13．如圖所示，是利用釣魚桿釣魚的示意圖．O為支點(diǎn)，F(xiàn)1是手對(duì)魚桿的作用力，
請(qǐng)畫出：F1的力臂l1．

分析 要解決此題，需要掌握力臂的概念，知道力臂是從支點(diǎn)到力的作用線的距離．由支點(diǎn)向力的作用線做垂線，垂線段的長度即為力臂．

解答 解：由支點(diǎn)O向F1的作用線做垂線，垂線段的長度就為F1的力臂L1．如圖所示：

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了力臂的畫法，首先要理解力臂的概念，正確找出支點(diǎn)和力的作用線，從而畫出力臂．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示，三個(gè)規(guī)格相同的杯子里分別裝有質(zhì)量相等的水、鹽水和煤油．鹽水的密度1.1×103㎏/m3，煤油的密度0.8×103㎏/m3，根據(jù)杯中液面的位置可以判定（　�。�
A．甲杯是水，乙杯是鹽水B．甲杯是鹽水，乙杯是煤油
C．乙杯是水，丙杯是煤油D．乙杯是鹽水，丙杯是水

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．小鷺在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)，將一個(gè)焦距15cm的凸透鏡固定在光具座上，調(diào)整蠟燭和光屏的位置，使?fàn)T焰在光屏上成清晰的像，如圖1所示．

（1）此時(shí)光屏上所成的像是倒立，縮小的實(shí)像（選填“放大”、“縮小”、“等大”）．
（2）小鷺在光具座上再放上一根點(diǎn)燃的蠟燭B如圖2，發(fā)現(xiàn)光屏上有兩個(gè)蠟燭的像，一個(gè)清晰，一個(gè)模糊．需將光屏應(yīng)該向右移動(dòng)，光屏上就可以得到B蠟燭清晰的像，此時(shí)光屏上A蠟燭的像變模糊（“變模糊”、“保持清晰”）．
（3）通過上述實(shí)驗(yàn)試解釋“相機(jī)拍攝同學(xué)，同學(xué)的畫面清晰時(shí)，遠(yuǎn)處的樹木是模糊的”原因是同學(xué)和遠(yuǎn)處的樹木的物距不相等，則像距不相等．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．小明和小亮做“探究平面鏡成像 特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)（如圖甲）．
（1）小明實(shí)驗(yàn)時(shí)用透明玻璃板代替平面鏡是為了便于確定像的位置．
（2）小明點(diǎn)燃蠟燭A，移動(dòng)鏡后完全相同的蠟燭B，使它與像完全重合，確定了像的位置．小明透過玻璃板看到鏡后的蠟燭B是光的折射（反射、折射）而形成的虛像．
（3）實(shí)驗(yàn)后小亮用凸透鏡替換了玻璃板（如圖乙），在白紙上沒看到燭焰的像，他把凸透鏡向蠟燭移動(dòng)一定距離后，白紙上出現(xiàn)了明亮清晰的像，這個(gè)像應(yīng)該是倒立、放大（選填“放大”或“縮小”）的實(shí)像．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．如圖所示電路中，電源電壓不變，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P由中點(diǎn)向右端移動(dòng)時(shí)電壓表的示數(shù)不變；電流表的示數(shù)不變．（填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．一名體重為500N的舉重運(yùn)動(dòng)員，他最多能舉起1200N的物體．這個(gè)人站在地面上，利用圖中所示裝置來提升重物．那么，在給定的以下四個(gè)物體中，他所能提起最重的物體是（　�。�
A．500NB．900NC．1200ND．2000N

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．如圖所示，某校物理興趣小組設(shè)計(jì)了一種“身高測量儀”，此裝置可以測量人的身高．劃片P可以在a、b間移動(dòng)，R0為定值電阻．當(dāng)閉合開關(guān)S后，先給小明測量身高，再給一個(gè)比小明高一些的同學(xué)測量身高，電流表的示數(shù)不變，電壓表的示數(shù)變大，為使被測量人的身高越高時(shí)，測量儀的示數(shù)越大，應(yīng)把電壓表改裝為測量儀，該測量儀的刻度是均勻（選填均勻或不均勻）的．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．物體受到的重力的大小跟它的質(zhì)量成正比，比值g=10N/kg，這個(gè)比值可以理解為1kg的物體受到的重力是10N．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．如圖所示，一束光斜射到水面，則反射角大小是60°，折射光在圖中的A（選填“A”或“B”）區(qū)域．

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同步練習(xí)冊(cè)答案