通過物理課的學(xué)習(xí)我們知道了物質(zhì)是由分子組成．下列現(xiàn)象中能說明組成物質(zhì)的分子，一直處在永不停息的運(yùn)動中的是（　�。�
分析：物質(zhì)是由分子組成的；組成物質(zhì)的分子不停地做無規(guī)則運(yùn)動，擴(kuò)散現(xiàn)象證明了分子的無規(guī)則運(yùn)動；分子間存在相互作用的引力與斥力；根據(jù)分子動理論的內(nèi)容分析答題．
解答：解：A、酒精和水混和后，體積變小，說明分子間有間隙，不能說明分子不停地做無規(guī)則運(yùn)動，故A錯(cuò)誤；
B、涂上膠水，兩張紙粘到一起，說明分子間有相互作用的引力，不能說明分子不停地做無規(guī)則運(yùn)動，故B錯(cuò)誤；
C、充足氣后的車胎，具有彈性，與分子不停地做無規(guī)則運(yùn)動無關(guān)，故C錯(cuò)誤；
D、打開醋瓶，醋分子不停地做無規(guī)則運(yùn)動，擴(kuò)散到空氣中，廚房里充滿醋味，能說明分子不停地做無規(guī)則運(yùn)動，故D正確；
故選D．
點(diǎn)評：本題考查了分子動理論的應(yīng)用，掌握分子動理論內(nèi)容，分析各現(xiàn)象即可正確解題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

以下是初二某同學(xué)做的探究報(bào)告
課題：隔音玻璃窗的設(shè)計(jì)
提出問題：我校位于公路邊，來往車輛特別多，噪聲大，以致影響我們的正常學(xué)習(xí)．雖然道路兩旁都種有桉樹，但效果并不是特別理想．所以我想設(shè)計(jì)一個(gè)能有效隔絕聲音的玻璃窗．
猜想與假設(shè)：通過物理課的學(xué)習(xí)，我懂得了…，所以我想設(shè)計(jì)一個(gè)用雙層玻璃（中空）制成的窗．
設(shè)計(jì)方案：用兩塊玻璃粘成一塊（中空），把兩層玻璃間的空氣抽出來（接近真空）．…
（1）請你運(yùn)用所學(xué)的物理知識，解釋為什么裝了隔音玻璃窗就能隔絕室外的聲音．
（2）在裝了隔音玻璃窗的室內(nèi)能清楚地看見室外的景物嗎？請說明光的傳播和聲音的傳播有什么不同？

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

通過物理課的學(xué)習(xí)我們知道了物質(zhì)是由分子組成．下列現(xiàn)象中能說明組成物質(zhì)的分子，一直處在永不停息的運(yùn)動中的是


  1. A.
    酒精和水混和后，體積變小
  2. B.
    涂上膠水，兩張紙粘到一起
  3. C.
    充足氣后的車胎，具有彈性
  4. D.
    打開醋瓶，廚房里充滿酸味

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

以下是初二某同學(xué)做的探究報(bào)告
課題：隔音玻璃窗的設(shè)計(jì)
提出問題：我校位于公路邊，來往車輛特別多，噪聲大，以致影響我們的正常學(xué)習(xí)．雖然道路兩旁都種有桉樹，但效果并不是特別理想．所以我想設(shè)計(jì)一個(gè)能有效隔絕聲音的玻璃窗．
猜想與假設(shè)：通過物理課的學(xué)習(xí)，我懂得了…，所以我想設(shè)計(jì)一個(gè)用雙層玻璃（中空）制成的窗．
設(shè)計(jì)方案：用兩塊玻璃粘成一塊（中空），把兩層玻璃間的空氣抽出來（接近真空）．…
（1）請你運(yùn)用所學(xué)的物理知識，解釋為什么裝了隔音玻璃窗就能隔絕室外的聲音．
（2）在裝了隔音玻璃窗的室內(nèi)能清楚地看見室外的景物嗎？請說明光的傳播和聲音的傳播有什么不同？

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科目：初中物理 來源： 題型：

以下是初二某同學(xué)做的探究報(bào)告（部分）。

課題：隔音玻璃窗的設(shè)計(jì)

提出問題：我校位于公路邊，來往車輛特別多，噪聲大，以致影響我們的正常學(xué)習(xí)。雖然道路兩旁都種有桉樹，但效果并不是特別理想。所以我想設(shè)計(jì)一個(gè)能有效隔絕聲音的玻璃窗。

猜想與假設(shè)：通過物理課的學(xué)習(xí)，我懂得了… …，所以我想設(shè)計(jì)一個(gè)用雙層玻璃（中空）制成的窗。

設(shè)計(jì)方案：用兩塊玻璃粘成一塊（中空），把兩層玻璃間的空氣抽出來（接近真空）。… … … …

（1）請你運(yùn)用所學(xué)的物理知識，解釋為什么裝了隔音玻璃窗就能隔絕室外的聲音。

（2）在裝了隔音玻璃窗的室內(nèi)能清楚地看見室外的景物嗎？請說明光的傳播和聲音的傳播有什么不同？

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