【題目】如圖所示，小磁針放在通電的蹄形螺線管附近，并且處于靜止?fàn)顟B(tài)。

（1）電源的左端為_____極。（填“正”或“負(fù)”）

（2）要使電壓表的示數(shù)變小，變阻器的滑片P應(yīng)向_____移動(dòng)。（填“左”或“右”）

（3）此時(shí)，通電螺線管的磁性將_____。（填“增強(qiáng)”、“減弱”或“不變”）

【答案】正 右 減弱

【解析】

（1）由圖知道，小磁極靜止時(shí)下端為N極，上端為S極；根據(jù)同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引知道，螺線管上端為N極，下端為S極；故由安培定則知道，電流從下端流入，所以電源左端是正極；

（2）由電路圖知道，定值電阻與滑動(dòng)變阻器串聯(lián)，所以，若要使電壓表的示數(shù)變小，則應(yīng)使滑動(dòng)變阻器兩端的電壓變大，由串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)知道，此時(shí)需要向右移動(dòng)變阻器的滑片P；

（3）由電路圖知道，當(dāng)變阻器的滑片P應(yīng)向右移動(dòng)時(shí)，接入電路的電阻變大，由歐姆定律知道，此時(shí)電路中電流減小，所以，電磁鐵的磁性會(huì)減弱。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是“測量小燈泡電阻”的電路圖：

（1）連接電流表時(shí)，應(yīng)將電流表上標(biāo)有“+”號的接線柱與導(dǎo)線 相連（選填“a”或“b”）；

（2）連接完電路后，閉合開關(guān)，觀察到小燈泡不發(fā)光，電流表無示數(shù)，而電壓表有示數(shù)且接近電源電壓，則電路出現(xiàn)的故障可能是小燈泡 （選填“短路”或“斷路”）；

（3）實(shí)驗(yàn)中測得的數(shù)據(jù)如下表：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

5

電壓U/V

2．5

2．0

1．5

1．0

0．5

電流I/A

0．28

0．25

0．22

0．20

0．16

小燈泡的電阻R/Ω

8．9

8．0

6．8

5．0

3．1

分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你認(rèn)為導(dǎo)致同一個(gè)小燈泡在不同電壓下電阻值不同的原因是燈絲的 不同．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】共享自行車作為城市慢行交通系統(tǒng)的組成部分，為廣大市民的出行、休閑提供了便利，由于具有低碳、環(huán)保、智能、便捷等特點(diǎn)，深受市民喜愛。如圖所示是市民正在用手機(jī)微信掃描共享自行車的二維碼，下列說法正確的是

A. 電動(dòng)機(jī)是根據(jù)電流的磁效應(yīng)的原理工作的

B. 騎行的電動(dòng)自行車在停止通電后還能向前運(yùn)動(dòng)是因?yàn)槭艿搅藨T性的作用

C. 座墊面積較大能減小人對座墊的壓力

D. 自行車車把上的手閘是省力杠桿

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】青少年科技創(chuàng)新材料中有一種變光二極管，電流從其P端流入時(shí)發(fā)紅光，從其Q端流入時(shí)發(fā)綠光，奧秘在于其內(nèi)部封裝有一紅一綠兩個(gè)發(fā)光二極管，發(fā)光二極管具有單向?qū)щ娦裕浞枮?/span>，當(dāng)電流從“+”極流入時(shí)二極管能通電且發(fā)光，當(dāng)電流從“﹣”極流入時(shí)二極管不能發(fā)光，則該變光二極管的內(nèi)部結(jié)構(gòu)可能是下圖中的（　�。�

A. B.

C. D.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】去香港旅行的小明同學(xué)在過馬路的時(shí)候，紅綠燈亮?xí)r出現(xiàn)“嘎嘎”的聲音來。綠燈亮?xí)r聲音比較急促，紅燈亮?xí)r聲音較緩慢，其實(shí)這些聲音系統(tǒng)是為視力障礙者設(shè)置的，提示他們過馬路，也就是所謂的無障礙設(shè)施�；丶液笮∶魍瑢W(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)帶有鈴聲的交通信號燈電路圖，要求各用電器互不影響，綠燈亮的同時(shí)電鈴1響，紅燈亮的同時(shí)電鈴2響，其中符合要求的是

A. B.

C. D.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用圖甲所示器材測量小燈泡電功率，待測小燈泡L的額定電壓為3.8V，額定功率小于1W，電源電壓恒為6V，滑動(dòng)變阻器R的規(guī)格為“20Ω1A”，圖甲所示是該實(shí)驗(yàn)小組沒有連接完整的電路。

（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，在圖甲中把電路連接完整；

（______）

（2）排除故障后，正確連接好電路，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表、電壓表均有示數(shù)，請分析出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是_____。為測量小燈泡的額定功率，接下來的操作應(yīng)該是_____讀出并記錄電流表的示數(shù)。當(dāng)燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表示數(shù)如圖乙所示，其值為_____A，小燈泡的額定功率為_____W。

（3）測出小燈泡的額定功率后，再測大于小燈泡額定功率的實(shí)際功率，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向_____（選填“左”或“右”）端滑動(dòng)。

（4）測量小燈泡的電功率_____（選填“需要”或“不需要”）多次測量求平均值，原因是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物體A的長度為 cm；溫度計(jì)的讀數(shù)為 ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，杠桿處于平衡狀態(tài)，下列操作中能讓杠桿繼續(xù)保持平衡的是

A．將左右兩邊的鉤碼均向外移動(dòng)一格

B．在左右兩邊鉤碼的下方各加一個(gè)鉤碼，位置保持不變

C．將左右兩邊的鉤碼各去掉一個(gè)，位置保持不變

D．將左邊的鉤碼向里移動(dòng)一格，同時(shí)將右邊鉤碼去掉一個(gè)并保持位置不變

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】李雷同學(xué)發(fā)現(xiàn)家用白熾燈在剛開燈瞬間易燒壞，猜想白熾燈的電阻可能與燈絲的某個(gè)因素有關(guān)。于是，找來與白熾燈工作原理相同的小燈泡，按圖所示電路圖進(jìn)行探究。電源電壓恒為4.5V，小燈泡的額定電壓2.5V。

（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，把圖乙中的電路圖連接完整，使滑片P向右移動(dòng)時(shí)小燈泡的亮度變亮。

（____）

（2）連接電路，閉合開關(guān)，小燈泡閃亮以下就熄滅。檢查發(fā)現(xiàn)小燈泡的燈絲已燒斷。分析原因是閉合開關(guān)時(shí)，滑動(dòng)變阻器連入電路的電阻為_____（選填“最大值”或“最小值”），導(dǎo)致電流過大而形成的。

（3）斷開開關(guān)，更換燒壞的電流元件，進(jìn)行正確的操作。調(diào)節(jié)滑片使燈泡逐漸變亮，記錄電流表和電壓表的示數(shù)，在圖丙中繪制U﹣I圖象。

（4）根據(jù)圖丙中圖象初步判斷，小燈泡的電阻大小與燈絲_____有關(guān)（選填“溫度”、“長度”或“橫截面積”）．由此得知，家用白熾燈在開燈的瞬間與步驟（2）中小燈泡形成過大電流的原因不同。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案