【題目】人能感受到聲音頻率有一定的范圍，大多數(shù)人能聽到聲音的頻率范圍是20～20000Hz。大象“交流”的語言是一種次聲波，人類聽不到大象的“聲音”，是因為

A. 大象發(fā)出的聲音太小 B. 次聲波無法傳入人耳

C. 次聲波的頻率大于20000Hz D. 次聲波的頻率小于20Hz

【答案】D

【解析】

試題解決此題要知道人能聽到的聲音頻率范圍是20Hz～20000Hz，頻率低于20Hz的聲音叫次聲波。因為大象進行交流的“聲音”是一種次聲波，其頻率低于20Hz，不在人耳能夠聽到的聲音頻率范圍之內(nèi)，所以人類聽不到大象之間的交流“聲音”；故選D。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某同學將兩個完全相同的物體A、B分別放到甲、乙兩種液體中．物體靜止時，A漂浮，B懸浮，且兩液面相平，容器底部受到的液體壓強分別為P甲、P乙，物體A、B所受浮力分別為FA、FB．則（ ）

A．P甲＜P乙，F(xiàn)A=FB B．P甲＜P乙，F(xiàn)A＞FB

C．P甲＞P乙，F(xiàn)A=FB D．P甲＞P乙，F(xiàn)A＜FB

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我們能從不同方向看到一朵花，這是由于光在花朵表面發(fā)生了________ 反射．透過藍色玻璃觀察紅花時，看到的花是________ 顏色的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，下列說法正確的是

A. 小鳥受到的重力與小鳥對樹枝的壓力是一對平衡力

B. 小鳥對樹枝的壓力與樹枝對小鳥的支持力是一對平衡力

C. 小鳥受到的重力與樹枝對小鳥的支持力是一對平衡力

D. 小鳥受到的重力與樹枝受到的重力是一對平衡力

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【題目】驗鈔機能檢驗人民幣的真?zhèn)�，它的原理是利用�?/span> 使熒光物質(zhì)發(fā)光．電視機遙控器發(fā)出一種看不見的光叫做 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是某興趣小組在“探究影響滑動摩擦力大小的因素”時設(shè)計的實驗裝置．長滑板放在緊靠豎直墻壁的水平實驗桌上，彈簧測力計左端通過細繩連接金屬物塊P，右端固定在墻上．在水平外力F的作用下，將長滑板從物塊P的底下水平向左抽出．

方案一：保持物塊P對長滑板的壓力不變，更換不同材料的長滑板，重復(fù)多次實驗，得到的實驗數(shù)據(jù)如表1；

方案二：保持長滑板的材料不變，在物塊P的上表面增減砝碼，重復(fù)多次實驗，得到的實驗數(shù)據(jù)如表2．

表1

長滑板、P材料

木塊﹣金屬

金屬﹣金屬

皮革﹣金屬

橡膠﹣金屬

…

彈簧測力計的示數(shù)（N）

3.2

3.6

3.9

…

表2

材料

橡膠﹣﹣金屬

物塊P對長滑板的壓力大小（N）

13

15

17

19

…

彈簧測力計的示數(shù)（N）

3.9

4.5

5. 1

5.7

…

根據(jù)以上數(shù)據(jù)回答以下問題：

（1）彈簧測力計對物塊P的拉力大小等于物塊P受到的滑動摩擦力，理由是 ；[]

（2）表1中當使用木塊與金屬做實驗時，彈簧測力計的示數(shù)如圖所示，則物塊P所受到的滑動摩擦力為 N；

（3）分析表1、表2中的實驗數(shù)據(jù)，你能得到的結(jié)論是 ；

（4）在現(xiàn)實的生產(chǎn)與生活中，許多摩擦對我們是有用的，請你聯(lián)系生活實際，試例舉一個增大有用摩擦的實例，并說明是通過采取什么措施來增大摩擦的： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下表列舉了部分物質(zhì)的比熱容．

一些物質(zhì)的比熱容

物質(zhì)

比熱容

c/[J（kg℃）﹣1]

物質(zhì)

比熱容

c/[J（kg℃）﹣1]

水

4.2×103

鋁

0.88×103

酒精

2.4×103

干泥土

約0.84×103

煤油

2.1×103

鐵、鋼

0.46×103

我國北方樓房中的“暖氣”用水作為介質(zhì)，把燃料燃燒產(chǎn)生的熱量帶到房屋中供人們?nèi)∨@是利用了水的 的性質(zhì)；現(xiàn)有2kg的煤油吸收了4.2×104J的熱量后，它的溫度將變化 ℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】中國古詩詞文化博大精深，唐代詩人張繼的《楓橋夜泊》中曾寫到“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”。下列對鐘聲的解釋正確的是

A. 詩人根據(jù)音調(diào)判斷是鐘發(fā)出的聲音

B. 鐘聲可以在真空中傳播

C. 詩人根據(jù)響度判斷是鐘發(fā)出的聲音

D. 鐘聲是由鐘體振動產(chǎn)生的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有人說，同一機械的機械效率是不變的．小華設(shè)計了“探究滑輪組機械效率與所提升重物質(zhì)量的關(guān)系”實驗，來檢驗此說法是否正確．

（1）用筆畫線代替繩子，在圖甲中畫出最省力的繩子繞法．

（2）如圖乙所示，小華在實驗中保持滑輪組不變，改變重物的質(zhì)量，通過彈簧測力計勻速拉動繩子使重物緩緩上升，測得數(shù)據(jù)如下表（g取10N/kg）：

第2次實驗中的機械效率是 ；根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以得到，滑輪組的機械效率隨所提升重物質(zhì)量的增大而 ．

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