【題目】如圖是用水壺?zé)_水的情景，下列關(guān)于離壺嘴較遠(yuǎn)的地方“白氣”比較濃，而靠近壺嘴的地方卻沒(méi)有“白氣”的說(shuō)法正確的是（ ）

A. 水蒸氣液化需要時(shí)間，靠近壺嘴處的水蒸氣來(lái)不及液化

B. 靠近壺嘴處的溫度比較高，水壺噴出的高溫水蒸氣難以液化

C. 靠近壺嘴處的溫度比較高，空氣中原有的水蒸氣難以液化

D. 離壺嘴較遠(yuǎn)處空氣中原有的水蒸氣比靠近壺嘴處空氣中原有的水蒸氣多

【答案】B

【解析】試題分析：生活中看到的白氣都是水蒸氣遇冷液化形成的，形成白氣有兩個(gè)條件：有水蒸氣存在，溫度比較低．

解：燒水時(shí)看到的白氣是水壺內(nèi)出來(lái)的水蒸氣遇冷液化形成的，壺嘴處溫度比較高，從壺內(nèi)出來(lái)的水蒸氣不能液化，在壺嘴遠(yuǎn)處，空氣溫度比較低，壺內(nèi)出來(lái)的水蒸氣遇冷的空氣液化形成小水珠．

故選B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在用電流表測(cè)電流的實(shí)驗(yàn)中：

（1）連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng) ，電流表應(yīng)先用 量程試觸；

（2）若某同學(xué)連接的電路如圖甲所示，則電流表測(cè)的是燈 的電流．合上開關(guān)后，如果電流表的示數(shù)如圖乙所示，則通過(guò)該燈的電流是 mA；

（3）只需改動(dòng)一根導(dǎo)線就可測(cè)得總電流，請(qǐng)?jiān)趫D中用“×”號(hào)指出需改動(dòng)的導(dǎo)線，并在原圖中畫出正確的電路連線；

（4）若合上開關(guān)后，燈均亮，電流表指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)，那么原因可能是 ．

A．電流表內(nèi)部開路

B．開關(guān)處接觸不良

C．電流表被短路

D．電源供電不足．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的圓柱體浸沒(méi)在液體中時(shí)，它的側(cè)面受到的各個(gè)方向液體的壓力相互 ，其下表面受到液體向上的壓力比上表面受到液體向下的壓力 ，這就是浸沒(méi)在液體中的物體受到浮力的原因．因此，浮力的方向總是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)瓶子的質(zhì)量是500g，裝滿水時(shí)的總質(zhì)量是1000g，裝滿某種液體時(shí)的總質(zhì)量是900g，則這種液體的密度是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的是一把不計(jì)自重的杠桿，秤紐到秤鉤的距離是4cm，秤砣的質(zhì)量是250g．（g取10N/kg）

（1）求秤砣受到的重力．

（2）若用這把桿秤稱量質(zhì)量是2kg的物體，秤砣應(yīng)距離秤紐多遠(yuǎn)秤桿才能平衡？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小夏在探究“物質(zhì)的放熱能力與哪些因素有關(guān)”時(shí)，分別用質(zhì)量相等的水和另一種液體進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，并用圖象對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行了處理，如圖所示．實(shí)驗(yàn)中，水和另種液體在相同時(shí)間內(nèi)放出的熱量相等．分析圖象可以得出： 物質(zhì)為水，另一種液體的比熱容為 J/（Kg℃）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小英利用如圖所示的裝置，探究在水平面上阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響．

A、如圖甲，將毛巾鋪在水平木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過(guò)的距離．

B、如圖乙，取下毛巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過(guò)的距離．

C、如圖丙，取下棉布，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過(guò)的距離．

（1）以上操作中錯(cuò)誤的一次是 （填“A”“B”或“C”）．

（2）實(shí)驗(yàn)中，小英用同一小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下，是為了使小車到達(dá)水平木板表面時(shí)小車的 ．

（3）表面越光滑，小車運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，說(shuō)明小車受到的阻力越小，速度減小得越 ．

（4）結(jié)論推理：如果運(yùn)動(dòng)物體不受力，它將做 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物態(tài)變化過(guò)程中，都是吸熱的是（ ）

A. 液化、凝固、凝華 B. 熔化、汽化、升華

C. 凝固、汽化、凝華 D. 升華、熔化、液化

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲，質(zhì)量為100g的薄壁圓柱形容器放在水平桌面上，容器中立放著一個(gè)實(shí)心圓柱體M．現(xiàn)慢慢向容器中加水，加入的水對(duì)容器底的壓強(qiáng)P水與所加水的質(zhì)量m的關(guān)系如圖乙所示，在整個(gè)過(guò)程中無(wú)水溢出，同時(shí)M的底面始終與容器中的水面平行．當(dāng)m水=0.6kg時(shí)，物體M剛好漂浮且露在水面外的長(zhǎng)度為2cm．則M的高度為 cm，M的密度為 kg/m3，當(dāng)p水=5×102Pa時(shí)，容器對(duì)桌面的壓強(qiáng) Pa．

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