在物理活動課上,小紅和她的同學(xué)分別做了以下兩個實驗,這幾個實驗分別說明了什么聲學(xué)知識?
(1)在鼓面上撤一些紙屑,敲鼓時看到紙屑不停地跳動.   
(2)把正在發(fā)聲的收音機封在塑料袋里,然后放入水中,人們?nèi)阅苈牭绞找魴C發(fā)出的聲音.   
【答案】分析:聲音是由物體的振動產(chǎn)生的,聲音的傳播需要介質(zhì),固體、液體、氣體都能夠傳聲.
解答:解:(1)在鼓面上撒上一些紙屑,輕敲鼓時看到紙屑上下跳動,是鼓面把紙屑彈起.這個現(xiàn)象說明:發(fā)聲的物體都在振動.
(2)把正在發(fā)聲的收音機封在塑料袋里,然后放入水中,人們?nèi)阅苈牭绞找魴C發(fā)出的聲音,說明液體可以傳播聲音.
故答案為:(1)發(fā)聲體在振動;(2)液體可以傳播聲音.
點評:本題考查了聲音的產(chǎn)生與傳播,屬于聲學(xué)基礎(chǔ)知識的考查,注意用紙屑跳動反應(yīng)鼓面的振動采用了轉(zhuǎn)換法的思想.
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2007?建華區(qū)二模)在物理活動課上,小紅和她的同學(xué)分別做了以下兩個實驗,這幾個實驗分別說明了什么聲學(xué)知識?
(1)在鼓面上撤一些紙屑,敲鼓時看到紙屑不停地跳動.
發(fā)聲體在振動
發(fā)聲體在振動

(2)把正在發(fā)聲的收音機封在塑料袋里,然后放入水中,人們?nèi)阅苈牭绞找魴C發(fā)出的聲音.
液體可以傳播聲音
液體可以傳播聲音

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

在物理活動課上,小紅和她的同學(xué)分別做了以下兩個實驗,這幾個實驗分別說明了什么聲學(xué)知識?
(1)在鼓面上撤一些紙屑,敲鼓時看到紙屑不停地跳動.______
(2)把正在發(fā)聲的收音機封在塑料袋里,然后放入水中,人們?nèi)阅苈牭绞找魴C發(fā)出的聲音.______.

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科目:初中物理 來源:建華區(qū)二模 題型:填空題

在物理活動課上,小紅和她的同學(xué)分別做了以下兩個實驗,這幾個實驗分別說明了什么聲學(xué)知識?
(1)在鼓面上撤一些紙屑,敲鼓時看到紙屑不停地跳動.______
(2)把正在發(fā)聲的收音機封在塑料袋里,然后放入水中,人們?nèi)阅苈牭绞找魴C發(fā)出的聲音.______.

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科目:初中物理 來源:黑龍江省模擬題 題型:填空題

在物理活動課上,小紅和她的同學(xué)分別做了以下兩個實驗,這幾個實驗分別說明了什么聲學(xué)知識?
(1)在鼓面上撤一些紙屑,敲鼓時看到紙屑不停地跳動。__________
(2)把正在發(fā)聲的收音機封在塑料袋里,然后放入水中,人們?nèi)阅苈牭绞找魴C發(fā)出的聲音。________。

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