【題目】在觀察如圖小球擺動(dòng)時(shí),濤濤同學(xué)發(fā)現(xiàn)小球每擺一個(gè)來回的時(shí)間似乎都相同.于是他產(chǎn)生了猜想,小球來回?cái)[動(dòng)一次所用時(shí)間t:①可能跟小球質(zhì)量m有關(guān);可能跟繩子長(zhǎng)度L有關(guān);可能跟小球移開的距離s有關(guān);為驗(yàn)證自己的猜想,他用瓶子代替小球,則:

(1)除圖所示的器材外還需要________

(2)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),瓶擺動(dòng)一次用的時(shí)間很難測(cè)準(zhǔn),請(qǐng)幫他想一個(gè)更準(zhǔn)確的測(cè)量方法._______

(3)他如果想改變小球的質(zhì)量,你認(rèn)為他怎么做最好?___________

【答案】 秒表、天平和刻度尺  我們可以測(cè)量瓶子擺動(dòng)多次所用的時(shí)間,從而算出擺動(dòng)一次的時(shí)間.即測(cè)出擺動(dòng)n次的時(shí)間t,則擺一次的時(shí)間為 要想改變小球的質(zhì)量,必須控制繩子長(zhǎng)度L和小球移開的距離s不變,換不同質(zhì)量的小球.

【解析】解:(1)除如圖所示的器材外還需要測(cè)量時(shí)間的秒表、測(cè)量質(zhì)量的天平、測(cè)長(zhǎng)度的刻度尺.(2)我們可以測(cè)量瓶子擺動(dòng)多次所用的時(shí)間,從而算出擺動(dòng)一次的時(shí)間.即測(cè)出擺動(dòng)n次的時(shí)間t,則擺一次的時(shí)間為 . (3)要想改變小球的質(zhì)量,必須控制繩子長(zhǎng)度L和小球移開的距離s不變,換不同質(zhì)量的小球.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】已知煤氣的熱值為3.6×107J/m3 , 0.28m3的煤氣完全燃燒放出的熱量是多少?若這些熱量的50%被溫度為20℃,質(zhì)量為30kg的水吸收,則水溫升高多少?[C=4.2×103J/(kg℃)].

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲,在小紅同學(xué)設(shè)計(jì)的“探究電流與電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中.
(1)當(dāng)小紅同學(xué)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù)且大小接近電源電壓,則電路中出現(xiàn)的故障可能是定值電阻R發(fā)生了(選填“短路”或“斷路”).
(2)排除故障后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P,當(dāng)電壓表示數(shù)為2V時(shí),記下電流表示數(shù).當(dāng)將原來5Ω的電阻換成10Ω的電阻后,電壓表示數(shù)如圖乙所示.要使電壓表示數(shù)保持2V不變,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P向(選填“A”或“B”)端移動(dòng).
(3)小剛在做此實(shí)驗(yàn)時(shí),測(cè)得數(shù)據(jù)如表所示,分析表中數(shù)據(jù)不能得出“電流和電阻成反比”的結(jié)論.原因是

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

電阻/Ω

5

10

15

電流/A

0.3

0.2

0.14

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在《龜兔賽跑》的故事中,烏龜和兔子同時(shí)從起點(diǎn)出發(fā),當(dāng)兔子遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過烏龜時(shí),便驕傲地睡起了大覺,當(dāng)它醒來后,發(fā)現(xiàn)烏龜已悄悄地爬到了終點(diǎn)。在龜兔賽跑的全程中,下列說法正確的是

A. 烏龜?shù)乃俣仁冀K大于兔子的速度

B. 兔子的速度始終大于烏龜?shù)乃俣?/span>

C. 兔子的平均速度大于烏龜?shù)钠骄俣?/span>

D. 烏龜?shù)钠骄俣却笥谕米拥钠骄俣?/span>

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,在測(cè)量平均速度的實(shí)驗(yàn)中,提供的實(shí)驗(yàn)器材有:木板(長(zhǎng)為120.0cm,底端有金屬擋板)、小車(長(zhǎng)15.0cm)、秒表、木塊。

