小明同學(xué)對同一物體的長度進行五次精確測量，記錄如下：25.1mm，25.2mm，27.3mm，25.3mm，25.3mm．根據(jù)記錄分析，該刻度尺的分度值是
 
，其中有一次測量值是明顯錯誤的，它是
 
，根據(jù)以上測量記錄，這一物體的長度應(yīng)記作
 
．
分析：①一個正確的長度測量值，最后一位是估讀值，倒數(shù)第二位對應(yīng)的單位是刻度尺的分度值；
②一個物體的長度是一定的，測量次數(shù)不同，測量值的估讀值可能不同，但準確值是相同的，哪一個測量結(jié)果的準確值與其它測量值不同，此數(shù)值就是錯誤的；
③多次測量取平均值可以減小誤差．
解答：解：
對于測量值“25.1mm，25.2mm，27.3mm，25.3mm，25.3mm”，倒數(shù)第二位對應(yīng)的單位是mm，所以所用刻度尺的分度值為1mm；
比較測量結(jié)果可以看出：27.3mm與其它數(shù)值相比，準確值不同，所以是錯誤的；
物體的長度為L=
L1+L2+L3+L4
4
=
25.1mm+25.2mm+25.3mm+25.3mm
4
=25.225mm≈25.2mm．
故答案為：1mm；27.3mm；25.2mm．
點評：用刻度尺多次測量物體長度時，平均值要保留到與測量數(shù)值位數(shù)一樣，這樣更接近物體長度真實值．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）如圖所示的各組熱學(xué)實驗中：①用力下壓活塞，棉花燃燒，這個實驗說明了
對物體做功，物體內(nèi)能增加
對物體做功，物體內(nèi)能增加
．
②燒瓶內(nèi)的水停止沸騰時，澆上涼水可以看到水重新沸騰起來，這個實驗說明了
氣壓減小，水的沸點降低
氣壓減小，水的沸點降低
．
③水蒸氣噴到冷的玻璃板上，形成小水滴，玻璃板溫度升高，這個實驗說明了
氣體液化要放熱
氣體液化要放熱
．
（2）小周用圖所示的裝置“探究凸透鏡成像規(guī)律”．
①調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心大致在同一高度，其目的是使像能成在
光屏中央
光屏中央
．
②小周在圖所示位置得到一個清晰的像．老師要求她在凸透鏡不動的情況下，把蠟燭向靠近凸透鏡移動，在光屏上能成一個
更大
更大
（更大、更�。┑膶嵪瘢瑫r把光屏向遠離凸透鏡移動．
③小周把自己的近視眼鏡放在凸透鏡與蠟燭之間，發(fā)現(xiàn)光屏上的像變得模糊不清．她應(yīng)當向
遠離凸透鏡
遠離凸透鏡
移動光屏，可再次得到清晰的像．（遠離凸透鏡、靠近凸透鏡、保持光屏不動）
（3）全班同學(xué)對“斜面的機械效率跟什么因素有關(guān)”這一課題提出了一些值得探究的猜想：A．斜面的機械效率跟斜面的傾斜程度有關(guān)；B．跟斜面的粗糙程度有關(guān)；C．跟斜面的長度有關(guān)；
D．跟物體的重力有關(guān)．小明同學(xué)為了證實其中的部分猜想是否正確，設(shè)計方案并進行了探究，下表反映了他的探究過程．
實驗次數(shù) 斜面傾角 斜面粗糙程度 物重
G/N		 斜面高度h/m 沿斜面拉力F/N 斜面長
S/m		 有用功
W有/J		 總功
W總/J		 機械效率
η（%）
① 30° 粗糙 1 0.5 0.7 1 0.5 0.7
② 30° 稍光滑 1 0.5 0.6 1 0.5 0.6 83
③ 45° 粗糙 1 0.7 0.9 1 0.7 0.9 78
①請你替小明在上表中的空格處填上適當?shù)臄?shù)據(jù)
71
71
（小數(shù)位參照表中相關(guān)數(shù)據(jù)）．
②通過對比實驗①②數(shù)據(jù)，可驗證猜想
B
B
（填寫字母）．
③通過對比實驗①③數(shù)據(jù)，可以得出的探究結(jié)論是：當其它條件一定時，斜面傾斜程度越大，斜面的機械效率越
