16．如圖是一些常用的測(cè)量?jī)x器，其中使用方法不正確的是（　�。�
A．
托盤(pán)天平測(cè)質(zhì)量		B．
量筒測(cè)液體體積
C．
彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)重力		D．
刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度

分析 結(jié)合圖示中的操作，根據(jù)每個(gè)測(cè)量工具或儀器儀表的使用規(guī)則分別分析，最終做出判斷．

解答 解：A、用天平測(cè)物體質(zhì)量時(shí)，物體放在左盤(pán)中，砝碼放在右盤(pán)中，必要時(shí)移動(dòng)游碼，最終使橫梁平衡，A圖操作正確；
B、使用量筒測(cè)量液體的體積時(shí)，視線(xiàn)要和液柱的凹面底部相平，B圖操作正確；
C、彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)重力時(shí)，應(yīng)在豎直方向使測(cè)力計(jì)靜止，并根據(jù)指針的位置讀出示數(shù)，C圖操作正確；
D、測(cè)長(zhǎng)度時(shí)，用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)要放正，不能歪斜，D圖操作錯(cuò)誤．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 解決此類(lèi)問(wèn)題的關(guān)鍵是熟練掌握物理測(cè)量工具或儀器儀表的使用規(guī)則．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中．

（1）我們要讓燭焰、凸透鏡、光屏的中心在同一高度，這樣做的目的是光屏的中央位置．
（2）實(shí)驗(yàn)裝置正確安裝并調(diào)節(jié)后，小芳同學(xué)某次實(shí)驗(yàn)情境如圖所示，此時(shí)她在光屏上看到了燭焰清晰的像，生活中的照相機(jī)就是利用這一原理制成的．
（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，如果不透明的硬紙板擋住凸透鏡的上半部分，則光屏上的像D
A、只出現(xiàn)燭焰像的上半部分
B、只出現(xiàn)燭焰像的下半部分
C、出現(xiàn)燭焰完整的像，但像更小了
D、像仍然是完整的，且大小不變，只是變暗了
（4）如果保持蠟燭和凸透鏡的位置不變，把光屏向右移動(dòng)一小段距離后，要想在光屏上再次得到清晰的像，可在蠟燭與凸透鏡之間放一個(gè)近視眼鏡（選填“近視眼鏡”或“遠(yuǎn)視眼鏡”）．
（5）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，燃燒的蠟燭在不斷縮短，導(dǎo)致光屏上的像向上移動(dòng)，為了使?fàn)T焰的像能成在光屏中央，在不更換實(shí)驗(yàn)器材的情況下，請(qǐng)寫(xiě)出一種可行的方法：向上移動(dòng)光屏；或向上移動(dòng)蠟燭或向下移動(dòng)凸透鏡．
（6）若將凸透鏡換成和它的材質(zhì)相同、口徑相同但中間更厚的另一凸透鏡，透鏡、光屏和蠟燭的位置不變，光屏上的像將變模糊，這時(shí)需要將光屏向左（選填“左”“右”）移動(dòng)，光屏上才能重新呈現(xiàn)燭焰清晰的像．
（7）取下光屏，眼睛在光具座的右端向左觀(guān)察，能看到A（填正確選項(xiàng)的標(biāo)號(hào)）．
A、燭焰縮小的像    B、燭焰放大的像   C、一個(gè)光斑
（8）若想使光屏上燭焰的像變得再小一些，在不改變凸透鏡位置的情況下，應(yīng)將蠟燭向遠(yuǎn)離透鏡（“靠近透鏡”或“遠(yuǎn)離透鏡“）的方向移動(dòng)，同時(shí)適當(dāng)調(diào)整光屏的位置．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．將兩個(gè)分別裝有空氣和紅棕色二氧化氮?dú)怏w（ρ 二氧化氮＞ρ空氣）的玻璃瓶口對(duì)口對(duì)接，中間用玻璃板隔開(kāi)．抽開(kāi)隔板后，通過(guò)觀(guān)察瓶?jī)?nèi)顏色變化推斷氣體分子是否作無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)．對(duì)于玻璃瓶的三種放置方法（如圖所示），你認(rèn)為乙圖放置最不合理．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．用壓強(qiáng)計(jì)“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”，請(qǐng)你在認(rèn)真思考、觀(guān)察的基礎(chǔ)上，回答下列問(wèn)題：

