【題目】李知、吳奇和伍欣想知道一本八年級物理下冊平放在水平桌面上時,它對桌面的壓強。
(1)李知說:老師在課堂講過一張紙放在水平桌面上對桌面的壓強為p0,我馬上數(shù)出連物理課本的頁數(shù)為N,則對桌面的壓強大約就是 p1=_______
(2)吳奇說:你的太不準(zhǔn)確了,我們應(yīng)該用實驗器材進(jìn)行測量。于是他們運用物理知識選擇了實驗器材有:_______和刻度尺。
實驗步驟:
①用__________________________;
②用刻度尺測出了桌面的長度為a寬度為b;書的長度為c寬度為d;
③書對桌面的壓強表達(dá)式 p2=_______(涉及的物理量和計算結(jié)果用已測物理量的符號表示)。
(3)伍欣想了想說:我們可以把書看成規(guī)則柱體,它的壓強計算方式和計算液體的壓強公式相同。通過網(wǎng)絡(luò)知道紙張密度為ρ=0.78×103kg/m3,同時將10本物理書重疊放置用刻度尺測出總厚度為6.40cm。由此可知,一本物理課本對桌面的壓強 p3為 ______ Pa ( g=10N/kg)。
(4)三人通過比較三次的壓強差距不大。
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【題目】如圖所示,兩個容器的重力和底面積相同,裝入相同深度的同種液體,放于水平桌面上。
(1)比較液體對容器底部壓強p甲_____p乙;壓力F甲____F乙;
(2)比較杯子對桌面壓強p'甲_____p'乙;壓力F'甲____F'乙(均選填“>”、“<”或“=”)。
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【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,凸透鏡焦距為10cm。蠟燭、透鏡和光屏的位置如圖所示。
(1)圖中光屏上呈一清晰的像,該像是_______(選填“倒立”或“正立”)、_______(選填“放大”、“等大”或“縮小”)的實像。
(2)圖中固定蠟燭位置不變,將透鏡移到60cm刻度線處,要在光屏上再次看到清晰的像,應(yīng)將光屏向_______(選填“左”或“右”)移動,所成的像與原來的相比_______(選填“不變”、“變大”或“變小”)了。
(3)當(dāng)光屏上成清晰的像后,若一只蒼蠅停在透鏡的中央,則光屏上所成的像是_______(選填“完整”或“不完整”)的。
(4)圖中固定透鏡位置不變,將蠟燭移到45cm刻度線處,移動光屏_______(選填“能”或“不能”,下同)承接到像。把光屏放在蠟燭的左側(cè),移動光屏_______承接到像。
(5)圖中將一個眼鏡片放在透鏡和燭焰之間,光屏上的像變模糊了,將光屏向左移動,光屏上再次呈現(xiàn)清晰的像,該眼鏡片是_______(選填“近視”或“遠(yuǎn)視”)眼鏡的鏡片。
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【題目】如圖是運動員在足球比賽中跳起爭球的瞬間,下列有關(guān)說法錯誤的是
A. 運動員將足球頂出,足球的運動狀態(tài)發(fā)生了改變
B. 在空中運動的足球,依然受到重力作用
C. 運動員頂?shù)阶闱蛩查g,足球發(fā)生形變產(chǎn)生彈力
D. 頂球的瞬間,運動員不會受到足球的作用力
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【題目】某班同學(xué)利用圖甲所示的實驗裝置探究水和煤油的吸熱能力.
甲
,A),B),C),D)
乙
(1)在圖甲中除了所給的實驗器材外,還需要的測量工具有天平和______.加熱過程中,水和煤油吸收熱量的多少是通過_______來判斷的.
(2)實驗中第1、2兩個小組記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表:
通過分析實驗數(shù)據(jù),能夠得出的結(jié)論是:______________.
(3)圖乙是第1組同學(xué)繪制的“吸收熱量-時間”和“溫度-時間”圖象,能正確描述該實驗真實情況的圖象是_____(填序號).
(4)使質(zhì)量相同的水升高相同的溫度,加熱時間應(yīng)該相同,但1、2兩組的同學(xué)在交流實驗數(shù)據(jù)時發(fā)現(xiàn):第1小組的加熱時間明顯偏長,其原因可能是________.
