【題目】根據(jù)題意解答

(1)如圖所示的四個(gè)情景是物理課本上的一些小實(shí)驗(yàn),它們說明了哪些物理現(xiàn)象?

A.說明________,B說明________

C.說明________,D說明________

(2)下面是兩個(gè)旅行家在戶外走散時(shí)的一段對話:

“叔叔!”我大聲喊道

“什么事,我的孩子?”一會兒之后,他問.

“我想知道,我們倆之間的距離約有多遠(yuǎn)?”

“這很簡單”…

請你根據(jù)上面的對話設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn),能快速測出他們之間的大致距離.

①實(shí)驗(yàn)所需的器材:________;

②應(yīng)測的物理量:________;

③要知道他們之間的距離,還需用到的一個(gè)已知物理量:________

【答案】聲波能傳遞能量 聲音的傳播需要介質(zhì)(或真空不能傳聲) 發(fā)聲的物體在振動 振幅越大,聲音的響度越大 秒表 時(shí)間 聲速

【解析】

(1)解題需要的知識點(diǎn)是:①聲波可以傳遞信息,也可以傳遞能量;②聲音的傳播是需要介質(zhì)的,真空不能傳聲;③聲音是由物體振動產(chǎn)生的;④響度和振幅有關(guān),振幅越大,響度越大;

(2)由于聲音在空氣中的速度是已知的,只要能測出聲音傳播的時(shí)間,由路程公式s=vt可計(jì)算得出他們之間的距離。

(1)由圖A知道,揚(yáng)聲器發(fā)聲時(shí),旁邊的燭焰會晃動,這說明聲波是可以傳遞能量的;由B圖知道,當(dāng)罩內(nèi)逐漸抽成真空時(shí),不能聽到鬧鐘的聲音,由此說明,聲音的傳播需要介質(zhì)(或真空不能傳聲);由C圖知道,發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開,這說明發(fā)聲的物體在振動;由D圖知道用不同的力撥動尺子時(shí),尺子振動的振幅不同,聽到聲音的響度變大,這說明振幅越大,聲音的響度越大;

(2)根據(jù)題意知道,只要知道了聲速和聲音傳播的時(shí)間,由s=vt即可測出他們之間的距離;但需要用秒表測量時(shí)間,且還需要知道空氣中的聲速這個(gè)已知的物理量。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小紅在學(xué)習(xí)了磁場對通電導(dǎo)體有力的作用后,進(jìn)一步查閱資料,了解到當(dāng)電流與磁場垂直時(shí),磁場對通電導(dǎo)體的作用力大小與磁場強(qiáng)弱、導(dǎo)體在磁場中的長度以及導(dǎo)體中的電流大小有關(guān)她設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置,驗(yàn)證磁場對通電導(dǎo)體的作用力大小跟電流大小有關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟如下:

將一根導(dǎo)體棒用兩根細(xì)線懸掛在鐵架臺上,將一蹄形磁鐵豎直固定在鐵架臺上,并讓導(dǎo)體棒與蹄形磁鐵磁極間的磁感線方向垂直。

給導(dǎo)體兩端加電壓,閉合電路,觀察懸線偏轉(zhuǎn)的角度。

給導(dǎo)體兩端加電壓,閉合電路,觀察懸線偏轉(zhuǎn)的角度。

根據(jù)以上信息,回答下列問題:

如果 ______ 選填“等于”或“不等于”,即可驗(yàn)證磁場對通電導(dǎo)體的作用力大小與電流大小有關(guān)。

小紅想進(jìn)一步探究磁場對通電導(dǎo)體的作用力大小與導(dǎo)體在磁場中的長度是否有關(guān),于是她更換了另一根較長的導(dǎo)體棒,并更換了一個(gè)較大的蹄形磁鐵,她這樣做存在的問題是______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】分別畫出四幅圖中反射、入射或折射光線的可能傳播方向.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為科研人員研制的“發(fā)電鞋”,鞋的內(nèi)部安裝了磁鐵和線圈,當(dāng)人體帶動磁鐵運(yùn)動時(shí),磁鐵產(chǎn)生的磁場通過線圈,從而產(chǎn)生感應(yīng)電流,當(dāng)人以5km/h的速度行走時(shí),其發(fā)電的功率約為0.4W.下列說法正確的是

