20.如圖甲所示的是實(shí)驗(yàn)課上,老師為同學(xué)們演示的“探究水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置.根據(jù)要求回答下列問(wèn)題.

(1)在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,水的沸點(diǎn)是100℃;分析表中的數(shù)據(jù)判斷,此次實(shí)驗(yàn)應(yīng)該選用水銀溫度計(jì).
物質(zhì)凝固點(diǎn)/℃沸點(diǎn)/℃
水銀-39357
酒精-11778.5
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,老師讓同學(xué)們每隔1min記錄一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),第6次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖乙所示,此時(shí)溫度為99℃.
時(shí)間/min012345678
溫度/868890929497100100
(3)根據(jù)表中的數(shù)據(jù),在圖丙中,畫(huà)出水溫隨時(shí)間變化的圖象.
(4)水在沸騰過(guò)程中,需要吸收(選填“吸收”或“放出”)熱量,溫度保持不變(選填“升高”、“降低”或“保持不變”).

分析 (1)溫度計(jì)的原理是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì),選用溫度計(jì)時(shí)需要考慮所用物質(zhì)的凝固點(diǎn);
(2)溫度計(jì)讀數(shù)時(shí)應(yīng)該先明確分度值再讀數(shù).
(3)液體沸騰時(shí),不斷吸收熱量,溫度保持不變,這個(gè)不變的溫度是液體此時(shí)的沸點(diǎn).
(4)做液體沸騰實(shí)驗(yàn)的曲線圖時(shí)要明確對(duì)應(yīng)的點(diǎn)的坐標(biāo).再用平滑曲線連接在一起.

解答 解:(1)在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,水的沸點(diǎn)是100℃;分析表中的數(shù)據(jù)判斷,當(dāng)溫度為100℃時(shí),由于水銀的沸點(diǎn)高于100℃,因此可以使用;而酒精的沸點(diǎn)低于100℃,當(dāng)在78.5℃時(shí),就已經(jīng)沸騰,故不可使用;
(2)根據(jù)溫度計(jì)示數(shù)圖可知此溫度計(jì)的分度值為1℃,此時(shí)溫度計(jì)示數(shù)為:99℃;
(3)在圖象上描出(0,86)(1,88)(2,90)(3,92)(4,94)(5,97)(6,99)(7,100)(8,100),用光滑的曲線連接起來(lái),如圖:

(4)結(jié)合表格數(shù)據(jù)得出結(jié)論:水在沸騰時(shí)不斷吸熱,但溫度保持不變.
故答案為:(1)水銀;(2)99;(3)如右圖;(4)吸收;保持不變.

點(diǎn)評(píng) 水的沸騰實(shí)驗(yàn)是初中熱學(xué)部分最重要的實(shí)驗(yàn),本題考查的比較全面.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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18.如圖所示,將手機(jī)置于的玻璃罩內(nèi),撥打該手機(jī)并把罩內(nèi)的空氣用抽氣機(jī)抽走,抽氣過(guò)程中聽(tīng)到的鈴聲逐漸減小,最后幾乎聽(tīng)不到,這說(shuō)明聲音不能在真空中傳播;小明看到閃電5秒后聽(tīng)到雷聲,則打雷區(qū)距小明約為1700m;他對(duì)一座高樓高喊一聲,1.2秒后聽(tīng)到回聲,他距高樓204m.

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5.“十一”假期,小輝爸爸駕車(chē)帶全家外出旅游,2h勻速行駛了108km,則它的速度是54km/h,相當(dāng)于15m/s,其表示的物理意義為:車(chē)在1秒內(nèi)運(yùn)動(dòng)的路程是15米.以路邊的樹(shù)木為參照物,小輝是運(yùn)動(dòng)的(選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”).

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實(shí)驗(yàn)選用的器材操作方法觀察到的現(xiàn)象
實(shí)例去皮熟雞蛋兩個(gè)、細(xì)棉線、粗毛線、相同的鉤碼四個(gè)在細(xì)棉線和粗毛線的兩端各掛一個(gè)鉤碼,將兩條線各壓在一個(gè)雞蛋上用細(xì)棉線壓雞蛋時(shí),切入的更深一些
實(shí)驗(yàn)一削好的鉛筆鉛筆的兩端頂在兩個(gè)手指上筆尖端手指凹陷的深,筆尾端手指凹陷淺
實(shí)驗(yàn)二砝碼、海綿、四腳小桌砝碼放在四腳小桌上,小桌正放在海綿上,然后小桌倒放在海綿上小桌正放時(shí)海綿凹陷程度大,小桌倒放時(shí)海綿凹陷程度小
根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,組內(nèi)交流,共同得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論應(yīng)為:壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力作用效果越明顯..

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9.在探究壓力作用的效果與那些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,利用了兩個(gè)相同的木塊和一塊海綿,如圖所示.

(1)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察海綿凹陷程度來(lái)比較壓力作用的效果;
(2)對(duì)比甲、乙兩圖,可以得出:在壓力相同時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越明顯;
(3)對(duì)比甲、丙兩圖,可以得出受力面積相同時(shí),壓力越大,壓力作用效果越明顯;
(4)對(duì)比甲、丁兩圖,得出壓力作用效果與壓力大小無(wú)關(guān).你認(rèn)為不正確(選填“正確”或“不正確”),理由是沒(méi)有控制受力面積不變.

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(1)當(dāng)她手提彈簧測(cè)力計(jì)將該鐵塊緩慢放入水中的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)逐漸變小,說(shuō)明物體排開(kāi)液體的體積變大,所受浮力變大.
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,若彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示,此時(shí)鐵塊所受浮力為0.4 N.
(3)當(dāng)鐵塊完全浸沒(méi)在水中后,改變它在水中的深度,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將不變,說(shuō)明浸沒(méi)在液體中的物體所受浮力與浸沒(méi)的深度無(wú)關(guān).

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