【題目】在探究杠桿平衡條件的實驗中,使杠桿在水平位置平衡,目的是_____。圖甲中,為使杠桿在水平位置平衡,需要在B處掛_____個相同的鉤碼;圖乙中,彈簧測力計傾斜后(杠桿仍在水平位置平衡),其示數(shù)將_____(填變大”、“不變變小”)。

【答案】 便于測量力臂大小 3 變大

【解析】(1)調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡,便于測量力臂大小;設(shè)一個鉤碼的重力為G,杠桿一個小格代表L,圖甲中,杠桿的左端:4G×3L=12GL,B處的力臂為4L,杠桿的右端:F2×4L=12GL,解得F2=3G,即在B處掛3個同樣的鉤碼;如圖乙,彈簧測力計在杠桿C處時,豎直向上拉也可使杠桿平衡;彈簧測力計豎直向上拉杠桿時,拉力力臂為OC,彈簧測力計傾斜拉杠桿,拉力的力臂小于OC,拉力力臂變小,拉力變大,彈簧測力計示數(shù)變大。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,分別用甲、乙兩個滑輪組,在5 s內(nèi)將重為100 N的物體G勻速提升2 m,每個滑輪的重均為10 N.不計繩重及摩擦,此過程中

A. F小于F

B. 甲的機械效率小于乙的機械效率

C. F做的功小于F做的功

D. F做功的總功率等于F做功的總功率

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【題目】為了探究影響電熱的因素,實驗室準備了兩個裝滿煤油的燒瓶、兩個帶有橡皮塞的粗細均勻的相同玻璃管,兩根不同阻值的電阻絲,以及滑動變阻器、開關(guān)、導(dǎo)線、電源等.兩個實驗小組根據(jù)提供的實驗器材,分別設(shè)計了下如圖甲、乙所示的兩個方案.

(1)這兩個方案的共同點是通過觀察什么知道電熱的多少.

(2)甲方案探究的問題是什么?

(3)乙方案探究的問題是什么?

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【題目】小芳同學(xué)學(xué)習(xí)物理積極性很高,在研究平面鏡成像特點時,她利用一塊玻璃代替平面鏡,圖所示為小芳做完實驗后在白紙上留下的記錄,其中MN是她實驗時畫出的玻璃板的位置,A、B是兩次實驗中點燃的蠟燭所在的位置,A′、B′分別是他找到的蠟燭的像的位置。

(1)用玻璃板代替平面鏡的目的是______________________________。

(2)根據(jù)該同學(xué)在白紙上留下的實驗記錄,能否得出像和物到鏡面的距離相等的結(jié)論__________選填“能”或“不能”理由是:______________________

(3)在玻璃板的同一側(cè),該同學(xué)通過玻璃板看到了同一個蠟燭的兩個像,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因為__________。

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【題目】科學(xué)研究中常常發(fā)現(xiàn)某一問題的兩個相關(guān)的量(x,y)之間存在一定的關(guān)系,且可用圖線表示.下列相關(guān)量之間不符合如圖所示關(guān)系的是( )

A. 物體溫度升高時,吸收的熱量與溫度的關(guān)系

B. 恒力對物體所做功與物體在力的方向上所通過距離的關(guān)系

C. 某種燃料完全燃燒所放出的熱量與燃料質(zhì)量的關(guān)系

D. 導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系

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【題目】小明用右圖裝置探究斜面的機械效率與哪些因素有關(guān)

(1)要測量斜面的機械效率,除了長木板和木塊(如圖所示)外,還需要的主要測量工具是彈簧測力計和_____

(2)小明先后用兩木塊做實驗探究重力對機械效率的影響,測量并計算得到下表所示的兩組數(shù)據(jù):

小明第二次實驗所用時間為3s,拉力的功率是_____W. 斜面的機械效率是_____%.

根據(jù)表中數(shù)據(jù),能否得出斜面的機械效率與物體的重力關(guān)系的結(jié)論?如能,寫出結(jié)論,如不能,請說明理由.

答:_____(/不能).結(jié)論或理由:_____

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【題目】導(dǎo)體A和B在同一溫度時,通過兩導(dǎo)體的電流與其兩端電壓關(guān)系如圖所示.則由圖可知導(dǎo)體A的電阻為Ω;如果將A和B并聯(lián)后接在電壓為1.0V的電源兩端,則通過A和B的總電流為A.

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【題目】小宇利用如圖所示裝置將一細光束斜射到空氣中,用于探究“光的折射規(guī)律”。

(1)為了更清晰地觀察水中的光路。可以采用的辦法是______。實驗中,______(選填“能”或“不能”)看見反射光線。

(2)實驗的折射光路如圖所示,可以判定折射角______(選填“大于”“小于”或“等于”)入射角。增大入射角觀察到折射角在______(選填“增大”或“減小”)。若不斷增大光在水中的入射角,會觀察到的現(xiàn)象是入射角到一定值時,______。

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【題目】如圖所示,兩只小鳥落在裸露的電線上,回答下列問題:

(1)為什么左邊小鳥要右邊小鳥快飛?答:
(2)為什么說左邊小鳥站電線上不怕?答:

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