們用兩根電阻絲（R甲＞R乙）插入相同的甲、乙瓶中并接入電路如圖C所示，閉合開關(guān)，甲、乙兩玻璃管中液面如圖D所示，由此得出善于電熱的結(jié)論是電流和通電時間一定時，電阻越大，產(chǎn)生的熱量越多．
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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．在做“用彈簧測力計測浮力大小”的實驗時，做了如圖所示的實驗．
①從A、B兩圖可知，物體部分浸入水中受到的浮力大小是2N．
②根據(jù)A、B、C的實驗可知物體受到的浮力大小與物體排開液體的體積有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．透過裝水的圓柱形玻璃水杯，看到豎直的手指會變粗這是因為手放在水凸透鏡的一倍焦距以內(nèi)成正立、放大的虛像．

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同步練習(xí)冊答案
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