(5)這兩組同學(xué)對圖甲的裝置進(jìn)行了改進(jìn),將分別裝有水和煤油的試管放在同一個燒杯中用水加熱,如圖丙所示,而不是用兩個酒精燈分別加熱,這樣做的好處是___________________.
丙
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【題目】小華一家駕車外出旅游.經(jīng)過某段路時,小華發(fā)現(xiàn)一標(biāo)示牌,如圖.
(1)若小華爸爸駕車通過這段路程用了30min,則車的速度為多少km/h?
(2)在遵守交通規(guī)則的前提下,試計算從標(biāo)示牌到熊家塚最快需要幾分鐘?
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【題目】如圖所示,A、B是兩個完全相同的薄壁柱形金屬容器,質(zhì)量為0.6kg,底面積為0.01m2,容器高48cm,分別裝有2.0×10-3m3的水和3.0×10-3m3的酒精,置于水平桌面上(ρ酒精=0.8×103kg/m3,g=10N/kg)。求:
(1)酒精的質(zhì)量;
(2)B容器對水平桌面的壓強;
(3)依據(jù)題意,下述情景是否有可能出現(xiàn):當(dāng)兩個容器中的液體在增加同一深度△h后,容器中的液體對底部的壓強能夠達(dá)到p水>p酒精?若可能,求△h范圍;若沒有可能,請說明理由。
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【題目】如圖所示,木塊置于小車上,在水平拉力F作用下,小車和木塊一起以速度v沿水平地面向右做勻速直線運動(不計空氣阻力),以下三組力屬于平衡力的是
①地面對小車的支持力與木塊對小車的壓力
②小車對木塊的摩擦力與木塊受到的水平拉力
③地面對小車的摩擦力與木塊對小車的摩擦力
A. 僅①B. 僅②C. ②③D. ①②③
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【題目】小陽在“五·一”節(jié)外出旅游乘飛機時觀察到:①飛機在起飛和航行時機翼的仰角不同;②飛機越大其機翼越大.他想探究“機翼獲得升力的大小與機翼仰角、機翼面積有什么關(guān)系?”(注:機翼仰角為機翼下表面與水平面的夾角,機翼面積指機翼在水平面上投影的面積)
于是,他和興趣小組的同學(xué)們一起利用塑料泡沫等材料自制了三個質(zhì)量相同、形狀相同、面積不同的機翼模型,將其固定在托盤測力計上,在機翼模型的正前方用電扇迎面吹風(fēng),來模擬飛機起飛時的氣流.實驗裝置如圖所示.
(每次吹風(fēng)前托盤測力計的示數(shù)均為3.5 N)
(1)電風(fēng)扇轉(zhuǎn)動后,托盤測力計的示數(shù)______(填“變大”“變小”或“不變”).比較“機翼”上下方空氣的流速,可以得出,“機翼”下方空氣流速小,壓強_____.
(2)當(dāng)電風(fēng)扇向左吹風(fēng)時,以氣流為參照物,“機翼”向_____(填“左”或“右”)運動.
(3)為了研究“機翼”獲得的升力與仰角的關(guān)系,他們對同一個“機翼”吹風(fēng),并保持風(fēng)速不變,只改變“機翼”_____的大小,觀察并記錄托盤測力計的示數(shù);在其他條件相同時,更換面積不同的“機翼”重復(fù)上述實驗.實驗數(shù)據(jù)記錄如上表.
①在實驗過程中,當(dāng)“機翼”的仰角為0°、“機翼”面積為395 cm2,若此時“機翼”獲得的升力為0.5 N,則托盤測力計示數(shù)為_____N.
②通過實驗分析數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論:當(dāng)質(zhì)量、形狀、“機翼”面積和風(fēng)速相同時,仰角增大,“機翼”獲得的升力_____(填“一定”或“不一定”)增大;當(dāng)質(zhì)量、形狀、仰角和風(fēng)速相同時,“機翼”面積越大,“機翼”獲得的升力______.
(4)實驗結(jié)束后,同組的小虎同學(xué)列舉了如下一些生活情景,其中能用上述實驗規(guī)律進(jìn)行解釋的是______.
A.將氫氣球放手后,它會飄向空中
B.火車與站臺之間有黃色的安全線
C.通過拍打衣服清除衣服上的灰塵
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