如圖所示，小明同學(xué)面對懸崖大叫一聲，經(jīng)過1s聽到回聲，小明與懸崖間的距離大約是

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A．340m
B．170m
C．34m
D．17m
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2007?豐臺區(qū)一模）如圖所示，小明同學(xué)在研究液體的壓強(qiáng)特點(diǎn)時，將微小壓強(qiáng)計的探頭浸沒在水中某一位置保持不變，然后改變探頭的方向，發(fā)現(xiàn)U型管的液面高度差保持不變，這個實(shí)驗(yàn)說明：
在液體內(nèi)部的同一深度處，液體向各個方向的壓強(qiáng)大小都相等
在液體內(nèi)部的同一深度處，液體向各個方向的壓強(qiáng)大小都相等
；小明然后將探頭在水中的深度逐漸增加，發(fā)現(xiàn)U型管兩邊液面的高度差
變大
變大
．（填：“變小”、“不變”或“變大”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示是小明同學(xué)探究反射定律的實(shí)驗(yàn)裝置．平面鏡M平放在平板上，白色硬紙板豎立在鏡面上，硬紙板是由E、F兩塊粘接起來的，其中F可繞接縫ON轉(zhuǎn)動．
（1）在實(shí)驗(yàn)中白色硬紙板能顯示
反射光線和入射光線
反射光線和入射光線
，也能方便地測量
反射角和入射角
反射角和入射角
．
（2）以法線ON為軸線，將白色硬紙板的B面繞法線ON旋轉(zhuǎn)，此時反射光線的位置
不發(fā)生
不發(fā)生
（“發(fā)生”或“不發(fā)生”）變化，說明反射光線、入射光線與法線
在
在
同一平面內(nèi)．（填“在”或“不在”）
（3）將入射光線向法線靠近時，看到反射光線
靠近
靠近
（填：“靠近”或“遠(yuǎn)離”）法線．

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示是小明同學(xué)探究反射定律的實(shí)驗(yàn)裝置．平面鏡M平放在平板上，白色硬紙板豎立在鏡面上，硬紙板是由E、F兩塊粘接起來的，其中F可繞接縫ON轉(zhuǎn)動．
（1）在實(shí)驗(yàn)中白色硬紙板因?yàn)槟馨l(fā)生
 
（填“鏡面反射”或“漫反射”）因而能顯示光路，為了能便于多次測量反射角和入射角，必須在白紙上留下多條光路，同時以示區(qū)別你的方法是
 
．
（2）以法線ON為軸線，將白色硬紙板的F面繞法線ON旋轉(zhuǎn)，此時反射光線的位置
 
（“發(fā)生”或“不發(fā)生”）變化，白屏上看不到反射光，說明反射光線、入射光線與法線
 
同一平面內(nèi)．（填“在”或“不在”）
（3）將入射光線向法線靠近時，看到反射光線
 
（填：“靠近”或“遠(yuǎn)離”）法線．

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科目：初中物理 來源：2012-2013學(xué)年江蘇泰興實(shí)驗(yàn)初中八年級上學(xué)期期中考試物理試卷（帶解析） 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示是小明同學(xué)探究反射定律的實(shí)驗(yàn)裝置。平面鏡M平放在平板上，白色硬紙板豎立在鏡面上，硬紙板是由E、F兩塊粘接起來的，其中F可繞接縫ON轉(zhuǎn)動。

(1)在實(shí)驗(yàn)中白色硬紙板能顯示                ，也能方便地測量                  。
(2)以法線ON為軸線，將白色硬紙板的B面繞法線ON旋轉(zhuǎn)，此時反射光線的位置 　　   (“發(fā)生”或“不發(fā)生”)變化，說明反射光線、入射光線與法線______同一平面內(nèi)。(填“在”或“不在”)
(3)將入射光線向法線靠近時，看到反射光線__________(填：“靠近”或“遠(yuǎn)離”)法線。

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科目：初中物理 來源：2012-2013學(xué)年江蘇泰興實(shí)驗(yàn)初中八年級上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示是小明同學(xué)探究反射定律的實(shí)驗(yàn)裝置。平面鏡M平放在平板上，白色硬紙板豎立在鏡面上，硬紙板是由E、F兩塊粘接起來的，其中F可繞接縫ON轉(zhuǎn)動。

(1)在實(shí)驗(yàn)中白色硬紙板能顯示                 ，也能方便地測量                   。

(2)以法線ON為軸線，將白色硬紙板的B面繞法線ON旋轉(zhuǎn)，此時反射光線的位置  　　    (“發(fā)生”或“不發(fā)生”)變化，說明反射光線、入射光線與法線______同一平面內(nèi)。(填“在”或“不在”)

(3)將入射光線向法線靠近時，看到反射光線__________(填：“靠近”或“遠(yuǎn)離”)法線。

 

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