12.在探究“通過(guò)導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中小亮根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑O(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)電路圖,并按電路圖連接實(shí)驗(yàn)器材如圖所示.其中電源電壓12V不變,滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“50Ω,1A”字樣.
(1)在閉合開(kāi)關(guān)之前應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移置A端.(選填“A”或“B”)
(2)小亮正確連接電路后開(kāi)始實(shí)驗(yàn),當(dāng)電阻箱的示數(shù)為10Ω時(shí),閉合開(kāi)關(guān)S,他發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù),電壓表的示數(shù)為12V.小亮檢查電流表沒(méi)有故障,則電路可能出現(xiàn)的故障是電阻箱處出現(xiàn)斷路故障.
(3)他排除電路故障后,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,當(dāng)改變電阻箱接入電路的阻值時(shí),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片可使電阻箱兩端電壓保持6V不變.當(dāng)小亮將電阻箱的阻值由20Ω調(diào)為30Ω時(shí),為保持電阻箱兩端電壓不變,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片適當(dāng)向A端移動(dòng).(選填“A”或“B”)
(4)當(dāng)電阻箱接入電路的阻值為60Ω時(shí),小亮發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,電壓表的示數(shù)始終無(wú)法達(dá)到6V,此時(shí)小亮同學(xué)應(yīng)采取的措施是C.(選填序號(hào))
A.更換一只新的電壓表      B.調(diào)節(jié)電源的輸出電壓到16V
C.用“1A  100Ω”的滑動(dòng)變阻器替換原來(lái)的滑動(dòng)變阻器
(5)根據(jù)表格數(shù)據(jù)歸納通過(guò)導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系:在電壓為6V不變的條件下,I=$\frac{6V}{R}$.
U/V666666
R/Ω101215203060
I/A0.60.50.40.30.20.1

分析 (1)閉合開(kāi)關(guān)前,滑片應(yīng)該打到最大阻值處;
(2)據(jù)電流表沒(méi)有示數(shù)判斷該電路是斷路,而后據(jù)電壓表的示數(shù)分析即可判斷故障的原因;
(3)據(jù)電路中,串聯(lián)電阻的分壓作用分析即可判斷;
(4)電阻兩端電壓達(dá)不到6V,可能是電源電壓太大、或滑動(dòng)變阻器阻值分壓太小造成的,據(jù)此提出改進(jìn)措施;
(5)分析表格數(shù)據(jù)可知,電阻與通過(guò)的電流乘積不變,據(jù)此得出結(jié)論.

解答 解:(1)此時(shí)變阻器的滑片右側(cè)接入電路,所以閉合開(kāi)關(guān)前,滑片應(yīng)該打到最左端,即A端,此時(shí)變阻器處于最大阻值處;
(2)由于此時(shí)電流表沒(méi)有示數(shù),所以該電路是斷路;此時(shí)電壓表有示數(shù),即表明此時(shí)電壓表測(cè)量的是電源電壓,故可判斷,可能是由于電阻箱內(nèi)部斷路造成的;
(3)當(dāng)小亮將電阻箱的阻值由20Ω調(diào)為30Ω時(shí),電阻箱的阻值變大,其分擔(dān)的電壓變大,即此時(shí)電壓表的示數(shù)會(huì)大于6V,所以為了保持電壓表示數(shù)始終是3V,所以應(yīng)該讓變阻器多分擔(dān)一些電壓,故變阻器的有效阻值應(yīng)該變大,故滑片應(yīng)該向左移動(dòng),即向A端移動(dòng);
(4)滑動(dòng)變阻器的最大阻值為50Ω,當(dāng)電阻箱接入電路的阻值為60Ω時(shí),電阻箱阻值大于滑動(dòng)變阻器最大阻值,電阻箱兩端電壓大于滑動(dòng)變阻器兩端電壓,電源電壓是12V,因此電阻箱兩端電壓大與6V,為使電阻箱兩端電壓等于6V,可以減小電源電壓,或換用最大阻值大于70Ω的滑動(dòng)變阻器,因此C、用最大阻值為100Ω的滑動(dòng)變阻器替換原來(lái)的滑動(dòng)變阻器,措施正確;
A、更換一塊新的電壓表,電阻箱兩端電壓不變,故A錯(cuò)誤;
B、調(diào)節(jié)電源的輸出電壓到16V,電阻箱兩端的電壓會(huì)更大,因此B錯(cuò)誤;
(5)由表格數(shù)據(jù)可知,電阻與通過(guò)的電流乘積不變,故可得結(jié)論:電壓一定時(shí),I=$\frac{6A•Ω}{R}$=$\frac{6V}{R}$;
故答案為:(1)A;(2)電阻箱處出現(xiàn)斷路故障;(3)A;(4)C;(5)電壓為6V不變;$\frac{6V}{R}$.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了根據(jù)實(shí)物圖畫(huà)電路圖、電路故障的判斷、電路的動(dòng)態(tài)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的串聯(lián),關(guān)鍵是根據(jù)電路的故障判斷電源的電壓,總體來(lái)說(shuō)本題的難度較大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.做托里拆利實(shí)驗(yàn)時(shí),玻璃管內(nèi)有760mm高的水銀柱,當(dāng)玻璃管傾斜一定的角度時(shí),玻璃管內(nèi)外水銀面高度差將( 。
A.變大B.變小C.不變D.無(wú)法判斷

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

3.小明要做“探究凸透鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn).

