可充電電筒的電池能反復充放電使用,既節(jié)約了資源,也保護了環(huán)境。電池充電時,能轉(zhuǎn)化為化學能,用電筒照明時,小燈泡將電能轉(zhuǎn)化為能。
科目:初中物理 來源: 題型:
家住天府新區(qū)的小希家今年種植的五星枇杷(如圖所示)獲得了豐收。小希想知道枇杷品質(zhì)和密度是否有關,于是他和小明利用家庭實驗室的器材測出了枇杷的密度。揚州大學附屬中學東部分校姜雪峰編制
小希的方法:
(1)用天平測一個枇杷的質(zhì)量, 天平平衡時右盤砝碼和游碼如圖甲所示,則枇杷的質(zhì)量為 ▲ kg。
(2)如圖乙所示,往量筒中加入適量的水,記下此時水的體積;將這個枇杷放入量筒,再次記錄讀數(shù)。枇杷的體積為 ▲ cm3。
(3)枇杷的密度為 ▲ kg /m3。
小明認為小希的方法不當,應當取更多的枇杷測量。 小明的方法:
(1)在筐里隨機挑選6顆枇杷,用天平測得它們的總質(zhì)量為m。
(2)任意選出其中2顆用量筒測得體積為V。
(3)枇杷的密度ρ = m/3V。
你認為小明這種測密度的方法是否正確,并簡述理由。
答: ▲ 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
2015年是世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年,雞西市虎頭要塞是第二次世界大戰(zhàn)終結(jié)地,其紀念碑的底座比較寬大,目的是為了 。要塞監(jiān)控系統(tǒng)的攝像頭是利用凸透鏡成像規(guī)律中的 (填“照相機”或“投影儀”)的原理。
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列現(xiàn)象中屬于升華的是
A.燒水時,壺嘴噴出的“白氣” B.加在飲料中的冰塊不見了
C.撒在地上的水一會兒沒有了 D.放在衣柜里的樟腦丸越來越小
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科目:初中物理 來源: 題型:
核能是一種新能源,核裂變是產(chǎn)生核能的一種方式,另一種核反應方式是____;半導體二極管具有導電性;若用超導體輸電,優(yōu)點是可以實現(xiàn)輸電過程中____電能損失。
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如圖(7)所示,圓柱形容器中盛有適量的水,現(xiàn)把長方體物塊A放入容器中。已知A的密度為0.6×103kg/m3,高為15cm,底面積是容器底面積的。則物塊A靜止時浸入水中的深度為 cm,水對容器底部產(chǎn)生的壓強增加 Pa。(A不吸水,g取10N/kg)
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