【題目】下列過程中,有一個力的作用效果與其他三個不同類,它是( )

A. 把橡皮泥捏成不同造型

B. 進站的火車受阻力緩緩?fù)O?/span>

C. 蘋果受重力豎直下落

D. 用力把鉛球推出

【答案】A

【解析】

試題分析:力的作用效果:力可以改變物體的運動狀態(tài),也可以改變物體的形狀。A、把橡皮泥捏成不同造型,是力改變了物體的形狀。B、進站的火車受阻力緩緩?fù)O拢Ω淖兞宋矬w的運動狀態(tài)。C、蘋果受重力豎直下落,由靜止變?yōu)檫\動,力改變了物體的運動狀態(tài)。D、用力把鉛球推出去,力改變了鉛球的運動狀態(tài)。故力的作用效果與其他三個不同類的是A,答案為A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在物理學(xué)習(xí)過程中,經(jīng)常需要進行估測.以下估測較為符合實際的是(
A.十枚山雞蛋質(zhì)量大約是 500g
B.人脈搏跳動一次用時約為 1s
C.濟南市北園高架路限速 80m/s
D.一枚一元硬幣的重力約 0.06N

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了研究物質(zhì)的某種物理屬性.同學(xué)們找來大小不同的蠟塊和干松木做實驗,得到的數(shù)據(jù)如下表所示。

(1)分析圖表可知,同種物質(zhì)的不同物體,其質(zhì)量與體積的比值 ;不同物質(zhì)的物體其質(zhì)量與體積的比值 (以上兩格選填“相同”或“不同”)。物理學(xué)中將質(zhì)量與體積的比值定義為密度,我們曾學(xué)過用比值法定義的物理量還有__ ___(寫一個即可)。

(2)本實驗測量多組數(shù)據(jù)的目的是 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】2013年4月20日四川雅安發(fā)生地震,各地迅速組織救援隊伍前往救援,體現(xiàn)出了民族大愛,救援中,我國具有完全自主知識產(chǎn)權(quán)的北斗導(dǎo)航系統(tǒng)發(fā)揮了重要作用.北斗導(dǎo)航衛(wèi)星傳遞信息依靠的是(
A.激光
B.電流
C.超聲波
D.電磁波

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列幾種材料,通常條件下屬于導(dǎo)體的是(
A.橡皮
B.鐵釘
C.玻璃
D.空氣

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】日常的生活經(jīng)驗告訴我們,家中的電燈、插座、彩色電視機、電冰箱等電器設(shè)備之間的連接方式是(
A.一定是并聯(lián)
B.可以是串聯(lián),也可以是并聯(lián)
C.一定是串聯(lián)
D.電燈與插座應(yīng)該串聯(lián),彩色電視機與電冰箱應(yīng)該并聯(lián)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲是某同學(xué)設(shè)計的測量平均速度的實驗,圖乙是某教師的改進實驗:將一小塊含鐵小重物(涂黑部分)密封在灌滿水的長直玻璃管內(nèi).當(dāng)長直玻璃管豎直后,迅速移去玻璃管頂端的小磁鐵,小重物開始下落,分別測得小重物到達15cm、30cm、45cm處所用的時間,實驗數(shù)據(jù)如表:

距離/cm

時間/s

實驗次數(shù)

15

30

45

1

1.00

1.92

2.82

2

0.99

1.94

2.80

3

0.96

1.90

2.78

(1)要完成該實驗,需要用到的主要測量工具是刻度尺和 ;

(2)分析表中數(shù)據(jù)(不考慮實驗誤差),從最高處下落到玻璃管底部的過程中小重物 (選填“是”或“不是”)做勻速直線運動;

(3)為求小重物在第一次實驗時整個下落過程的平均速度,某同學(xué)采用了下列兩種計算方法:

方法1:v==…

方法2:v==[+]÷3=…

以上兩次計算方法正確的是 (選填“方法1”或“方法2”);

(4)在甲實驗中,為了測量鉛筆沿硬紙板下滑的平均速度,應(yīng)使紙板較長且保持較 (選填“大”或“小”)的角度;

(5)與甲實驗相比,乙實驗具有能保證物體做直線運動、便于觀察實驗過程等優(yōu)點,但還有繼續(xù)改進之處,你的改進建議是 (寫出一點即可).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于力的概念下列說法正確的是(

A.兩個物體只要相互接觸,就一定有力的作用

B.兩個不相互接觸的物體之間,就一定沒有力的作用

C.有力的作用就一定有施力物體,但可以沒有受力物體

D.力不能脫離物體而獨立存在

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一杯酒精用去了一半,它的密度 ,熱值 ,比熱容 .(均選填“變大”、“變小”或“不變”).

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同步練習(xí)冊答案