【題目】如圖所示,將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L度,撥動鋼尺,就可聽到鋼尺由于______而發(fā)出的聲音。逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度,用相同的力度撥動鋼尺,鋼尺振動頻率變_____(快/慢),聲音的音調(diào)會逐漸變____(高/低)。當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長度時,雖然用同樣的力撥動鋼尺振動,卻聽不到聲音,這是由于_________。該同學(xué)用“同樣的力撥動鋼尺”的目的是______。如果撥動的力和尺伸出桌面的長度不變,將鋼尺換成塑料尺進行實驗,發(fā)出聲音的_____(填聲音的特征)也會變化。
【答案】振動 慢 低 鋼尺振動的頻率小于20Hz 控制尺子振動的幅度相同,使聲音的響度相同 音色
【解析】
[1]聲音是由物體的振動產(chǎn)生的,鋼尺由于振動而產(chǎn)生聲音;
[2][3]增加鋼尺伸出桌面的長度,振動部分體積增大,質(zhì)量增大,越來越難振動,所以鋼尺振動的頻率越來越慢,音調(diào)越來越低。
[4]鋼尺伸出桌面超過一定長度,振動得很慢,即鋼尺振動的頻率小于20Hz,所以人耳聽不到。
[5]該同學(xué)用“同樣的力撥動鋼尺”的目的是控制尺子振動的幅度相同,使聲音的響度相同;
[6]把鋼尺換成塑料尺,其它操作相同時,振動的物體不同,所以聽到聲音的音色不同。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小歡和小亮兩位同學(xué)相互協(xié)作完成了以下實驗.
實驗名稱:探究水被加熱至沸騰過程溫度隨時間的變化規(guī)律
(1)如圖所示,是某小組安裝的實驗裝置,合理的安裝順序是__________(填序號).
①燒杯和水 ②酒精燈 ③鐵桿A和溫度計(含紙蓋) ④鐵圈B和石棉網(wǎng)
(2)器材安裝好后,為適當(dāng)縮短實驗時間,小亮同學(xué)在燒杯中倒入一些熱水,溫度計示數(shù)如圖乙所示,溫度計讀數(shù)為_________℃.
(3)點燃灑精燈,待水溫升至90℃時,小亮同學(xué)每隔1min讀出一次溫度計示數(shù),小歡同學(xué)及時記錄在以下表格內(nèi),如此持續(xù)8min后停止了讀數(shù).
時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
溫度/t | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 99 | 99 | 99 | 99 |
請根據(jù)表格中數(shù)據(jù),在圖丙的坐標(biāo)系中畫出水在沸騰前后溫度隨時間變化的圖線.
(______)
(4)由圖像可知:水沸騰時的溫度不是100℃,出現(xiàn)這一結(jié)果的原因可能是該處大氣壓_________標(biāo)準(zhǔn)大氣壓(選填“大于”、“等于”或“小于”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(5分)為確定某種未知液體的“身份”,物理老師把這個任務(wù)交給了小明的實驗小組,他們利用天平和量筒進行了多次測量。某次的操作如下:
(1)用天平測量液體的質(zhì)量。當(dāng)天平平衡時,放在右盤中的砝碼大小和游碼的位置如圖16甲所示,則稱得燒杯和液體的質(zhì)量m為 g。
(2)用量筒測量液體的體積。將燒杯中的液體全部倒入量筒中,液面達到的位置如圖16乙所示,則該液體的體積V為 mL。盡管體積測量方法正確,但大家在對實驗過程及結(jié)果進行評估時,發(fā)現(xiàn)液體的體積測量值比它的實際值要 (選填“偏大”或“偏小”)。
(3)他們對測量方法進行修正后,測出了幾組實驗數(shù)據(jù),并根據(jù)測量結(jié)果作出了“m-V”圖像,如圖17所示。由圖像可知該液體的密度為 g/cm3;通過查表對照知該液體 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】往車上裝重物時,常常用長木板搭個斜面,如圖所示。工人用3m長的斜面,把120kg的重物提高1m,假設(shè)斜面光滑,則需要施加的推力為_____N,若實際用力為500N,斜面的機械效率為_____,重物受到的摩擦力為_____N(g取10N/kg)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,給出了幾種電路元件,要求用滑動變阻器來改變電路中的電流.
