【題目】小明用如圖所示的器材探究“影響電阻大小的因素”.a、b為長度一樣的鎳鉻合金絲,b比a的橫截面積大.關(guān)于此實(shí)驗(yàn),下列說法正確的是( )
A. 小燈泡越亮,表示接入的合金絲電阻越大
B. 利用此裝置只能探究導(dǎo)體電阻大小和橫截面積的關(guān)系
C. 利用此裝置能探究導(dǎo)體電阻大小和橫截面積、長度的關(guān)系
D. 為了準(zhǔn)確比較兩條合金絲的電阻,可在電路中串聯(lián)一個(gè)電壓表
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】教室的一個(gè)開關(guān)可以同時(shí)控制四盞燈,則這四盞燈是( )
A. 串聯(lián)的
B. 并聯(lián)的
C. 可以串聯(lián)也可以并聯(lián)
D. 并聯(lián)的,開關(guān)在教室的總干路上
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某凸透鏡的焦距為10厘米。當(dāng)物體沿主光軸從距透鏡30厘米處向透鏡處移動(dòng)時(shí),則下述凸透鏡所成像的化情況中,正確的是
A. 像始終變大。B. 像始終變小。C. 像先變小后變大。D. 像先變大后變小。
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【題目】小明在探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊,使它沿水平長木板勻速滑動(dòng),從而測出摩擦力;改變放在木塊上的砝碼,從而改變木塊與長木板之間的壓力;把棉布、毛巾等鋪在長木板上,從而改變接觸面的粗糙程度。
(1)觀察三個(gè)實(shí)驗(yàn),比較甲圖和圖所示實(shí)驗(yàn),說明摩擦力大小與作用在物體表面的壓力有關(guān)。
(2)觀察三個(gè)實(shí)驗(yàn),比較甲圖和丙圖所示實(shí)驗(yàn),說明在相同時(shí),接觸面越 , 摩擦力越大。
(3)小明在進(jìn)行乙圖中實(shí)驗(yàn)時(shí),改變放在木塊上的砝碼,通過多次實(shí)驗(yàn)得到摩擦力F摩與作用在物體表面的壓力F壓的關(guān)系圖線如丁圖所示由圖可知:F摩= F壓。當(dāng)木塊與砝碼的總重力為6N時(shí),木塊在長木板上滑動(dòng)時(shí)受到的摩擦力為 N。
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【題目】關(guān)于誤差,下列說法正確的是
A. 任何測量都有誤差 B. 誤差是可以避免的
C. 誤差就是測量過程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤 D. 用精密的測量工具可以避免誤差
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【題目】為了比較水和沙子容熱本領(lǐng)的大小,小明做了如下的實(shí)驗(yàn):在兩個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子,用兩個(gè)相同的酒精燈對其加熱,記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
(1)在此實(shí)驗(yàn)中,用加熱時(shí)間的長短來表示物質(zhì)______________。
(2)分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知;質(zhì)量相同的水和沙子,升高相同的溫度時(shí),水吸收的熱量_____(選填“大于”或“小于”)沙子吸收的熱量。
(3)如果加熱相同的時(shí)間,質(zhì)量相同的水和沙子,_____(選填“沙子”或“水”)升高的溫度更高。
(4)實(shí)驗(yàn)中有些同學(xué)發(fā)現(xiàn):剛開始加熱時(shí),情況與(3)結(jié)論不符,你認(rèn)為可能的原因是:__________。
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【題目】冰和水混合物的盆拿到20℃的房間里,在冰熔化過程中
A. 冰的溫度升高,水的溫度不變 B. 冰和水的溫度都升高
C. 冰的溫度不變,水的溫度升高 D. 冰和水的溫度都不變
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【題目】如圖所示,將肉片直接放入熱油鍋里爆炒,會將肉炒焦或炒糊,大大失去鮮味,廚師預(yù)先將適量的淀粉拌入肉片中,再放到熱油鍋里爆炒,炒出的肉片既鮮嫩味美又營養(yǎng)豐富,對此現(xiàn)象說法不正確的是( )
A. 附近能聞到肉香說明了分子在不停地做無規(guī)則的運(yùn)動(dòng)
B. 附著在肉片外的淀粉糊有效防止了肉片里水分的蒸發(fā)
C. 在炒肉片過程中,肉片內(nèi)能增加主要通過熱傳遞實(shí)現(xiàn)的
D. 在炒肉片過程中,肉片的溫度升高,內(nèi)能不變
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【題目】下列做法用來改變音調(diào)的是( 。
A. 用大小不同的力敲擊同一個(gè)音叉 B. 老師用擴(kuò)音器講課
C. 彈奏吉他時(shí)不斷用手指控制琴弦長度 D. 摩托車上裝消音器
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