A. 發(fā)電鞋工作時(shí)將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

B. 發(fā)電鞋是利用磁場對電流的作用原理工作的

C. 發(fā)電鞋是利用電流磁效應(yīng)原理工作的

D. 在人以5km/h的速度行走1min的過程中,發(fā)電鞋可以產(chǎn)生約24J的電能

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下表列出了某些介質(zhì)中的聲速 v

介質(zhì)

v/m·s-1

介質(zhì)

v/m·s-1

5℃

1450

3230

15℃

1470

軟橡膠常溫

40 至 50

20℃

1480

軟木

500

海水25℃

1531

5200

1分析表格的信息,推斷聲速大小可能跟哪些因素有關(guān)只須寫出兩種?依據(jù)是什么?

2設(shè)海水溫度為 25℃,在海面用超聲測距儀向海底垂直發(fā)射超聲波,經(jīng)過 2s 后收到回波,海水深度為__________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小麗做測量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)(小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣,電阻約10Ω).

(1)如圖—甲所示是小麗連接的部分電路,請將電路連接完整_______________

(2)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電壓表無示數(shù),電流表有示數(shù)。若電路中僅有一處故障,這個(gè)故障可能是_______________________

(3)實(shí)驗(yàn)過程中,當(dāng)電流表的示數(shù)為0.25A時(shí),此時(shí)電壓表的示數(shù)如圖—乙所示,則燈泡兩端的電壓為____V,此時(shí)小燈泡的電功率為___________W.要使小燈泡正常發(fā)光,應(yīng)將滑動變阻器的滑片P向__________調(diào)節(jié)(選填“左”或“右”).

(4)做完此實(shí)驗(yàn)后,小麗還想測量一只阻值約為數(shù)百歐的電阻Rx的阻值,與其他同學(xué)討論后,她通過增加一電阻箱R0(0~9999Ω 5A)、定值電阻(200Ω 2A)、單刀雙擲開關(guān)等器材,設(shè)計(jì)出了A、B兩種方案(如圖)。在A、B兩種方案中,方案_______可以讓測量結(jié)果更準(zhǔn)確,理由是______.(電表為理想電表)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】手機(jī)間通訊靠________波傳送信息,該波在真空中的速度為________m/s.將一只手機(jī)置于密閉的玻璃罩內(nèi),撥通瓶內(nèi)手機(jī),發(fā)現(xiàn)手機(jī)發(fā)出的鈴聲和閃爍的光如圖所示).逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣,發(fā)現(xiàn)鈴聲逐漸變?nèi)踔敝料ФW爍的光依然存在;再讓空氣逐漸進(jìn)入玻璃罩內(nèi),發(fā)現(xiàn)鈴聲逐漸變強(qiáng)并仍然有閃爍的光這說明 ________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】雷達(dá)是利用 ______ 測定物體位置的無線電設(shè)備。電磁波如果遇到尺寸明顯大于電磁波波長的障礙物時(shí)就要發(fā)生反射,雷達(dá)就是利用電磁波的這個(gè)特性工作的。波長越短的電磁波,傳播的直線性越好,反射性能越強(qiáng),因此雷達(dá)使用的電磁波是 ______ (填“長波”“短波”或“微波”)。利用雷達(dá)可以探測飛機(jī)、艦艇、導(dǎo)彈等軍用目標(biāo),還可以用來為飛機(jī)、船只導(dǎo)航。假設(shè)某時(shí)刻雷達(dá)向飛機(jī)發(fā)射電磁波,電磁波遇到飛機(jī)經(jīng)反射后,又被雷達(dá)接收,整個(gè)過程用時(shí)52.4μs(1μs=1×10-6s)。電磁波的速度為 ______ ,則飛機(jī)離雷達(dá)的距離是 ______ 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,AB質(zhì)量分別為20 kg15 kg,彈簧秤重力不計(jì),用手抓住彈簧秤時(shí)彈簧秤的讀數(shù)是____,用手抓住A時(shí),彈簧秤讀數(shù)為_____,用手抓住B時(shí)彈簧秤讀數(shù)是____秤鉤在左側(cè)).

A.196 N B.343 N

C.147 N D.49 N

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同步練習(xí)冊答案