【題目】用圖甲所示的裝置測(cè)出凸透鏡的焦距，并“探究凸透鏡成像規(guī)律”，當(dāng)蠟燭、透鏡、光屏位置如圖乙時(shí)，在光屏上可成清晰的像。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.凸透鏡的焦距是20cm

B.圖乙中燭焰成的是倒立放大的像

C.照相機(jī)成像特點(diǎn)與圖乙中所成像的特點(diǎn)相同

D.將蠟燭遠(yuǎn)離凸透鏡，保持凸透鏡、光屏位置不變，燭焰可在光屏上成清晰的像

【答案】B

【解析】

A．平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后將匯聚于點(diǎn)F，點(diǎn)F即為此透鏡的焦點(diǎn)，從焦點(diǎn)到透鏡中心的距離即為焦距，則透鏡的焦距為：

f=20.0cm10.0cm=10.0cm，

故A不正確；

B．圖乙中，物距：

u=25.0cm10.0cm=15.0cm，

此時(shí)f<u<2f，因此燭焰成的是倒立放大的實(shí)像，故B正確；

C．圖乙中成倒立放大的實(shí)像，根據(jù)這個(gè)原理制成了幻燈機(jī)或投影儀，而不是照相機(jī)，故C不正確；

D．凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物距增大，像距減小，所以將蠟燭遠(yuǎn)離凸透鏡，保持凸透鏡、光屏位置不變，則在光屏上不能成清晰的像，要想在光屏上成清晰的像，應(yīng)將光屏向靠近透鏡的方向移動(dòng)，則光屏應(yīng)向左移動(dòng)，故D不正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小紅在實(shí)驗(yàn)室用酒精把質(zhì)量是150g，初溫是60℃的水加熱到100℃，則水吸收的熱量是_____J；若酒精加熱的效率是14%，至少需要燃燒_____g酒精，過(guò)程中是利用了_____方式使水的內(nèi)能增加。[c水=4.2×103J/（kg℃），q酒精=3.0×107J/kg]。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。

(1)為了便于觀察實(shí)驗(yàn)應(yīng)選在_____（選填“較亮”或“較暗）的環(huán)境中進(jìn)行；

(2)實(shí)驗(yàn)器材有：帶底座的玻璃板、白紙、筆、火柴、光屏、兩支外形相同的蠟燭 A 和 B。還缺少的器材是_____，選用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn)，便于_____；

(3)在尋找蠟燭 A 的像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)該在蠟燭_____（選填“A”或“B”）這一側(cè)觀察，移動(dòng)玻璃板后的蠟燭 B，使它與蠟燭 A 在玻璃中成的像重合。這種確定像與物大小關(guān)系的方法是_____（選填“控制變量法”或“等效替代法”）；

(4)移去蠟燭 B，在其原來(lái)位置上放置一塊光屏，光屏上無(wú)法呈現(xiàn)蠟燭的像，這說(shuō)明平面鏡成的是_____像；

(5)當(dāng)蠟燭 A 向玻璃板靠近，蠟燭 A 的像_____（選填“變大”、“不變”或“變小”）；

(6)實(shí)驗(yàn)中，測(cè)得蠟燭 A 到玻璃板的距離為 5cm，移動(dòng)蠟燭 B，使它與蠟燭 A 的像完全重合，此時(shí)蠟燭 B 到玻璃板的距離為_____cm。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，兩只電流表的示數(shù)分別由乙、丙兩圖讀得，則：

（1）電燈L1中的電流是多少？

（2）電燈L2中的電流是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用如圖甲、乙所示的裝置，分別探究“通電螺線管外部磁場(chǎng)的分布”和“電磁感應(yīng)現(xiàn)象”。

（1）在圖甲中，閉合開(kāi)關(guān)后，通電螺線管的右端為____極。（選填“N”或“S”）

（2）在圖甲實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，將電源正負(fù)極對(duì)調(diào)，發(fā)現(xiàn)小磁針的偏轉(zhuǎn)方向發(fā)生改變，這樣操作是為了探究通電螺線管外部磁場(chǎng)方向和_____有關(guān)。

