如圖是剛泡好的一杯茶,從側(cè)壁看到的茶葉比實(shí)際的大,這是由于裝水的茶杯相當(dāng)于凸透鏡,形成    像(填像的性質(zhì));若茶杯與桌面的接觸面積是30cm2,茶水和杯子的總重是6N,則茶杯對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)是    Pa.若要增大茶水對(duì)杯底的壓強(qiáng),可采取的措施是   
【答案】分析:(1)生活中的凸透鏡,能起放大作用,利用凸透鏡成像的特點(diǎn)分析回答;
(2)知道茶杯重,可以求對(duì)水平桌面的壓力,又知道受力面積,利用壓強(qiáng)公式求茶杯對(duì)水平桌面的壓強(qiáng).
(3)由p=ρgh知,液體壓強(qiáng)與液體的密度和深度有關(guān).
解答:解:(1)裝水的茶杯靠近人的半邊相當(dāng)于一凸透鏡,茶葉處在凸透鏡的焦點(diǎn)以內(nèi),能成正立、放大的虛像;
(2)茶杯與桌面的接觸面積:
s=30cm2=30×10-4m2,
茶杯對(duì)水平桌面的壓力:
F=G=6N,
茶杯對(duì)水平桌面的壓強(qiáng):
p===2000Pa.
(3)由p=ρgh知,液體壓強(qiáng)與液體的密度和深度有關(guān),若要增大茶水對(duì)杯底的壓強(qiáng),茶水的密度沒(méi)變,因此可采取的措施是增加茶水的深度,即往杯中加開(kāi)水.
故答案為:正立、放大的虛;2000;往杯中加開(kāi)水.
點(diǎn)評(píng):此題考查了生活中的凸透鏡、壓強(qiáng)的計(jì)算,貼近生活實(shí)際,便于激發(fā)學(xué)生探究物理現(xiàn)象的興趣,也體現(xiàn)了新課標(biāo)的要求,屬于中考常見(jiàn)題型.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?茅箭區(qū)模擬)如圖是剛泡好的一杯茶,從側(cè)壁看到的茶葉比實(shí)際的大,這是由于裝水的茶杯相當(dāng)于凸透鏡,形成
正立、放大的虛
正立、放大的虛
像(填像的性質(zhì));若茶杯與桌面的接觸面積是30cm2,茶水和杯子的總重是6N,則茶杯對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)是
2000
2000
Pa.若要增大茶水對(duì)杯底的壓強(qiáng),可采取的措施是
往杯中加開(kāi)水
往杯中加開(kāi)水

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?雅安)如圖所示是剛泡好的一杯茶,從側(cè)壁看到的茶葉比實(shí)際的大,這是由于裝水的茶杯相當(dāng)于凸透鏡,形成放大的
像(選填“實(shí)”或“虛”);浮在水面上的茶葉受到的浮力
等于
等于
 (選填“大于”、“等于”或“小于”)它受到的重力;若茶杯與桌面的接觸面積是30cm2,茶水和杯子的總重是6N,則茶杯對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)是
2000
2000
Pa.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

如圖是剛泡好的一杯茶,從側(cè)壁看到的茶葉比實(shí)際的大,這是由于裝水的茶杯相當(dāng)于凸透鏡,形成________像(填像的性質(zhì));若茶杯與桌面的接觸面積是30cm2,茶水和杯子的總重是6N,則茶杯對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)是________Pa.若要增大茶水對(duì)杯底的壓強(qiáng),可采取的措施是________.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源:2010年湖北省十堰市茅箭區(qū)中考物理模擬試卷(解析版) 題型:填空題

如圖是剛泡好的一杯茶,從側(cè)壁看到的茶葉比實(shí)際的大,這是由于裝水的茶杯相當(dāng)于凸透鏡,形成    像(填像的性質(zhì));若茶杯與桌面的接觸面積是30cm2,茶水和杯子的總重是6N,則茶杯對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)是    Pa.若要增大茶水對(duì)杯底的壓強(qiáng),可采取的措施是   

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案