10．下列說法中正確的是（　�。�
A．大量電荷的移動形成電流
B．規(guī)定正電荷移動的方向?yàn)殡娏鞣较?/td>
C．電路兩端有電壓，電路中可能沒有電阻
D．導(dǎo)體容易導(dǎo)電，是因?yàn)閷?dǎo)體中有大量的自由電荷

分析 ①電荷的定向移動形成電流．物理學(xué)規(guī)定正電荷定向移動的方向?yàn)殡娏鞯姆较颍?br />②個(gè)別材料在超低溫情況下出現(xiàn)電阻為0的現(xiàn)象，叫做超導(dǎo)現(xiàn)象；
③容易導(dǎo)電的物體叫導(dǎo)體，不容易導(dǎo)電的物體叫絕緣體．

解答 解：A、電流是電荷的定向移動形成的，電荷的自由、無規(guī)則運(yùn)動不能形成電流．故A錯(cuò)誤；
B、物理學(xué)規(guī)定正電荷定向移動的方向?yàn)殡娏鞯姆较颍蔅錯(cuò)誤；
C、對超導(dǎo)體來說，無論兩端有沒有電壓，導(dǎo)體都沒有電阻．故C正確；
D、容易導(dǎo)電的物體叫導(dǎo)體，導(dǎo)體之所以容易導(dǎo)電，是因?yàn)閷?dǎo)體中有大量的自由電荷．故D正確．
故選CD．

點(diǎn)評 此題考查了電流的形成、方向、電阻的特點(diǎn)及導(dǎo)體容易導(dǎo)電的原因，正確理解概念和規(guī)律是解答的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖，在探究影響動能大小因素的實(shí)驗(yàn)中，斜面上由靜止?jié)L下的鐵球A，運(yùn)動到木板上時(shí)將木塊B向右推動一段距離后停下．針對實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象，下列說法正確的是（　　）
A．從斜面頂端運(yùn)動到底部時(shí)，鐵球的質(zhì)量越大，到達(dá)斜面底部時(shí)速度越大
B．通過比較木塊B在木板上運(yùn)動的距離長短反映了它們所受摩擦力的大小，這屬于物理學(xué)中的“等效替代法”
C．如果鐵球A碰撞木塊B后，所有外力全部消失，它們將保持靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)
D．鐵球A在斜面上向下運(yùn)動過程中，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．關(guān)于能源，下列說法正確的是（　　）
A．核反應(yīng)堆所用的核燃料主要是氫的同位素
B．目前核電站是利用核聚變釋放的能量來發(fā)電
C．可再生能源是未來理想能源的一個(gè)重要發(fā)展方向
D．原子核在常溫下就能發(fā)生輕核聚變

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．有一種“闖紅燈違法證據(jù)模擬記錄器”如圖甲，其控制電路中，壓敏電阻的阻值隨壓力變化規(guī)律如圖乙所示．該記錄儀的工作原理：當(dāng)光控開關(guān)接收到紅光時(shí)，開關(guān)自動閉合；當(dāng)壓敏電阻受到5000N 的壓力時(shí)，電路中的電流能使電磁鐵產(chǎn)生足夠磁力，將銜鐵吸下．已知控制電路電壓恒為6V，電磁繼電器線圈電阻10Ω．（g取10N/kg）