（1）壓強(qiáng)計(jì)是通過(guò)U形管中液面的高度差來(lái)反映被測(cè)壓強(qiáng)大小的．使用前檢查裝置是否漏氣，方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果U形管中的液體能靈活升降，則說(shuō)明裝置不漏氣（選填“漏氣”或“不漏氣”）．
（2）仔細(xì)觀(guān)察圖所示的“實(shí)驗(yàn)1”和“實(shí)驗(yàn)2”，回答：
①實(shí)驗(yàn)1是想驗(yàn)證：當(dāng)液體密度相同時(shí)，液體的壓強(qiáng)與深度的關(guān)系；
②實(shí)驗(yàn)2是想驗(yàn)證：當(dāng)速度相同時(shí)，液體的壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系；
③以上實(shí)驗(yàn)都采用了一個(gè)共同的科學(xué)方法，那就是控制變量法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

11．在研究一些比較抽象的看不見(jiàn)、摸不著的物理現(xiàn)象對(duì)應(yīng)的規(guī)律時(shí)，將其轉(zhuǎn)化為熟知的看得見(jiàn)、摸的著的宏觀(guān)現(xiàn)象來(lái)認(rèn)識(shí)它們．下列實(shí)驗(yàn)中用到這種實(shí)驗(yàn)方法的是（　　）
A．研究牛頓第一定律的方法
B．利用馬德堡半球?qū)嶒?yàn)證明大氣壓的存在
C．用力臂來(lái)研究杠桿平衡條件
D．利用細(xì)管中水柱高度變化觀(guān)察玻璃瓶的形變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．小明在使用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒靠近碎紙屑時(shí)，看到紙屑被吸到玻璃棒上后又迅速飛開(kāi)，吸引是因?yàn)閹щ婓w具有吸引輕小物體的性質(zhì)，后來(lái)飛開(kāi)是因?yàn)橥N電荷相互排斥．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

8．在我市海州區(qū)月牙島舉行“幸福足跡城市徒步大會(huì)暨連云港‘環(huán)月牙島’半程馬拉松比賽”活動(dòng)，活動(dòng)分半程馬拉松22km和月牙島徒步環(huán)半島4.8km，小明和爸爸參加徒步環(huán)半島，用40分鐘走完環(huán)半島里程．在馬拉松活動(dòng)中還安排隨行救助車(chē)，救助車(chē)具體參數(shù)如表：
空車(chē)質(zhì)量1080kg車(chē)身長(zhǎng)度3.5m
滿(mǎn)載人員數(shù)12人電動(dòng)機(jī)額定電壓48v
空載時(shí)輪胎與地面的總接觸面積0.1m2最大時(shí)速36km/h
電動(dòng)機(jī)效率80%平均行駛里程≤80km
求：
（1）小明徒步走完環(huán)半島的平均速度．
（2）救助車(chē)空載時(shí)，求車(chē)對(duì)水平路面的壓強(qiáng)．
（3）若救助車(chē)在水平路面勻速行駛時(shí)受到的阻力為2×103N，求救助車(chē)以最大速度勻速行駛5分鐘牽引力所做的功．（假設(shè)車(chē)行駛過(guò)程中所受阻力不變）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．小明在跑百米時(shí)，前50m用時(shí)6s，后50m用時(shí)7s，小明前50米的平均速度是8.3m/s．百米全程的平均速度7.7m/s．（保留1位小數(shù)）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

6．（1）圖1是用螺絲刀撬圖釘?shù)氖疽鈭D，畫(huà)出動(dòng)力F1的力臂l1和阻力F2的示意圖；
（2）在圖2中畫(huà)出被拋在空中的小球所受重力的方向和作用點(diǎn)．
（3）圖3中的滑輪提起300N的重物，拉力為100N，忽略動(dòng)滑輪的重力和摩擦力，請(qǐng)你畫(huà)出繩子的繞線(xiàn)方向．

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同步練習(xí)冊(cè)答案