11.如圖是測定額定電壓為2.5V小電燈功率的實物電路.
(1)請你用筆畫線代替導線,幫小強將實物電路連接完整.
(2)開關(guān)閉合前,滑動變阻器滑片應(yīng)該移動到左(選填“左”或“右”);
(3)開關(guān)閉合后,若電路連接正確,發(fā)現(xiàn)小電燈不亮,電壓表有示數(shù),電流表指針幾乎不動,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是燈泡斷路;

(4)排除故障后,移動滑片,獲得多組對應(yīng)的電壓、電流值,繪出如圖I-U圖象,則小電燈的額定功率為0.5W,小電燈的電阻值隨電壓的升高而逐漸增大.
(5)排除故障后閉合開關(guān),移動滑片P到某處,電壓表的示數(shù)為2.2V,要測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片P向右端滑動(選填“左”或“右”).

分析 (1)根據(jù)燈泡的額定電壓確定電壓表的量程,然后將電壓表并聯(lián)在燈泡兩端;
(2)閉合開關(guān)前,滑動變阻器接入電路的阻值應(yīng)該是滑動變阻器的最大阻值.
(3)常見的電路故障有斷路與短路,根據(jù)電路故障現(xiàn)象分析電路故障原因.
(4)由I-U圖象找出燈泡額定電壓對應(yīng)的電流,然后由P=UI求出燈泡功率;根據(jù)圖象由歐姆定律判斷燈泡電阻隨電壓變化的關(guān)系.
(5)滑動變阻器在電路中一方面可以保護電路,另一方面可以改變燈泡兩端電壓.

解答 解:(1)根據(jù)題意可知,燈泡的額定電壓為2.5V,因此電壓表量程選擇0~3V,故將電壓表的3V接線柱與燈泡的右接線柱相連,如下圖所示:

(2)由電路圖可知,閉合開關(guān)前,滑片應(yīng)移到最左端,此時滑動變阻器接入電路的阻值最大.
(3)閉合開關(guān),燈泡不亮,可能是燈泡短路或電路存在斷路,電流表指針幾乎不動,說明電路存在斷路,
電壓表有示數(shù),說明電壓表與電源兩極相連,電壓表并聯(lián)電路之外電路不存在斷路,則與電壓表并聯(lián)的燈泡斷路.
(4)由圖象可知,燈泡額定電壓2.5V所對應(yīng)的電流為0.2A,燈泡額定功率P=UI=2.5V×0.2A=0.5W;
由圖象可知,隨電壓增大,燈泡電阻增大.
(5)據(jù)串聯(lián)電路的規(guī)律可知,誰的電阻大,誰分擔的電壓多可知,要想讓燈泡的電壓變大,可以讓變阻器的電壓變小,故讓變阻器的阻值變小即可,所以應(yīng)將變阻器向右移動.
故答案為:(1)見上圖;(2)左;(3)燈泡斷路;(4)0.5;增大;(5)右.

點評 本題考查了實驗注意事項、電路故障分析、求燈泡額定功率、分析燈泡電阻變化規(guī)律等;掌握基礎(chǔ)知識是正確解題的關(guān)鍵;要掌握應(yīng)用圖象法處理實驗數(shù)據(jù)的方法.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.鐘表里卷緊的發(fā)條具有彈性勢能;長江三峽大壩上游的江水與大壩下游的江水相比具有重力勢能.我們常說“鐵比棉花重”意思是鐵的密度 較大.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.在測定“小燈泡電功率”的實驗中,電源電壓為4.5V,小燈泡額定電壓為2.5V.

(1)請你用筆畫線代替導線,將圖甲中的實物電路連接完整.
(2)小華同學按圖甲連接電路,當連接最后一根導線時,燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅.檢查后發(fā)現(xiàn)連線正確,請你找出實驗中操作不當之處:
①連接電路時沒有斷開開關(guān);
②閉合開關(guān)前,滑動變阻器滑片沒有置于最大阻值處.
(3)小葉同學閉合開關(guān),移動滑片P到某一點時,電壓表示數(shù)(如圖乙所示)若他想測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將圖甲中滑片P向B(選填“A”或“B”)端移動,使電壓表的示數(shù)為2.5V.
(4)檢查電路連接無誤,閉合開關(guān)后,燈泡不亮,電壓表有示數(shù)且接近電源電壓,電流表指針幾乎不動,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是燈泡斷路.
(5)小葉同學移動滑片P,記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的I-U圖象,根據(jù)圖象信息,可計算出小燈泡的額定功率是0.5W.
(6)分析圖象可知,流過小燈泡的電流與兩端的電壓不成正比原因為燈絲的電阻隨溫度的升高而增大.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.某初中物理實驗小組的同學想知道小燈泡的亮暗程度與什么因素有關(guān).于是他們找來額定電壓是2.5V,電阻約10Ω的小燈泡,接在電源電壓恒為6V的電路中,按照圖1所示的電路開始探究:

(1)請你用筆畫線代替導線,根據(jù)圖1所示的電路圖,將圖2所示的實物圖連接完整.
(2)同學們按圖正確連接好電路后,閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn),小燈泡不亮,電壓表、電流表指針有微小偏轉(zhuǎn),出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是滑動變阻器接入電路中的阻值最大.
(3)當電壓表示數(shù)為2V時,電流表示數(shù)如圖3所示,請完成下表所示的實驗表格;要使燈泡正常發(fā)光應(yīng)向A(填“A”或“B”)移動滑動變阻器滑片,小燈泡的額定功率是0.6W.
(4)上表為實驗小組的同學們測得的四次實驗數(shù)據(jù),在四次實驗中觀察到,燈的亮度是后一次都比前一次亮.結(jié)合表中數(shù)據(jù)可以得出:小燈泡實際功率越大,小燈泡越亮.
實驗次數(shù)1234
U/V1.402.002.502.80
I/A0.150.200.240.25

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.實驗室購買了一批規(guī)格為“2.5V 0.75W”的小燈泡,小明利用其中一只燈泡做測量小燈泡電功率的實驗.

(1)用筆畫線代替導線把如圖所示的實驗電路圖補充完整.
(2)按圖連接好電路,閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片P應(yīng)調(diào)至左端(選填“左”或“右”),閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光,電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),則產(chǎn)生此故障的原因可能是燈泡斷路.
(3)排除故障后,閉合開關(guān)并調(diào)節(jié)滑動變阻器,先測得如下第一組數(shù)據(jù),要獲得第二組數(shù)據(jù),滑片應(yīng)向右(選填“左”或“右”);第2次實驗時的電流表示數(shù)如圖所示,即小燈泡的電流為0.4A:
①分析數(shù)據(jù),該小燈泡的額定功率為1W,你認為該小燈泡是否合格:不合格.
②假如生產(chǎn)這種小燈泡鎢絲的粗細是一定的,則這個小燈泡內(nèi)鎢絲的長度與合格產(chǎn)品相比是長了還是短了?答:短了.
(4)想要接著探究電流與電壓關(guān)系,需要補充的實驗器材是:定值電阻.
實驗次數(shù)123
電壓U/V2.02.53.0
電流I/A0.340.44

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.在“測定小燈泡額定功率”的實驗中,已知電源電壓為4.5V,小燈泡額定電壓為3.8V,燈絲電阻約為12Ω,如圖:

(1)閉合開關(guān)前,應(yīng)使滑動變阻器的滑片P置于B端.
(2)當開關(guān)閉合后發(fā)現(xiàn)燈L不亮,現(xiàn)已確定是燈L的短路或斷路引起的,為了檢測是哪一種故障,小羽和同學做了如圖丙的檢測電路,將故障電路的開關(guān)S斷開,分別把M、N接到燈泡的兩個接線柱上.若檢測燈亮,則故障是斷路.若檢測燈不亮,則故障是短路.(選填“短路”“斷路”)
(3)排除故障后,閉合開光電流表示數(shù)為2.5V,應(yīng)將滑片P向B端移動,直到小燈泡正常發(fā)光,此時電流表示數(shù)為如圖乙為0.2A,則小燈泡正常發(fā)光時的電阻為19Ω,額定功率為0.76W,通電5min,小燈泡消耗的電能是228J.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.如圖是測定小燈泡額定功率的實物連接圖,其中電源是三節(jié)新的干電池,燈泡額定電壓是3.8V,其燈絲電阻約為1OΩ,變阻器上標有“1OΩ  1A”的字樣.

(1)請你用筆畫線代替導線將實驗電路連接完整.
(2)小剛合理地連接好電路,并按正確的順序操作,但閉合開關(guān)后燈不亮,電流表示數(shù)為零,電壓表有示數(shù),則電路故障是A
A、可能是燈絲斷了                 B、可能是電流表斷路
C、可能是小燈泡短路               D、可能是滑動變阻器斷路
(3)假如電壓表0-15V量程已損壞,小剛?cè)韵霚y出小燈泡的額定功率,請你在方框內(nèi)幫小剛重新設(shè)計電路圖.
(4)按小剛新設(shè)計的電路圖調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電壓表示數(shù)達到0.7V時,小燈泡就正常發(fā)光,此時電流表示數(shù)如圖3所示,則小燈泡的額定功率是1.52W.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.如圖所示,平行于主光軸的兩條光線射向凸透鏡和凹透鏡,請畫出通過透鏡后的折射光線.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.如圖所示,整個裝置處于靜止狀態(tài),兩個物體的質(zhì)量分別為m和M,不計摩擦及繩重.則地面對質(zhì)量為M的物體的作用力大小為Mg-mg.

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