14.下列四圖是探究液體壓強的實驗
(1)圖B和C表明液體內(nèi)部向各個方向都有壓強,同種液體在同一深度的各處,各個方向的壓強大小相等.

(2)圖C、D可以得出的結(jié)論是液體的壓強與密度有關(guān),深度相同時,液體的密度越大,壓強越大.

分析 液體壓強跟液體深度和密度有關(guān),探究液體壓強跟深度關(guān)系時,控制液體的密度不變,改變液體深度;探究液體壓強跟密度時,控制深度不變,改變密度的大小;同深度,液體向各個方向壓強相等.

解答 解:(1)比較圖B和圖C可知,液體密度相同,金屬盒所處深度相同,壓強計高度差相同,說明同種液體在同一深度的各處,各個方向的壓強大小相等.
(2)比較圖C和圖D可知,液體的深度相同,密度不同,壓強計高度差不同,可得出的結(jié)論是:液體的壓強與密度有關(guān),深度相同時,液體的密度越大,壓強越大.
故答案為:(1)B;C;(2)液體的壓強與密度有關(guān),深度相同時,液體的密度越大,壓強越大.

點評 液體內(nèi)部壓強與液體的深度和密度兩個因素有關(guān),在實驗中,必須要運用控制變量法進行探究才能得出有說服力的結(jié)論.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

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5.如圖所示,物體A重840N,動滑輪重160N,用力F將物體以1m/s的速度勻速豎直提升,若不計繩重和摩擦,拉力F的大小是500N,拉力F的功率是1000W.

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2.如圖甲所示,用彈簧測力計測量水平桌面上的鉤碼所受的重力.彈簧測力計從圖示位置開始向上緩慢提升,其示數(shù)F與彈簧測力計上升的高度h之間的關(guān)系如圖乙所示.
(1)鉤碼所受的重力為4.5N.
(2)從開始提升到h=16cm,彈簧測力計對鉤碼所做的功為0.45J.

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9.小明同學(xué)用一個彈簧測力計、一個金屬塊、兩個相同的燒杯(分別裝有一定量的水和煤油),對浸在液體中的物體所受的浮力進行了探究.圖表示探究過程及有關(guān)數(shù)據(jù).

(1)分析圖B、C、D,說明浮力大小跟物體排開液體的體積 有關(guān).
(2)分析圖D、E,說明浮力的大小跟浮力大小跟液體密度有關(guān);
(3)物體完全浸沒在煤油中所受浮力是2.4N.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.潛水艇是通過改變自身重力來實現(xiàn)浮沉的.用塑料瓶、透明膠帶、螺母、麥管(或塑料管)、容器和水等,按圖制作了一只潛水艇模型.為使?jié)撍鲁,則必須從進排氣管處吸氣(吹氣/吸氣),潛水艇在下沉過程中受到水的浮力不變(減小、不變 或增大).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.出售的“金龍魚”牌調(diào)和油,瓶上標(biāo)有“1.8L”字樣,已知該瓶內(nèi)調(diào)油的密度為0.9×103kg/m3,該瓶油的質(zhì)量為1.62kg.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.(1)在甲圖中作出力F1和F2的力臂.
(2)小明站在地面上用一個滑輪組提升重物,試在乙圖中畫出繞線的方法.
(3)如圖丙所示,使用羊角錘拔釘子,動力作用在錘柄上A點.請作出拔釘子時所用最小動力F的示意圖.(注意:請在圖上保留為確保作圖準(zhǔn)確所畫的輔助線)

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

4.一輛汽車本身的質(zhì)量為1.5t,現(xiàn)載有2.5t的貨物在平直公路上勻速前進,若它受到的阻力是車重的0.05倍.(g=10N/kg)求:
(1)路面對汽車的支持力是多大?
(2)汽車牽引力多大?
(3)如果牽引力增大,汽車的運動狀況有何變化?

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