（3）圖乙中，閉合電路中的一部分導(dǎo)體AB靜止不動(dòng)，當(dāng)磁體左右運(yùn)動(dòng)時(shí)，靈敏電流計(jì)的指針___（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）偏轉(zhuǎn)。這說(shuō)明閉合電路的部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做__運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體中會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流。

（4）小明觀察在圖乙實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)不明顯，為了使指針偏轉(zhuǎn)明顯，請(qǐng)你從實(shí)驗(yàn)裝置和操作上各提一條改進(jìn)建議。

裝置改進(jìn)：___________________操作改進(jìn)：_____________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】八年級(jí)8班的同學(xué)們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下，通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與 哪些因素有關(guān)”。小剛和小強(qiáng)選用了一塊底面與各個(gè)側(cè)面粗糙程度均相同的長(zhǎng) 方體木塊和一塊長(zhǎng)木板，用彈簧測(cè)力計(jì)向右拉動(dòng)木塊，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案：

（1）實(shí)驗(yàn)中要先學(xué)會(huì)使用彈簧測(cè)力計(jì)，如圖所示的彈簧測(cè)力計(jì)其分度值為________N，物重為________N；

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，在水平桌面長(zhǎng)上用彈簧測(cè)力計(jì)水平向右拉動(dòng)木塊，使其做_______運(yùn)動(dòng)。小剛和小強(qiáng)通過(guò)分析圖中甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)乙圖中彈簧測(cè)力計(jì)大于甲圖中的示數(shù)，可以得出結(jié)論_________；

（3）分析圖中_______和_______兩次實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論：在接觸面間的壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大；

（4）另一組的小華得出的結(jié)論與小剛和小強(qiáng)的不同，小華設(shè)計(jì)的是將圖甲中的木塊沿豎直方向截去一半后，測(cè)得木塊所受的滑動(dòng)摩擦力變?yōu)樵瓉?lái)一半。他由此得出結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小。你認(rèn)為小華的結(jié)論是_____（選填“正確”或“不正確”）的，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】電阻箱是能夠直接讀出電阻阻值的可變電阻， 在電路圖中符號(hào)是“ ”，為探究在導(dǎo)體兩端電壓不變的條件下，通過(guò)導(dǎo)體的電流I跟導(dǎo)體電阻倒數(shù)1/R的關(guān)系，小明設(shè)計(jì)了圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路圖和圖乙所示實(shí)物連線圖，圖丙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出的I—1/R圖像。

甲 乙 丙

（1）如圖（乙）是根據(jù)圖（甲）連接的實(shí)物圖，請(qǐng)?jiān)阱e(cuò)誤的導(dǎo)線上打×并連接正確__________。

（2）滑動(dòng)變阻器R'在此實(shí)驗(yàn)中除了能起到保證電路安全的作用外，另一主要作用是__________。

（3）閉合開(kāi)關(guān)后，小明發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)，電流表無(wú)示數(shù)，故障可能是___________。

（4）小明同學(xué)在發(fā)現(xiàn)電路有故障時(shí)，首要的規(guī)范操作應(yīng)是_______________________。

（5）實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)電阻箱接入電阻從10變成15時(shí)，電壓表示數(shù)變大，此時(shí)，應(yīng)該調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片向_______________移動(dòng)，直到電壓表示數(shù)為____________________V。

（6）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小明得出實(shí)驗(yàn)探究的結(jié)論是_______________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】汽車在出廠前要進(jìn)行測(cè)試，某次測(cè)試中，先讓汽車在模擬山路上以8 m/s的速度行駛500 s，緊接著在模擬公路上以20 m/s的速度行駛2 km。求：

(1)該汽車在模擬山路上行駛的路程；

(2)汽車在這次整個(gè)測(cè)試過(guò)程中的平均速度。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它發(fā)出的聲音。改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，再次撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它發(fā)出的聲音。下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A.鋼尺發(fā)出的聲音是由鋼尺的振動(dòng)產(chǎn)生的

B.鋼尺發(fā)出的聲音是通過(guò)空氣傳入人耳的

C.前后兩次實(shí)驗(yàn)鋼尺發(fā)聲的音調(diào)是相同的

D.若增大鋼尺振動(dòng)的幅度，則鋼尺發(fā)聲的響度將變大

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同步練習(xí)冊(cè)答案