Question

同學們在用如圖甲所示電路“探究電流與電阻有什么關系”的實驗中．

實驗次數(shù)	1	2	3	4	5	6
電阻R/Ω	5	10	15	20	25	30
電流I/A	0.6	0.3	0.2	0.15	0.12	0.1

（1）正確連接電路后，調(diào)節(jié)滑動變阻器到適當?shù)闹�，記錄了電路中定值電阻R=5Ω，電流表示數(shù)為0.6A，電壓表示數(shù)為3V，接著其中一位同學直接拆下5Ω的電阻改換成10Ω的電阻．他認為這樣操作簡單方便．那么：
①請指出他在操作中的錯誤：

拆接電路時沒有斷開開關

．
②若按正確操作方法改接電阻后，電壓表示數(shù)會

大于

（填“大于”或“變小”）3V．
③為了控制電壓不變，改接電阻后，應將滑動變阻器的滑片向

左

（選填“左”或“右”）端移動，在調(diào)節(jié)時，眼應看著

電壓

 表．
（2）接著同學們又多次換用不同阻值的定值電阻，正確實驗后將數(shù)據(jù)記于表格中，請你利用表格中的數(shù)據(jù)，在圖乙坐標紙上畫出導體中的電流隨電阻變化的圖象．
（3）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)得到的結論是：

電阻一定時，電流與電阻成反比

．
（4）本實驗中測量了多組數(shù)據(jù)，在許多實驗中都需要進行多次測量，有的是為了找到普遍規(guī)律，有的是為了求平均值減小誤差．你認為下列實驗中多次測量的目的與本實驗相同的是

②

（填序號）．
①測量物體長度；
②探究重力大小與質(zhì)量的關系．

Answer 1

分析：（1）拆接電路時應斷開開關；
用大電阻替換小電阻后，電阻分壓變大，電壓表示數(shù)變大；
探究電流與電阻的關系，應控制電阻兩端電壓不變，更換電阻后，應移動滑片，同時注意觀察電壓表示數(shù)；
（2）根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)，在坐標系中描出對應的點，然后用平滑的曲線把各點連接起來，作出I-R圖象．
（3）分析表中實驗數(shù)據(jù)或分析圖象，得出電流與電阻的關系；
（4）根據(jù)實驗進行多次測量的目的進行分析答題．

解答：解：（1）①拆接電路時應斷開開關，直接拆下5Ω的電阻改換成10Ω的電阻是錯誤的；
②將5Ω的電阻改換成10Ω的電阻，電阻阻值變大，電阻分壓變大，電壓表示數(shù)大于原示數(shù)3V；
③更換電阻后，為控制電阻兩端電壓不變，應向左移動滑片，同時注意觀察電壓表示數(shù)，
增大滑動變阻器接入電路的阻值，增大滑動變阻器分壓，使電阻兩端電壓保持不變．
（2）應用描點法作圖，根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)，先在坐標系內(nèi)描出對應點，然后作出圖象，如圖所示．

（3）由表中實驗數(shù)據(jù)可知，在電壓一定時，電流與電阻的乘積保持不變，是定值，即電流與電阻成反比，
由此可知，在電阻一定時，電流與電阻成反比．
（4）探究電流與電阻關系實驗中多次測量的目的是：測出多組實驗數(shù)據(jù)，得出普遍結論；
①測量物體長度進行多次測量的目的是多次測量求平均值，減小實驗誤差；
②探究重力大小與質(zhì)量的關系，進行多次測量的目的是：多次測量，測出多組實驗數(shù)據(jù)，得出普遍結論．
與該實驗進行多次測量目的相同的是②．
故答案為：（1）①拆接電路時沒有斷開開關；②大于；③左；電壓；（2）圖象如圖所示；（3）電阻一定時，電流與電阻成反比；（4）②．

點評：本題考查了作I-R圖象、滑動變阻器調(diào)節(jié)、實驗數(shù)據(jù)分析、進行多次實驗的目的；應用圖象法處理實驗數(shù)據(jù)是常用的方法，要掌握描點法作圖的方法．