彈簧測力計是測量________大小的儀器．兩人同時用4 N的力拉一彈簧測力計的兩端，則彈簧測力計的示數(shù)為________N．若將此彈簧測力計的一端固定在墻上，另一端用8 N的力拉它，則彈簧測力計的示數(shù)為________．

答案：力,4,8N
解析：

彈簧測力計是測量力的大小的儀器，兩人同時從彈簧測力計的兩端拉，從力相互作用看，彈簧測力計顯示的示數(shù)是其中一人的拉力，并且是拉力最小的那個力；如果將彈簧測力計一端固定另一端用8 N的力拉，則彈簧測力計的示數(shù)為8 N．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?金灣區(qū)模擬）
（1）如圖1所示，溫度計的示數(shù)是
-8
-8
℃．彈簧測力計是測量
力
力
的工具，如圖2所示的示數(shù)為
2.8
2.8
N．
（2）小紅同學在做“探究平面鏡成像”的實驗時，將一塊玻璃板豎直架在水平臺上，臺面平放一把刻度尺與玻璃板垂直，再取兩段完全相同的蠟燭A和B，點燃玻璃板前的蠟燭A，進行觀察，如圖3所示，在此實驗中：
a．在實驗中，用玻璃板代替平面鏡來完成探究活動，是因為玻璃板有平面鏡所不具有的
透光
透光
（填“反光”或“透光”）的特點；
b．移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上
不能
不能
接收（填“能”或“不能”）到蠟燭燭焰的像，所以平面鏡所成的像是
虛
虛
像（填“虛”或“實”）；
c．小紅將蠟燭逐漸遠離玻璃板時，它的像
不變
不變
 （填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）彈簧測力計是測量
力
力
的工具，它是利用在彈性范圍內(nèi)，
彈簧的伸長量
彈簧的伸長量
和所受拉力成正比來工作的；
（2）如圖甲是某同學做“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗時，操作的錯誤是
彈簧測力計沒有沿水平方向拉動木塊
彈簧測力計沒有沿水平方向拉動木塊
．糾正錯誤后，應拉動彈簧測力計使木塊作
勻速直線
勻速直線
運動，測力計示數(shù)如圖乙，則此時木塊所受摩擦力為
4.2
4.2
N；若在木塊上再逐漸放上砝碼，正確操作后發(fā)現(xiàn)彈簧測力計示數(shù)逐漸增加，由此可以得到的實驗結(jié)論是
在接觸面的粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大
在接觸面的粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小華想利用學過的知識測出物體浸在液體中受到浮力到底有多大，首先他想到
彈簧測力計
彈簧測力計
是測量工具，然后他想到物體浸在液體中才受到液體給的浮力，于是他做了兩個實驗如圖（a）（b）所示；接下來他分析關于物體的受力情況，圖（a）物體在
空氣
空氣
中，受
兩
兩
個力，分別是
重力和彈簧測力計的拉力
重力和彈簧測力計的拉力
，記為
G、F
G、F
，又利用牛頓第一定律得出力的關系是
G-F=0
G-F=0
，最后得出這些力的關系是
G=F
G=F
；圖（b）物體在
液體
液體
中，受
三
三
個力，分別是
重力、彈簧測力計拉力、浮力
重力、彈簧測力計拉力、浮力
，最后他得出了浮力的大小為
F浮=G-F
F浮=G-F
，這樣他找到了一種測量浮力的方法．

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科目：初中物理 來源： 題型：

彈簧測力計是測量
力的大小
力的大小
的工具，它是利用彈簧受到的拉力越大，彈簧的
伸長
伸長
就越長的道理做成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

彈簧測力計是測量力大小的儀器，測力計的工作原理是，彈簧發(fā)生彈性形變，外力越大，形變就
越大
越大
，如圖所示，測力計的示數(shù)是
2
2
N．

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