A. | 光從一種介質(zhì)斜入射另一種介質(zhì)時,傳播方向發(fā)生偏折,這種現(xiàn)象叫做光的折射 | |
B. | 當(dāng)入射角減小時,折射角也會減小,但折射角一定會小于入射角 | |
C. | 平面鏡成像大小跟物體離鏡面距離有關(guān)系 | |
D. | 將鐵塊從地球帶到月球上,它的質(zhì)量將變小 |
分析 (1)(2)光從一種介質(zhì)斜入射另一種介質(zhì)時,傳播方向發(fā)生偏折,這種現(xiàn)象叫做光的折射,入射角隨折射角的變化而變化;
(3)平面鏡成像的大小由物體的大小決定,與離鏡面的距離無關(guān);
(4)質(zhì)量是物體本身的一種屬性,其大小不隨物體位置、形狀、狀態(tài)的改變而變化.
解答 解:A、由折射的定義可知,光從一種介質(zhì)斜入射另一種介質(zhì)時,傳播方向發(fā)生偏折,這種現(xiàn)象叫做光的折射,故A正確;
B、折射角與入射角的大小關(guān)系與介質(zhì)的種類有關(guān).當(dāng)入射角減小時,折射角也會減小,但折射角不一定會小于入射角,也可能大于入射角,如光從水中斜射入空氣中時,折射角大于入射角.故B錯誤;
C、平面鏡成像時,像與物體始終等大,所以像的大小跟物體離鏡面距離無關(guān).故C錯誤;
D、質(zhì)量是物體本身的一種屬性,其大小不隨物體位置的改變而變化,因此,將鐵塊從地球帶到月球上,它的質(zhì)量將不變,故D錯誤.
故選BCD.
點評 本題考查了對光的折射規(guī)律的理解,平面鏡成像特點的了解,以及對質(zhì)量概念的理解等,有一定綜合性,但難度不大.
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 太陽光穿過大氣層射到地面上 | B. | 小孔成像 | ||
C. | 平靜的湖面上出現(xiàn)群山的倒影 | D. | 海市蜃樓 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
過程方法 | 如圖甲所示,讓光沿著硬紙板射到平面鏡上,用量角器測出反射角,改變?nèi)肷浣嵌仍僮鰞纱危?br />如圖乙所示,把紙板NOF后折,將不(能,不能)觀察到反射光線,這里運用了實驗分析法. | |
結(jié)論 | 反射光線、入射光線和法線在(填“在”或“不在”)同一個平面內(nèi);反射光線、入射光線分居法線兩側(cè);反射角等于入射角. |
過程 方法 | 用玻璃板代替平面鏡,目的是為了確定像的位置,這里運用了等效替代法.將一只點燃的蠟燭a豎直放在玻璃板前10cm 處,可看到它在玻璃板后面成的像.再取一只與a等大的蠟燭b放在玻璃板后面,使之與蠟燭a的像與b蠟燭重合,該位置就是蠟燭a的像 的位置.這里運用了等效替代法. |
過程步驟 | 實驗中,小雨蠟燭燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度,將點燃的蠟燭先后放在a、b、c、d、e個點,移動光屏,在光屏上尋找清晰的像,他發(fā)現(xiàn):蠟燭在e點成像最小. | |||||||||||||||||||||
表格 |
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圖象方法 | 像距隨物距的變化關(guān)系圖象如圖所示,由圖象所知,該凸透鏡的焦距是5cm.比較凸透鏡4種成像情況,運用了實驗分析法. |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
過程 | 把鋼尺按在桌面上,一端伸出桌邊.撥動鋼尺,聽聲音并觀察鋼尺振動的快慢;改變鋼尺伸出桌面的長度,再做幾次實驗;鋼尺每次振動的幅度相同,這里運用的物理研究方法是控制變量法. |
結(jié)論 | 尺子伸出桌面長度越長,振動的越慢,音調(diào)越低. |
實驗器材 | 酒精燈,燒杯,鐵架臺,石棉網(wǎng),鐵夾,火柴,秒表,溫度計 | ||||||||||||||||||
表格圖象 |
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結(jié)論 | 水沸騰過程中,不斷吸熱,但溫度不變,這個溫度叫做水的沸點,上述實驗中水的沸點為100℃. |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 做功所用的時間越少,功率越大 | B. | 做功越多,功率越大 | ||
C. | 機械效率越大,功率越大 | D. | 功率是表示做功快慢的物理量 |
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