(1)用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖中元件連接成電路,要求:向右移動滑動變阻器的滑片,燈泡變亮.____
(2)按(1)要求正確連接電路后,在閉合開關(guān)前,滑片應(yīng)調(diào)到________端.(填“A”或“B”)
(3)該滑動變阻器上標(biāo)有“15Ω 1A”字樣,其中的“1A”表示:________.
(4)開始實驗后,甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑片,燈的亮度都不發(fā)生變化,而且一直很暗,這可能是________.乙同學(xué)緩慢移動滑片時,看到燈忽亮忽滅,這可能是滑動變阻器的滑片與電阻線圈之間________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于某中學(xué)生的估測,下列數(shù)據(jù)合理的是
A. 身高約為160dm
B. 100m短跑成績約為6s
C. 步行速度約為1 m/s
D. 脈搏正常跳動60次所用時間約為1s
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列四個實驗是八年級物理教科書中探究光現(xiàn)象的四幅插圖,其中說法錯誤的是( )
A.甲圖實驗說明在光的反射現(xiàn)象中,入射角和反射角是相等的
B.乙圖實驗說明在光的反射現(xiàn)象中,反射光線與入射光線在同一平面內(nèi)
C.丙圖實驗說明在光的鏡面反射現(xiàn)象中,遵守光的反射規(guī)律
D.丁圖實驗說明在光的漫反射現(xiàn)象中,不遵守光的反射規(guī)律
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明和小華利用太陽光測量凸透鏡的焦距,
(1)小明上午第二課下課后,將凸透鏡與水平地面平行放置,調(diào)節(jié)凸透鏡到地面的距離,直至地面上出現(xiàn)一個最小的亮點,小明用刻度尺測出此點到凸透鏡光心的距離視為焦距.小華卻告訴他,這個距離不是凸透鏡的焦距,其理由是__________;
(2)如圖所示,小華采取正確的操作步驟在白紙屏上形成了一個最小最亮的光斑.由圖可知,該凸透鏡的焦距是_________cm.
(3)測量焦距后,他們想進一步探究凸透白紙屏鏡的焦距可能與什么因素有關(guān).經(jīng)過討論后,他們提出了以下幾種猜想:
猜想1:與凸透鏡玻璃的顏色有關(guān);
猜想2:與照射太陽光的亮度有關(guān);
猜想3:與凸透鏡球形表面彎曲程度有關(guān);
猜想4:與凸透鏡的直徑大小有關(guān).
①根據(jù)所學(xué)知識,他們經(jīng)過討論。判斷猜想1是_______(選填“正確”或“錯誤")的。你認(rèn)為他們判斷的依據(jù)是_________;
②為了驗證猜想2是否正確,他們調(diào)節(jié)照射到同一凸透鏡上太陽光的亮度進行多次實驗,發(fā)現(xiàn)所得焦距基本相等、這說明猜想2是_______(選填“正確”或“錯誤")的.
③小華他們在驗證猜想2后,又選用直徑和球形表面彎曲程度都不相同間的無色玻璃凸透鏡進行多次實驗來驗證猜想3是否正確.
你認(rèn)為小華他們的實驗____(選填“能”成“不能")驗證猜想3是否正確,理由是________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小紅同學(xué)在進行“探究平面鏡成像”的實驗時,將一塊玻璃板豎直放在水平臺上,再取兩段外形相同的蠟燭A和B ,如圖所示,在此實驗中:
(1)用玻璃板代替平面鏡的目的是便于_____.
(2)如果有5mm 厚和2mm 厚的兩塊玻璃板,應(yīng)選擇 _____mm 厚的玻璃板進行實驗;
(3)點燃玻璃板_____(選填“前面的蠟燭A”、“后面的蠟燭B”或“前面的蠟燭A和后面的蠟燭B”)進行觀察實驗;
(4)如何用實驗證明平面鏡成像是虛像?_____
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