8.教材中的幾個實驗,其中圖文描述一致的是( 。
A.
磁極間相互作用
B.
鐵棒被磁化
C.
通電導(dǎo)體周圍存在磁場
D.
磁場對通電導(dǎo)體的作用

分析 A、磁極間的相互作用規(guī)律:同名磁極相互排斥,異名磁極相互吸引;
B、原來沒有磁性的物體靠近磁體(或與磁體摩擦)后具有磁性的現(xiàn)象是磁化;
C、丹麥物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng),即通電導(dǎo)線周圍存在磁場;
D、電磁感應(yīng)現(xiàn)象是閉合電路的部分導(dǎo)體切割磁感線運動時,產(chǎn)生電流.

解答 解:A、圖文描述的是磁極間的相互作用規(guī)律,故A正確;
B、圖文描述的是鐵棒被磁化,故B正確;
C、圖文描述的是電流的磁效應(yīng),即通電導(dǎo)線周圍存在磁場,故C正確;
D、圖文描述的是電磁感應(yīng)現(xiàn)象,圖中沒有電源,并不是描述磁場對通電導(dǎo)線的作用,故D錯誤.
故選ABC.

點評 通電導(dǎo)體在磁場中受到力的作用,應(yīng)是先有電流后產(chǎn)生力和運動,而電磁感應(yīng)為先有了運動后產(chǎn)生了電流.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.說出下列設(shè)備工作時能的轉(zhuǎn)化:
(1)風(fēng)力發(fā)電機機械能轉(zhuǎn)化為電能.
(2)蓄電池放電化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.如圖中的圖所示是科幻電影“自由戰(zhàn)士”在太空戰(zhàn)爭的情景.你認為“自由戰(zhàn)士”在太空能聽到強烈的爆炸的聲音嗎?請對你的答案做出合理的解釋.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.下列措施中,為了減慢蒸發(fā)的是(  )
A.將地面上的積水向周圍掃開B.將新鮮蔬菜裝入保鮮袋
C.將濕衣服晾在通風(fēng)的地方D.將濕手放在干手器下吹干

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.一個標有“220V 40W”字樣的燈泡正常發(fā)光時,每1min產(chǎn)生的光能大約為600J,該燈泡正常發(fā)光時每分鐘耗電為2.4×103J,效率為25%.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.同學(xué)們估測教室空氣的質(zhì)量,所得下列結(jié)果中最為合理的是(ρ空氣=1.29kg/m3)( 。
A.20gB.200gC.20kgD.200kg

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.圖1所示,所用的刻度尺的分度值是1mm,物體的長度是3.50cm.如圖2所示溫度計的示數(shù)為38.4℃;

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.夏天,用扇子向身上扇風(fēng)會感到?jīng)鏊,其主要原因是(  ?table class="qanwser">A.扇子把空氣扇涼了B.扇子扇走了熱空氣C.扇子把涼風(fēng)傳給了身體D.扇子扇風(fēng)加快了身上汗液的蒸發(fā),蒸發(fā)時吸收熱量

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.一個底面積為2×10-22的薄壁圓柱形容器放在水平桌面中央,容器高為0.12米,內(nèi)盛有0.1米深的水,如圖(a)所示,另有質(zhì)量為2千克,體積為1×10-33的實心正方體A,如圖(b)所示,求:
(1)圖(a)中水對容器底部的壓強.
(2)圖(b)實心正方體A的密度.
(3)將實心正方體A水平切去高度為△h,并把切去部分浸沒在圖a的水中后,水對容器底部壓強的增加量△p水和正方體剩余部分對桌面的壓強pA′相等,求△h.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案