(1)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),小明將凸透鏡的位置先固定下來(lái),發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)蠟燭、光屏如圖1,在光屏都看不到完整的清晰的像,原因是蠟燭、凸透鏡、光屏的中心不在同一高度上.
(2)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整后,當(dāng)蠟燭和光屏到凸透鏡的距離都為20cm時(shí),在光屏上得到了一次清晰的像,則凸透鏡的焦距是10cm.
(3)如圖2透鏡位置不動(dòng),將蠟燭移至5cm刻度處時(shí),所成的像的性質(zhì)是倒立縮小的實(shí)像,生活中利用這一原理工作的裝置有照相機(jī).
(4)把凸透鏡看作眼睛的晶狀體,光屏看作視網(wǎng)膜.小明給“眼睛”戴上一副眼鏡,使?fàn)T焰在“視網(wǎng)膜”上成一清晰的像,如圖3若取下眼鏡,將蠟燭適當(dāng)靠近透鏡,光屏上重新得到了清晰的像,則小明所用的眼鏡是近視(近視/遠(yuǎn)視)眼鏡.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

20.用如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路探究“電流與電阻的關(guān)系”.
(1)連接電路時(shí),圖中導(dǎo)線E端應(yīng)與滑動(dòng)變阻器的B(選填“A”、“B”、“C”或“D”)接線柱相連,使閉合開(kāi)關(guān)前滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)置于A端.
(2)閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P發(fā)現(xiàn),電壓表始終無(wú)示數(shù),電流表有示數(shù),其原因可能是B(只填序號(hào))
A.滑動(dòng)變阻器斷路      B.R短路       C.R斷路
(3)排除故障后,將5Ω的電阻接入電路,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電壓表示數(shù)為1.5V,則電流表讀數(shù)應(yīng)為0.3A.
電阻R/Ω51015
電流I/A0.150.1
(4)將5Ω的電阻換成10Ω的電阻后,閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P到合適位置,記錄試驗(yàn)數(shù)據(jù),此操作中調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的目的是保持電阻兩端的電壓不變.
(5)再將電阻換成15Ω重復(fù)操作.
(6)分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:在電壓不變時(shí),導(dǎo)體中的電流與電阻成反比.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

7.在做凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)時(shí),蠟燭位于距透鏡3倍焦距處,如果蠟燭逐漸向焦點(diǎn)移動(dòng),蠟燭像的大小變化情況是( 。
A.逐漸變大B.逐漸變小C.先變大后變小D.先變小后變大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖是研究“電流跟電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路圖.
(1)為了保護(hù)電路,滑動(dòng)變阻器P應(yīng)移到右端(填“左”或“右”).
(2)如圖所示,當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后,電壓表的讀數(shù)是U=2V,電流表的讀數(shù)是0.2A.如果將阻值為10Ω的電阻R換成阻值為20Ω的電阻接入電路來(lái)研究,則下一步應(yīng)進(jìn)行的操作是調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,以保證電壓表的示數(shù)等于2V.
(3)閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表有示數(shù).接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作是C.
A.更換小燈泡   B.檢查電路是否斷路   C.移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光.
(4)物理研究中常用的方法有控制變量法、轉(zhuǎn)換法等,本實(shí)驗(yàn)運(yùn)用的方法是控制變量法.
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)
電壓U=2V
電阻R/電流I/A
150.4
2100.2
3200.1

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

4.在圖中,分別畫(huà)出向上、向下用力撬動(dòng)大石頭時(shí)最小力的作用點(diǎn)和方向.并比較二次最小力的大小、得到真正的最小力.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

1.騎自行車(chē),順風(fēng)時(shí)有時(shí)會(huì)感覺(jué)到無(wú)風(fēng);有時(shí)雖然沒(méi)有風(fēng),但騎在摩托車(chē)上卻感覺(jué)到風(fēng)很大.這是因?yàn)轱L(fēng)是空氣的流動(dòng)形成的,騎自行車(chē),順風(fēng)時(shí)若車(chē)速與風(fēng)速相同,則騎車(chē)人與流動(dòng)的空氣保持相對(duì)靜止會(huì)感覺(jué)到無(wú)風(fēng):摩托車(chē)行駛時(shí),騎在車(chē)上的人與空氣相對(duì)運(yùn)動(dòng),而且摩托車(chē)行駛很快,所以覺(jué)得風(fēng)很大.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.關(guān)于家庭電路,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.空氣開(kāi)關(guān)“跳閘”一定是接入的大功率的用電器太多
B.工作的用電器越多,總電阻越大,功率越小
C.電能表是測(cè)量總電功率的,總功率越大做功越多
D.安在臥室的吊燈與控制該燈的開(kāi)關(guān)一定是串聯(lián)的

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