【題目】下列情況中，比熱容會(huì)發(fā)生變化的是（　　）
A.水溫從80℃上升到90℃
B.把鐵圓柱體拉成細(xì)鐵絲
C.磚塊的體積減少一半
D.水結(jié)成冰

【答案】D
【解析】當(dāng)物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生變化時(shí)，物質(zhì)的比熱容會(huì)發(fā)生變化 .
所以答案是：D.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了比熱容的概念的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握比熱容（C）：?jiǎn)挝毁|(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的熱量叫做這種物質(zhì)的比熱容． （物理意義就類似這樣回答） 比熱容的單位是：焦耳/(千克?℃)，讀作：焦耳每千克攝氏度才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有外形大小相同的銅、鐵、鋁三只球，稱得它們的質(zhì)量恰好是相等的，那么下列判斷正確的是（ ）

A. 銅球是空心的，鐵球和鋁球是實(shí)心的

B. 銅球和鐵球肯定是空心的，鋁球可能是實(shí)心的

C. 三只球肯定是空心的

D. 三只球肯定是實(shí)心的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)校的同學(xué)們?cè)谔骄俊安⒙?lián)電路中干路電流與支路電流有什么關(guān)系”．

（1）小麗同學(xué)進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)的電路如圖1所示，請(qǐng)你用筆畫線表示導(dǎo)線，在圖2中連接測(cè)量A點(diǎn)電流時(shí)的實(shí)物電路圖

（2）小明所在小組的同學(xué)選用了一個(gè)“2.5V 0.3A”和一個(gè)“3.8V 0.3A”的小燈泡，按電路圖連接后做了兩次實(shí)驗(yàn)，得到的數(shù)據(jù)如表一所示．

表一

A點(diǎn)的電流IA/A

B點(diǎn)的電流IB/A

C點(diǎn)的電流IC/A

第一次測(cè)量

0.48

0.26

0.22

第二次測(cè)量

0.40

0.22

0.18

分析表一數(shù)據(jù)，你能得出什么結(jié)論？答： ．

（3）小紅所在小組的同學(xué)選用了兩個(gè)“2.5V 0.3A”的小燈泡，按電路圖（圖1）連接后做了兩次實(shí)驗(yàn)，第一次的電流表讀數(shù)如圖3所示，請(qǐng)將數(shù)據(jù)記錄在表二相應(yīng)位置．

表二

A點(diǎn)的電流IA/A

B點(diǎn)的電流IB/A

C點(diǎn)的電流IC/A

第一次測(cè)量

第二次測(cè)量

0.52

0.26

0.26

在對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和論證時(shí)，小紅認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)應(yīng)有如下結(jié)論：①并聯(lián)電路中各支路電流都相等；②干路電流與支路電流的關(guān)系為I干路=n I支路．（n為支路條數(shù)）

你同意小紅的結(jié)論嗎？你如何評(píng)價(jià)小紅的觀點(diǎn)？答： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)成功地建成了“北斗”衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，導(dǎo)航衛(wèi)星與地面之間是利用 傳遞信息的，船用聲吶裝置是利用 探測(cè)水下目標(biāo)的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我們能從不同方向看到本身不發(fā)光的桃花，是由于光射到桃花上時(shí)，發(fā)生了 的緣故。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】目前我國(guó)已將發(fā)動(dòng)機(jī)研發(fā)列為國(guó)家重大科技專項(xiàng)．下列我國(guó)“陸、海、空、天”裝備中動(dòng)力機(jī)械不屬于熱機(jī)（利用內(nèi)能做功的機(jī)械）的是（ ）
A.中國(guó)高鐵交流異步牽引電動(dòng)機(jī)
B.052D型導(dǎo)彈驅(qū)逐艦燃?xì)廨啓C(jī)
C.殲20戰(zhàn)機(jī)渦扇15煤油發(fā)動(dòng)機(jī)
D.長(zhǎng)征五號(hào)火箭液氫液氧發(fā)動(dòng)機(jī)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某物體做變速直線運(yùn)動(dòng)，已知它在前一半路程的速度為4 m/s，后一半路程的速度為6 m/s，那么它在整個(gè)路程中的平均速度是（ ）

A．4 m/s B．4．8 m/s C．5 m/s D．6 m/s

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】正在玩秋千的小明，突發(fā)奇想，在樹下用繩子吊一鐵球，讓鐵球左右擺動(dòng)，假如鐵球擺動(dòng)到最高位置的一瞬間，繩子突然斷了，且鐵球受到的力全部消失，鐵球?qū)⑷绾芜\(yùn)動(dòng)？為什么？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在老師的指導(dǎo)下用小球和彈簧等器材進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)與探究（不考慮空氣阻力）： 讓小球從某高度處由靜止開始下落到豎直放置的輕彈簧上（如圖甲），在剛接觸輕彈簧 的瞬間（如圖乙），小球速度為5 m/s．從小球接觸彈簧到將彈簧壓縮至最短（如圖丙） 的整個(gè)過(guò)程中，得到小球的速度v和彈簧縮短的長(zhǎng)度△x之間的關(guān)系如圖丁所示，其中 A為曲線的最高點(diǎn)，已知該輕彈簧每受到0.1N的壓力就縮短1cm，并且輕彈簧在全過(guò)程中始終發(fā)生彈性形變．

（1）從小球接觸彈簧到將彈簧壓縮至最短的過(guò)程中，小球速度的變化情況是____；

（2）實(shí)驗(yàn)中所用小球的重力為____N．

（3）如圖，當(dāng)彈簧的壓縮量最大時(shí)，小球的速度為0，此時(shí)小球處于____狀態(tài)（選 填“平衡”或“非平衡”）．

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