大
大
．
（3）如圖是小紅連接的測定額定電壓為2.5V小燈泡電阻的實驗電路．
實驗次數(shù) 電壓 電流 電阻
1 2.0 0.20 10
2 2.5 0.24 10.4
3 2.8 0.25
11.2
11.2
①請你在只改變一根導(dǎo)線連接的情況下，使電路正常工作．（用“×”標出改動之處，畫出改接導(dǎo)線）
②小紅將電路改接正確后，按正確的操作測得的數(shù)據(jù)填入表中．表中空白處的數(shù)據(jù)應(yīng)是
11.2
11.2
．從表中可以看出計算出的三次小燈泡電阻不相等，你認為可能的原因是
燈絲電阻受燈泡溫度影響
燈絲電阻受燈泡溫度影響
．
③根據(jù)在該實驗中已經(jīng)測得的數(shù)據(jù)，還可以得到小燈泡的額定功率是
0.6
0.6
W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，是小明同學(xué)測定滑輪組機械效率的裝置．
（1）小明同學(xué)實驗中測量的有關(guān)數(shù)據(jù)如表，請你根據(jù)表中數(shù)，并填好下表的空格：
次數(shù) 鉤碼重G/N 鉤碼上升的高度h/m 拉力F/N 細線自由端移動的距離s/m 機械效能η/%
1 1.0 0.2 0.8 0.4
62.5
62.5
2 3.0 0.3
2
2
 0.6 75
（2）請根據(jù)實驗結(jié)論及相關(guān)知識判斷，下列說法正確的是（
C
C
）
A．滑輪組的機械效率大小只取決丁摩擦及動滑輪的重力，與被提物重無關(guān)
B．對同一滑輪組，所提物體重力越小，機械效率越高
C．如果不計繩重及摩擦，機械效率的大小與繩子的繞法無關(guān)
D．滑輪組的機械效率越高，說明所做的額外功越多．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明同學(xué)用易拉罐做小孔成像實驗，他在空易拉罐底部的中央，用釘子戳一個小孔，將易拉罐的頂部剪去后，蒙上一層半透明塑料薄膜．
（1）小明把易拉罐正對著點燃的蠟燭（如圖所示），則在半透明紙上會看到蠟燭的
倒立
倒立
（選填“正立”或“倒立”）的像，這現(xiàn)象可用光的
直線傳播
直線傳播
知識解釋．
（2）小明實驗時發(fā)現(xiàn)小孔成像的大小會變化，于是他設(shè)計實驗探究小孔所成像的大與哪些因素有關(guān)．他猜想所成像的大小可能與蠟燭到小孔的距離、物體的高度以及像到小孔的距離有關(guān)．于是他用同一支蠟燭實驗，且保持蠟燭到小孔的距離不變，在多次改變小孔到半透明紙之間的距離時，他測出了像的高度（見下表）．
小孔到半透明紙的距離s/cm 2.0 4.0 6.0 8.0 10.0
像的高度h/cm 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0
從表格中可以看出：當蠟燭和小孔的距離保持不變時，半透明紙離小孔越遠，所成的像越
大
大
．請你根據(jù)有關(guān)結(jié)論判斷：當半透明紙距小孔13cm時，像的高度是
6.5
6.5
cm．
（3）通過實驗，小明得到了正確的結(jié)論后很高興．但他又想，像的大小會不會跟蠟燭離小孔的距離有關(guān)呢？在設(shè)計這個實驗時小明應(yīng)注意控制
物體的高度
物體的高度
、
像到小孔的距離
像到小孔的距離
不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明和小聰使用同一刻度尺，分別對同一物體的長度進行測量，兩位同學(xué)的操作均規(guī)范，小明得到的結(jié)果是1.86dm，小聰?shù)臏y量結(jié)果不可能是（　　）

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