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)保持斜面的傾角較小,這是為了減小測(cè)量________(填路程時(shí)間)時(shí)造成的誤差。金屬片的作用是___________________________。

(2)斜面傾角不變時(shí),小車由靜止釋放,小車通過的路程越長(zhǎng),其平均速度越________(填);小車由靜止釋放,通過相同路程,斜面的傾角越大,小車運(yùn)動(dòng)的平均速度越__________(填)。

(3)一次實(shí)驗(yàn)中,小華測(cè)得小車從靜止開始運(yùn)動(dòng)到兩個(gè)車長(zhǎng)的距離所用時(shí)間為1.2s,則小車的平均速度為__________m/s。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖甲是用伏安法測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)圖,所用滑動(dòng)變阻器的規(guī)格是“20Ω 1A”,電源為兩節(jié)新干電池,待測(cè)電阻Rx的阻值約為10Ω.

(1)用筆畫線代替導(dǎo)線在圖甲中完成實(shí)物電路連接,要求滑動(dòng)變阻器的滑片向B端滑動(dòng)時(shí)連入電路的電阻變大.
(2)正確連接電路后,若甲圖中導(dǎo)線a內(nèi)部斷路,其余均完好,閉合開關(guān),觀察兩只電表的示數(shù),發(fā)現(xiàn)
(3)排除故障后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片到某一位置,電壓表和電流表的示數(shù)如圖乙、丙所示,則Rx的阻值為Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如題1圖所示,小明和小剛用細(xì)棉線連接了兩個(gè)可樂飲料的紙杯制成了一個(gè)土電話”。

(1)他們用土電話能實(shí)現(xiàn)10m間的通話,證明_________________能傳播聲音。

(2)相距同樣遠(yuǎn),講話者以相同的響度講話,如果改用細(xì)金屬絲連接土電話,則聽到的聲音就大些。這一實(shí)驗(yàn)表明:_________________的傳聲效果更好。

(3)如果用土電話時(shí),另一個(gè)同學(xué)捏住棉線的某一部分,則聽的一方就聽不到聲音了,這是由于捏住棉線時(shí),___________________,發(fā)聲也停止了。

(4)某研究小組利用以上兩個(gè)紙杯和一些長(zhǎng)短、粗細(xì)不同的琴弦,又進(jìn)行了探究音調(diào)和哪些因素有關(guān)的活動(dòng)。他們選用的琴弦長(zhǎng)度、材料在題2圖中已標(biāo)出(其中琴弦的的直徑關(guān)系:a=c=d<b),并且每根琴弦固定在音箱上的松緊程度一致。

若他們想研究音調(diào)的高低與琴弦長(zhǎng)度的關(guān)系應(yīng)選擇琴弦____________(選填符號(hào)a、b、c d)。

若選擇琴弦ab,則是為了研究音調(diào)的高低與_____________________的關(guān)系。

若有同學(xué)選擇cd進(jìn)行研究,并推理得出:琴弦長(zhǎng)度越長(zhǎng),振動(dòng)越慢,音調(diào)就越低的結(jié)論。該同學(xué)探究過程中存在什么問題?

答:____________________________________________________________。

兩位同學(xué)還可以選擇琴弦____________(選填符號(hào)a、b、cd),研究琴弦音調(diào)高低與材料的關(guān)系”。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,當(dāng)開關(guān)S閉合后,兩只燈泡均發(fā)光,兩表均有示數(shù).過一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)變?yōu)?,電流表示數(shù)增大.經(jīng)查除小燈泡外其余器材連接良好,造成這種情況的原因可能是(

A.燈L1短路
B.燈L2短路
C.燈L1斷路
D.燈L1、L2均斷路

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】隨著人們健康意識(shí)的不斷增強(qiáng),騎共享單車出行已經(jīng)成為一種時(shí)尚,如圖所示的共享單車,其相關(guān)數(shù)據(jù)如下表:

(1)求碳纖維車架的密度是多少kg/m3?

(2)云迪同學(xué)的質(zhì)量為50kg,若他在騎行時(shí)受到的阻力是車總重的0.02 倍,則他所受到的阻力為多少N?(g取10N/kg)

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