（1）通過計(jì)算說明，當(dāng)控制電路的電流達(dá)到多少時(shí)，銜鐵恰好被吸下？
（2）要使質(zhì)量較小的車闖紅燈也能被拍下，請說出一點(diǎn)你對電路的改進(jìn)措施，并說明理由．當(dāng)車的質(zhì)量較小時(shí)，其對路面的壓力也較小，電阻R增大，電路中電流減小，達(dá)不到0.06A，電磁鐵不能吸下銜鐵，不能達(dá)到給違規(guī)車輛拍照的目的；為使電流達(dá)到0.06A，應(yīng)減小控制電路的總電阻，需要并聯(lián)一個(gè)電阻．
（3）如果某一路段要求時(shí)速不超過60km/h，當(dāng)汽車先后通過兩個(gè)感應(yīng)線圈上方的時(shí)間間隔小于0.6s時(shí)，拍攝系統(tǒng)才會被激活而拍下超速汽車的照片，如丙圖．則兩個(gè)線圈之間的距離應(yīng)設(shè)計(jì)為10m．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．某同學(xué)在做“探究同種物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)，所用實(shí)驗(yàn)器材有量筒、水、細(xì)針、天平和從同一木頭上截取的三個(gè)大小不同的木塊．
（1）在調(diào)節(jié)天平時(shí)，指針如下圖甲所示，則應(yīng)向左（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)平衡螺母．
（2）同學(xué)用實(shí)驗(yàn)器材測出了第一個(gè)木塊和第二個(gè)木塊質(zhì)量和體積的數(shù)據(jù)見下表，請根據(jù)乙、丙兩圖的示數(shù)，在下表中填寫出第三個(gè)木塊的質(zhì)量和體積．（注：量筒中裝有35mL的水）．
木塊第一個(gè)木塊第二個(gè)木塊第三個(gè)木塊
木塊的質(zhì)量/g9.4513.4017.5
木塊的體積/cm315.0020.0025
（3）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是同種物質(zhì)質(zhì)量與體積成正比．
（4）木頭的密度是0.67×103kg/m3．
（5）在測量質(zhì)量時(shí)若沒有將游碼完全調(diào)到零刻線就開始調(diào)節(jié)天平平衡，然后測量物體的質(zhì)量，再測物體的體積．那么他最后算得的密度比真實(shí)值偏大（選填“偏大”、“不變”或“偏小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．小麗做測量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)（小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣）．

（1）如圖甲所示，小麗所接的實(shí)驗(yàn)電路存在連接錯(cuò)誤，但只需改動一根導(dǎo)線，即可使電路連接正確．請你在應(yīng)改動的導(dǎo)線上打“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接法．
（2）電路連接正確后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表有示數(shù)．接下來應(yīng)進(jìn)行的操作是C
A．更換小燈泡   B．檢查電路是否斷路
C．移動滑動變阻器滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光
（3）實(shí)驗(yàn)過程中，當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V時(shí)，小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示，小燈泡的額定功率為0.6W．
（4）如果還想測小燈泡發(fā)光較暗時(shí)的電功率，應(yīng)將劃片向左（選填“左”或“右”）移動，此時(shí)電路中消耗的總功率將變�。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．小林同學(xué)在“測定一小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)中，所用電源電壓為6V，被測小燈泡的額定電壓為3.8V，電阻約為10Ω．

（1）正確連好電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡兩端的電壓只有2V，這時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片向減小變阻器連入電路電阻的方向的一端移動，使電壓表的示數(shù)為3.8V，燈泡正常發(fā)光，電流表的示數(shù)如圖1所示，其示數(shù)為0.28A，小燈泡的額定功率是1.064W．
（2）小林發(fā)現(xiàn)鄰組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過程中，小燈泡已接近于正常發(fā)光，但電壓表和電流表的示數(shù)分別如圖2甲、乙所示，出現(xiàn)這種情況的原因可能分別是電壓表正負(fù)接線柱接反和電流表量程選大了．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．物理課本放在水平桌面上，文具盒放在物理課本上，則（　�。�
A．物理課本受到的重力和桌面對物理課本的支持力是一對平衡力
B．物理課本對文具盒的支持力和文具盒對物理課本的壓力是一對平衡力
C．物理課本對桌面的壓力和桌面對物理課本的支持力是一對相互作用力
D．桌面對物理課本的支持力和文具盒對物理課本的壓力是一對相互作用力

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．許多場合會用如圖甲、乙所示傳送帶傳送物體．若不計(jì)空氣阻力，關(guān)于傳送帶上的物體受力情況，下列有關(guān)說法合理的是（　�。�
A．甲圖物體水平向右勻速運(yùn)動的過程中，可能受到向右的摩擦力
B．甲圖物體與傳送帶一起向右減速運(yùn)動時(shí)，一定受到水平向左的摩擦力
C．乙圖物體勻速向下運(yùn)動的過程中，可能不受摩擦力的作用
D．乙圖物體勻速向上運(yùn)動的過程中，一定受到向下的摩擦力

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同步練習(xí)冊答案